- Учителю
- Рабочая программа индивидуального обучения по русскому языку для 8 класса
Рабочая программа индивидуального обучения по русскому языку для 8 класса
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
( 38 часов)
учителя русского языка и литературы
по русскому языку в 8 классе
по УМК «Русский язык», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № _______ от
«____» __________20__ г.
2014/2015 учебный год
1
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
1
Урок совершенствования ЗУН
Тренировочные упражнения, пунктуационный разбор
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Отработать навыки постановки знаков препинания, совершенствовать навыки
Составить предложения со словами на с. 137 Упр. 273
Тест №2, вариант 3,4 на с. 86-87
13.01
2
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
1
Урок совершенствования ЗУН
Тренировочные упражнения, пунктуационный разбор
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Отработать навыки постановки знаков препинания, совершенствовать навыки по данной теме
Работа с текстом упр. 280
Сочинение-миниатюра «Что такое честь (или достоинство) в моём понимании»
14.01
3
Обобщающие слова при однородных членах предложения
1
Урок совершенствования ЗУН
Самостоятельная работа с учебником, работа со схемами и таблицами, словарная работа, тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Углубить и расширить знания по теме
С. 143
Упр. 286, составить предложения по данным схемам
20.01
4
Обобщающие слова при однородных членах предложения. Знаки препинания при них
1
Урок обобщения и систематизации ЗУН
Проверочная работа, творческая работа,
Оценка выполнения проверочной работы
Углубить и расширить знания по теме.
Упр. 293, 294
Контрольные вопросы и задания на с. 149
Упр. 295
21.01
5-6
Развитие речи. Сочинение-рассуждение
2
Контрольн. урок
Совершенствовать умение писать сочинения-рассуждения
Написать сочинение по предложенному началу
27.01-28.01
7
Контрольный тест по теме «Однородные члены предложения»
1
Контрольн. урок
Уровень выполнения заданий контрольной работы
Индивидуальные задания
03.02
Предложения с обособленными членами
8
Понятие об обособленных членах предложения Обособленные определения и приложения
1
Комбинированный урок
Тренировочные упражнения, конструирование предложений, словарная работа
Оценка выполнения заданий по пунктуации
Закрепить умение находить в предложении обособленные определения, развивать навыки выразительной речи.
С. 150-151
Упр. 301, 302
04.02
9
Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений
1
Комбинированный урок
Тренировочные упражнения, конструирование предложений, пунктуационный разбор
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Закрепление пунктуационных навыков
Упр. 310
Тест №1, вариант 3,4 на с. 105-108
10.02
10
Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений
1
Комбинированный урок
Тренировочные упражнения, конструирование предложений, пунктуационный разбор
Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений
Закрепление пунктуационных навыков
Написать сочинение-миниатюру «И вот они опять знакомые места…», используя обособленные определения
11.02
11
Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению
Обособление согласованных приложений
1
Комбинированный урок
Тренировочные упражнения, конструирование предложений, пунктуационный разбор, творческая работа
Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений
Закрепление пунктуационных навыков
С. 157-158
Упр. 316, )
(часть 1 и 2)
тест №2, вариант 2,3 на с. 109-111
Упр. 319
17.02
12
Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК
1
Изучение нового материала
Работа с дополнительным материалом, тренировочные упражнения
Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений
Углубление знаний по данной теме
Составить предложения по образцам к правилу
18.02
13
Практическое занятие по теме «Обособленные определения и приложения»
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Выполнение тестовых заданий, объяснительный диктант
Тест
Объяснительный диктант
Тест №3, вариант 2,3,4 на с.115-119
24.02
14-15
Развитие речи изложение по тексту о В.А.Суворове
2
Контрольн. урок
Совершенствование навыков написания изложения
25.02-3.03
16
Контрольное тестирование
1
Контрольн. урок
Выполнение заданий по теме «Обособленные определения и приложения
Проверочная работа
Проверить знания учеников по теме
Тест №4, вариант 2,3,4 на с. 121-124
4.03
17
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Тренировочные упражнения, работа над речевыми нормами, объяснительный диктант, выразительное чтение
Оценка выполнения тренировочных упражнений, объяснительного диктанта
Развивать умение определять обособленные обстоятельства в тексте, отличать деепричастия от образованных от них наречий
Упр. 334 (1, или 2 часть), составить предложения со словами на с. 168 с обособленными деепричастиями
10.03
18
Практическое занятие по теме «Обособленные обстоятельства»
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Тренировочные упражнения, объяснительный диктант, конструирование предложений
Оценка выполнения тренировочных упражнений, объяснительного диктанта
Закрепить знания по теме, развивать пунктуационные навыки и навыки выразительного чтения и элементов лингвистического разбора
11.03
19
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
1
Комбинированный урок
Работа по таблице, орфографическая работа, тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Формировать умение интонационно правильно произносить предложения с обособленными обстоятельствами уступки и причины, выраженными существительными с предлогами, развивать пунктуационные навыки
Упр. 337, 338
17.03
20-21
Развитие речи. Изложение «Открытие Пристли»
2
Контрольн. урок
Развивать навыки письменного изложения текста, творческие способности учеников, совершенствовать навыки грамматического разбора
18.03-31.03
22
Обособление уточняющих членов предложения
1
Урок изучения нового материала
Анализ изложений, составление плана, работа над интонацией, тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Дать понятие об обособлении уточняющих членов предложения, показать их роль и значение в предложении
С. 170-172
Упр. 343
Тест №1, вариант 2 на с. 125-126
1.04
23
Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Выполнение заданий различного уровня и характера
Оценка выполнения предложенных заданий
Проверка знаний
Тест №2, вариант 2,3,4 на с. 132-137
07.04
24
Контрольный диктант
1
Контрольн. урок
Проверка ЗУН
08.04
Предложения с обращениями, вводными словами, междометиями
25
Анализ контрольного диктанта.
Обращение и знаки препинания при нём
1
Урок совершенствования ЗУН
Самостоятельная работа с учебником, тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Развивать пунктуационные навыки, работать над соблюдением правильной интонации
С. 180-181
Упр 357
Составить предложения по данным схемам
14.04
26
Вводные слова и предложения и знаки препинания при них
1
Урок совершенствования ЗУН
Тренировочные упражнения, выразительное чтение
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Закрепить навыки правильной интонации в предложениях с вводными конструкциями, развивать культуру речи учеников
Упр. 369
Тест № 1, вариант 2,3,4 на с.139-143
15.04
27
Вводные слова и предложения и знаки препинания при них. Вставные конструкции
1
Урок совершенствования ЗУН
Тренировочные упражнения, выразительное чтение
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Вырабатывать навыки правильной интонации в предложениях с вставными конструкциями
Упр. 373
Тест №2, вариант 2,3 на с.145-148
21.04
28-29
Развитие речи. Сочинение-рассуждение публицистического характера
2
Контрольн. урок
Вопросы для повторения на с. 197
22.04
30
Контрольный диктант
1
Контрольн. урок
Проверка знаний
28.04
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь
31
Анализ диктанта. Предложения с прямой речью, знаки препинания при них
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Работа со схемами и таблицей, выразительное чтение, тренировочные упражнения, конструирование предложений
Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий
Выработка навыков постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью, навыков правильной интонации в таких предложениях
С. 198-200
Конструирование предложений по заданным схемам
Упр. 393 часть
1 или 2
тест №4, вариант 2,3 на с.157-160
29.04
32
Предложения с прямой речью, знаки препинания при них
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений
Формировать умение определять место слов автора и прямой речи в предложении, составлять схемы предложения
Упр. 394
Составить 6 предложений с прямой речью по заданным схемам
30.04
33
Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.
1
Комбинированный урок
Самостоятельная работа, тренировочные упражнения, выразительное чтение
Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий
Развивать навыки перевода прямой речи в косвенную
С.203-205
Упр 400
Тест №5, вариант 2 или 4 на с. 163, 165
05.05
34
Цитаты и знаки препинания при них
1
Урок изучения нового материала
Выразительное чтение, тренировочные упражнения, упражнения по развитию устной речи
Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий
Обучить навыкам правильного цитирования
С. 208
Упр. 408, 409
контрольные вопросы на с. 214
06.05
Повторение пройденного в 8 классе
35
Повторение тем «Словосочетание», «двусоставные предложения», «Односоставные предложения»
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Лингвистический разбор, задание на закрепление изученного материала, тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий
Закрепление ЗУН
Индивидуальные задания по карточкам
12.05
36
Повторение тем «Однородные члены предложения», «Предложения с обособленными членами предложения»
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Лингвистический разбор, объяснительный диктант, взаимопроверка, тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий
Закрепление ЗУН
Индивидуальные задания по карточкам
13.05
37
Повторение тем «Обращение», «вводные слова», «Способы передачи чужой речи»
1
Обобщение и систематизация ЗУН
Словарный диктант, лингвистический разбор, анализ текста, составление плана, пересказ, тренировочные упражнения
Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий
Закрепление ЗУН
Индивидуальные задания по карточкам
19.05
38
Контрольный тест
1
Контрольн. урок
Оценка выполнения контрольн. теста
Проверка ЗУН
Индивидуальные задания по карточкам
20.05