7


  • Учителю
  • Синонимия бессоюзных и союзных предложений

Синонимия бессоюзных и союзных предложений

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Урок № 16

Тема: Синонимия бессоюзных и союзных сложных предложений.

Цель: знакомство учащихся с особенностями синтаксической синонимии, и её ролью при создании текстов разных стилей

Задачи: обобщить, систематизировать и углубить знания обучающихся о бессоюзном сложном предложении; совершенствовать их пунктуационные навыки по теме; научить использовать различные синонимические конструкции для передачи одного и того же смысла, определять смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения в зависимости от интонации ; развивать речь, умение высказывать свою точку зрения и аргументировать ее; воспитывать инициативность, самостоятельность в приобретении знаний, доброту.

Оборудование: карточки, учебник, презентация, листы оценивания

Ход урока:оценива

ние

исп. модули

Мотива

ционный

Организационный момент (настрой уч-ся на работу)

Работа с эпиграфом к уроку (эпиграф записан на доске и на слайде).

Нет, не гибнет в жизни большой

Всё, на что сердце твоё откликается.

Живи беспокойно, живи с маетой:

С доброты человек начинается. (С.Иванов)

- Все ли слова вам знакомы и понятны?

Маета - собственно русское образование от существительного мая - «тяжелая работа, мученье» посредством суффикса -ет-.

Запись эпиграфа в тетрадях.

- Сформулируйте главную мысль стихотворной строфы. (С доброты человек начинается) подберите синонимы к слову доброта.



ИКТ



Задание к эпиграфу

Слова какой части речи преобладают в стихотворной строфе? (глаголы)

Какую роль играют глаголы в этом тексте? (побуждение к действию)

Определите структуру предложений и объясните знаки препинания в них.

(1-ое предложение - сложное с разными видами связи: бессоюзной и союзной, где использовано СПП с придаточным местоименно-определ)

(2-ое предложение - сложное бессоюзное: состоит из 2; между ними ставится двоеточие, второе объясняет причину того, о чем говорится в первом )

Сделайте вывод, о чём мы с вами будем говорить? (о союзных и бессоюзных предл.)

А что мы подбирали к слову «доброта»? (синонимы)





операционный

Какую цель вы перед собой поставите?

Задание. (работа в парах)

Заменить БСП союзными. (устная работа)

1) Ласточка день начинает - соловей заканчивает

2) Я понял: счастье - в дружбе и работе.

3) Зима снежная - год обычно урожайный.

4) Ночью был заморозок, наутро вся земля съежилась, побледнела.

5) Ветер достиг восьми баллов - выходить в море опасно.

6) Природа никогда не обманывает нас; это мы сами постоянно обманываемся. (Ж. Ж. Руссо)

Изменился ли смысл предложений? А структура?

Формативное оценивание

КМ

ВО



Индивидуальная работа по карточкам.

№1

1) Молния вспыхнула красным огнем, гром грянул тяжело и сердито.

2) Чудесная ранняя весна, казалось, сменилась вдруг поздней холодной осенью: дождь лил целые дни, и ветер метался среди ливня и туманов.

№ 2

3) Широкий подъезд был совершенно пуст - это показалось мне странным.

4) Солнце жжет; перед грозой изменился моря вид: засверкал меж бирюзою изумруд и малахит.

№ 3

Объясните данные схемы

1) [ ], [ перечисление]. [ ], [ последовательность].

[ ], [ одновременность].

2) [ ] : [причина] [ ] : [пояснение].

[ ] : [дополнение, изъяснение].

3) [ ] - [противопоставление] [время или условие] - [ ]. [ ] - [вывод, следствие].

№ 4

Замените данные предложения бессоюзными, расставьте знаки препинания, опираясь на данные схемы:

1) Белка прыгнула с ветки на ветку, и на наши головы хлопьями посыпался снег (-)

2) Когда солнце село, сразу начало темнеть. ( - )

3) Если хочешь проверить человека, то надели его властью. ( - .)

№5

4) Мы знаем, что главное предназначение человека - оставить свой добрый след на земле.(: )

5) У каждого времени своя жестокость, а доброта одна на все времена. ( - )

6) Когда поговоришь с добрым человеком, то солнечный луч озарит твою душу. ( - .)

7) И ветерок дует, и птички поют, и солнышко пригревает. (, ,)

№ 6

Задание творческого характера: составьте СБП и любое союзное из данных отрывков:

С детских лет постигаем мы истину…

Держится мир на доброте…

Хочешь изменить мир к лучшему



Оцените свои работы, поставив себе оценку в своих листах.

ОдО

ТиО

Рефлек

Написать синквейн.



КМ

Домашнее задание

составить тестовые задания по темам «СПП», «ССП», «СБП» (минимум 3 вопроса)









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал