7


  • Учителю
  • Разработка урока чтения в 5 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида на тему: «Ярко солнце светит». И. Никитин

Разработка урока чтения в 5 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида на тему: «Ярко солнце светит». И. Никитин

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: "Описание материала:Учащимся коррекционной школы сложно усваивать произведения в стихотворной форме, особенно в классах со сложной структурой дефекта. Дети с трудом запоминают стихотворный текст, не могут читать с выражением, интонацией, выражать свои эмоции при чтении.
предварительный просмотр материала

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 9 VIII вида

г. Новороссийска






Открытый урок


по чтению


в 5 «Г» классе





Учитель: А. Д. Фурса




2013г

Чтение

5 класс ССД


Тема: Ярко солнце светит. И. Никитин.

Цель: раскрыть содержание произведения.

Задачи: совершенствование выразительности и техники чтения;

развитие словарного запаса, памяти;

воспитание эстетических чувств от восприятия красоты

летней природы.

Оборудование: портрет И. Сурикова, таблица для речевой

гимнастики, индивидуальные карточки, ТСО, отрывок

из к/ф «Времена года», календарь природы,

иллюстрации о лете, музыка П. И. Чайковского «Времена

года» о лете.



Ход урока.


I.Организационный момент.

-Какой сейчас урок? Какой он по счёту? Что вы приготовили для урока чтения?

-Итак, начнём.


II.Проверка домашнего задания.


1.Выборочное чтение рассказа «Июнь» Г. Скребицкого.

-Прочитайте, какие кустарники цветут в лесу в июне.

-Как появляются первые грибы?

-Прочитайте о продолжительности летнего дня и ночи.

2.Объясните смысл выражения «заря с зарёю сходится»

3.О каком времени года написал Г. Скребицкий? Назовите главные приметы лета. (Оценки).


III.Подготовка к восприятию стихотворения.

1.Вводная беседа.

-Послушайте музыку Великого русского композитора П. И. Чайковского «Времена года» «Июнь». Какое настроение передаёт композитор?

(На доске открывается тема урока).


2. Физминутка «Грибы».


3.Работа над стихотворением «Ярко солнце светит» И. Сурикова.

-Сейчас я познакомлю вас со стихотворением замечательного русского поэта

И. Сурикова «Ярко солнце светит». (Вывешивается портрет поэта. Учитель читает стихотворение, иллюстрируя его с помощью картинок).

-Какое настроение вызывает стихотворение?


3.Словарная работа. Объяснение слов: «жаворонок»-название птицы; «дремлет»-спит; «ни звука»-тихо.


4.Речевая гимнастика. Чтение слов по таблице: взгля-нешь, пест-ре-ют, ше-лес-тит.


5.Физминутка. «Упражнение для глаз».


6.Чтение стихотворения детьми по куплетам, разбор содержания.

Вопросы к куплетам.

1.Почему кругом светло?

2.Как понять выражение «золотом облиты»?

3.Как выглядит лес? Обратили ли вы внимание на то, что лес изображён как живое существо? Какие это строчки?


Обобщающий вопрос: с каким настроением нужно читать это стихотворение?

(Оценки за работу).


7.Просмотр отрывка из к/ф «Времена года» о лете.

8.Чтение стихотворения «про себя» и вслух.


(2 группа учащихся по индивидуальным карточкам)


IV.Итог урока. О каком времени года читали стихотворение?


Домашнее задание: с. 54-55, 1 группа учащихся учит наизусть 3 куплета, 2 группа - учит 2 куплета.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал