Приемы на уроках по ФГОС

Прием «Кластер» (по сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб», 5 класс)

1. Осмысление содержания

Анализ образа главного героя.

Учитель: Для начала давайте найдем в тексте легенду, которую рассказала Фильке бабушка. (стр.69) (учащиеся зачитывают легенду)

Перед вами лежат заготовленные кластеры таблицы, которую нам нужно будет сейчас заполнить. Давайте проследим по тексту, каково же было отношение к окружающим до и после разговора, отношение к лошади и посмотрим на речевую характеристику героя, как она изменилась. Какой вывод можно сделать, заполнив таблицу?Отношение к лошади:

Речевая характеристика:

Вывод:

На стадии вызова прием «Ключевые слова» (по этой же сказке)

Мальчик, конь, хлеб, вьюга, зло, сорока, мороз, путь доброты, теплый…

Прием «Верные - неверные утверждения» ( на стадии рефлексии)

Задание: соотнесите термин и определение.