Мероприятие ко Дню славянской письменности для 5-7 классов (конспект + презентация)

Учитель русского языка и литературы

МБОУ-Питлярская СОШ «Образовательный центр»

Хозяинова Вера Вильямовна

629647 ЯНАО с. Питляр

Шурышкарского района

Тема: «День славянской письменности»

ЦЕЛЬ: познакомить с бессмертным деянием святых братьев Кирилла и Мефодия: славянской письменностью

ЗАДАЧИ:

Образовательная:

узнать историю появления славянской письменности;

Развивающая:

развивать умение аналитически думать, рассуждать, делать выводы, обогащать словарный запас учащихся

Воспитательная:

формировать чувство ответственности и коллективизма, учить добиваться результатов в работе, быть тактичным, корректным;

формировать чувство гордости деянием братьев Кирилл и Мефодий

Оборудование:

экран, мультимедийный проектор, система голосования VOTUM

Ход урока

№ слайда

1. Организационно-

мотивационный блок

Молчат гробницы, мумии и кости,

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бесценный - речь!

Иван Бунин

Ребята, прочитайте эпиграф к уроку и подумайте: о чём пойдёт у нас речь на уроке?

Может быть, ответить на вопрос поможет вам сюжет из видеофильма «История славянской письменности»

Кто знает: почему мы будем вести разговор о слове, о речи, о письменах именно сегодня, 24 мая?

Ежегодно 24 мая во всех славянских странах отмечают День славянской письменности и культуры. Мы поговорим с вами об этом празднике. Узнаем, почему он так называется, и кто был основателем славянской письменности.

Попробуем определить цель и задачи урока (ответы детей. Они любят определять цель и ставить перед собой задачи).

В течение урока будьте внимательны, так как в конце нашей совместной работы мы будем подводить итоги с помощью системы голосования VOTUM.

Если День посвящён славянской письменности, то и речь на уроке пойдёт о письменности.

Первый уровень восприятия: репродуктивный

Русский писатель и историограф Н. М. Карамзин говорил:

"История ума представляет две главные эпохи: изобретение букв и типографии; все другие были их следствием. Чтение и письмо открывают человеку новый мир, - особенно в наше время, при нынешних успехах разума".

- Как вы думаете, сохраняют ли свое значение слова писателя в наше время?

Всем известна поговорка: "Слово не воробей, вылетит - не поймаешь".

- А можно ли поймать слово и передать другим? Как вы думаете?

Передать слово другому можно устно или письменно. А чтобы слово записать, нужно было изобрести письменность. Все началось, как думают некоторые ученые, с медведей. Было это очень давно. В те далекие времена люди жили в пещерах, ведь домов еще не было. Но в некоторых пещерах жили медведи. Однажды люди вытеснили медведей из какой-то пещеры, огляделись по сторонам и увидели на стенах своих новых жилищ какие-то таинственные знаки. Это были царапины, которые сделали медведи, когда точили когти о стену. Тогда люди поняли, что на ровной поверхности можно нацарапать какое-то изображение. Так возникла дорога к письменности.

Прослушайте сказку Киплинга (видеозапись «Секреты орфографии»)

Скажите, как называлась такая письменность? (рисуночное письмо)

Как иначе можно называться язык рисунка?

Многие народы, живущие на уровне первобытнообщинного строя, используют язык рисунков, т.е. пиктографию.

(На экране появляются рисунки см. приложение Урок или презентацию)

Некоторые виды пиктографии используются и в наше время, это вывески мастерских по ремонту обуви, часов и т.д. Пиктография годится только для передачи конкретного, вещественного.

Вот задание для вас: изобразите пиктографическим письмом эти выражения.

Задание

Любовь-кольцо, а у кольца нет конца.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Не плюй направо - там ангел-хранитель, плюй налево - там дьявол.

Ведь далеко не все можно выразить с помощью рисунков.

Около пяти тысяч лет назад в Египте были созданы первые письменные знаки, какие? Кто знает?

Затем картинки, меняясь в течение тысячелетий, превратились сначала в иероглифы, а потом в буквы. Слово иероглиф означает "священные знаки". Каждый иероглиф означает слово или его часть. В наше время иероглифами пишут народы Китая и Японии.

- Кто из вас знает еще какую-нибудь оригинальную систему письма?

Есть, вернее, была узелковая письменность, придуманная славянами.

Знаки этой "письменности" не записывались, а передавались с помощью узелков, завязанных на нитях, которые заматывались в клубки - книги. Память о древнем узелковом письме осталась в языке, в фольклоре: "завязать узелок на память", "связать мысль", "нить повествования", "узел проблем", "завязка", "развязка". Сохранилась и пословица: "Что знала, то сказала, на нитку навязала".

Сейчас наше письмо выглядит иначе.

Отгадав загадку, вы узнает, что лежит у меня в чёрном ящике: слово, в котором всего 7 звуков, но 33 буквы (алфавит). Как и когда он появился?

Реализация. Получение новой информации

Послушаем учителя литературы: создателями славянского алфавита принято считать великих просветителей Кирилла и Мефодия.

Создатели славянской письменности не ограничились лишь алфавитом. Они писали и переводили евангельские проповеди, притчи, апостольские послания и богослужебные тексты, просвещали славян в Моравии.

Жизнь великих братьев была служением славянской культуре.

Братья Константин (после принятия монашества - Кирилл) и Мефодий родились в византийском городе Солуни в семье военачальника. Детство великих славянских просветителей прошло в двуязычной среде - греческой и славянской. Только латинский язык не был известен солунцам.

В доме отца великих братьев среди немногочисленных книг была «Энеида» Вергилия на латинском языке. Эту книгу о странствиях троянца Энея решил прочитать младший из братьев, Кирилл. Он раскрывал увесистый том, но старинные стихи, написанные на чужом языке, оставались непонятными.

После долгих поисков Кириллу посчастливилось встретить приезжего человека, знавшего латинскую грамматику.

Кирилл сказал приезжему: «Я слышал, что вы хорошо знаете латинскую грамоту. А мне хотелось бы прочитать книгу, написанную на латыни».

Приезжий человек ответил: « Зачем тебе это нужно, мальчик? Да, я понимаю латинскую грамоту и мог бы объяснить тебе каждую фразу. Но зачем? Взгляни на меня. Ты думаешь, много мне пользы от того, что я читал премудрые книги? Я потому и переехал сюда, в незнакомый город, чтобы никто не лез ко мне с учеными разговорами. Люди должны пахать землю, сеять хлеб, делать полезные вещи. И я поклялся никого больше не учить ни грамматике, ни другим наукам».

Через год приезжий снова повстречал на улице Кирилла.

- Послушай, мальчик! Ты по-прежнему хочешь, чтобы я научил тебя премудростям латыни? Или уже забыл о своем желании?

- Я не забыл, но теперь я изучаю латинский язык сам.

- Как можно самому научиться незнакомому языку?

- Я взял книгу Григория Богослова на греческом и на латыни и, сопоставляя их фраза с фразой, уяснил уже многое. Теперь не только «Энеида», но и другие латинские книги мне понятны.

Вскоре Кирилл освоил греческий и арабский языки и прославился своей ученостью.

После Солуни Кирилл продолжал учение в Константинополе. Знания, полученные в то время, пригодились в будущем.

Окончив курс наук, Кирилл стал патриаршим библиотекарем, затем преподавал в университете философию: знания, полученные во время обучения, не остались лежать мертвым грузом.

По поручению византийского императора Михаила III Константин-Кирилл приступил к созданию славянской азбуки. Но создание письменности - непосильная задача для одного человека. Поэтому Кирилл отправился в монастырь к своему старшему брату Мефодию. Брат Мефодий был самым близким его единомышленником. Подобно отцу, Мефодий посвятил свою жизнь военной службе. Он был честным и прямодушным человеком, нетерпимым к несправедливости. Отказавшись усмирить восстание славян, Мефодий ушел с военной службы и удалился в монастырь. Независимость была ему дороже богатства и славы. Мефодия увлекла идея создания письменности для славян, предложенная ему младшим братом.

После создания азбуки братья приступили к переводу церковных книг на язык славян. Они работали с раннего утра, едва рассветало, и кончали поздно, когда уже рябило в глазах от усталости. А, когда первые книги были переведены с греческого языка на славянский, они с просветительской миссией направились в Моравию. Деятельность братьев быстро вышла за пределы, указанные им византийским императором. Кирилл и Мефодий усердно просвещали славян, обучали людей грамоте и основывали новые церкви.

Славянский алфавит просуществовал на Руси неизменным более семи столетий. Его создатели постарались, чтобы каждая буква первой азбуки была простой и четкой, легкой для письма. Они понимали о том, что буквы должны быть и красивыми, чтобы человек, едва увидевший их, сразу захотел овладеть письмом. Таким образом, в 863 году зазвучало слово Божие в моравских городах и селениях на родном, славянском языке, а не на чужом и непонятном - латинском, создавались письмена, светские книги. Началось славянское летописание!

Алфавит Кирилла и Мефодия поражает' нас простотой и удобством. Лишь в Петровское время, понадобилось внести в алфавит изменения.

Царским указом велено упростить правописание и отменить буквы «юс малый», «юс большой», «кси», «пси», «зело», «омегу», которые стали обузой в русском алфавите. Во 2-й половине 18-го столетия русский алфавит пополнился новыми буквами, которых не было в славянской азбуке. Это буквы "Й" и "Ё". В начале 20-го века в России возникла потребность в упрощении алфавита и правописания. Такая реформа была проведена в 1918 году. Указом Наркома Просвещения упраздняются буквы: "десятеричное", "ять", "фита", "ижица", буква "ер" на конце слов.

А теперь мы отправимся в путешествие и побываем в музее. Подумайте, почему мы совершим это путешествие (занимательная лингвистика. Диск «Страна лингвиния»).

Закрепление полученной информации

Учитель: Алфавит, который составил Кирилл, называется кириллица.

А алфавит, составленный Мефодием - глаголица, от слова глагол, что обозначает "речь", "слово".

А вот следующее задание: попробуйте освоить глаголицу. На экране вам даны буквы из глаголицы, попробуйте написать слова, только будьте осторожны, так как на конце слов после согласной ставится буква

(на экране появляются буквы из глаголицы.)

Глаголица просуществовала всего три века.

Азбука кириллица оказалась наиболее удобной для славян, в ней используются некоторые греческие буквы (на экране проецируется кириллица).

Каждая буква кириллицы была особенной. Она имела имя: А - аз, Б - буки, В - веди, Г - глаголь, Д - добро, Е - есте, Ж - живете, З - зело, земля, Л - люди, М - мыслете, П - покой, Р - рцы, речь, С - слово, Т - твёрдо…

Каждая буква кириллицы напоминало слово. Например, - наш, - живете, - покой. Попробуйте на слайде найти среди букв Глаголь и Рцы. Что обозначают эти буквы?

Попробуйте отгадать, какое слово можно составить из этих букв. Задание усложним - все буквы здесь разбросаны.

(Задание появляется на экране)

Задание

рцы, твердо, добро, ук.

слово, аз, земля, аз, како

я, еры, како, земля.

Некоторые названия букв старославянской азбуки до сих пор используются в устойчивых оборотах. Перед вами фразеологизмы попробуйте раскрыть их значение:

Знать на ять - знать досконально, на отлично.

Прописать ижицу - проучить как следует, высечь, наказать.

Стоять фертом - стоять руки в боки, как буква Ф

Сперва аз да буки, а потом и науки - т.е. сначала азбуку надо выучить, а потом заниматься науками.

Сейчас наша азбука, составленная Кириллом и Мефодием, является сомой простой и удобной. Она содержит оптимальное количество букв - 33. Европейские народы, которые не составили для себя алфавита, а взяли латинский, до сих пор страдают от неудобств. Так, в английском языке, состоявшем из скольких букв? (26 букв) Как пишется звук [ч] (изображается двумя буквами - ch), а звук [ш]? - двумя sh. В русском языке есть специальные буквы для изображения сочетаний звуков [jy], [ja].

Наша азбука удивительна! И сейчас она поражает нас простотой и удобством. И каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти имена первых славянских братьев Кирилла и Мефодия.

Получение новой информации

Со старославянской грамматикой вы хорошо справились. А как вы думаете, когда стали появляться первые книги?

Послушаем библиотекаря, что она может нам рассказать о том, как издавались первые книги.

Библиотекарь: в Древней Руси почитали грамоту и книги. Учёные-историки и археологи считают, что общее количество рукописных книг до XIV века было примерно 100 тысяч экземпляров. После принятия христианства на Руси - в 988 году - письменность начала распространяться быстрее. Богослужебные книги были переведены на старославянский язык. Русские переписчики переписывали эти книги, добавляя в них черты родного языка. Так постепенно создавался древнерусский литературный язык, появились произведения древнерусских авторов, (к сожалению, часто безымянных) - «Слово о полку Игореве», «Поучение Владимира Мономаха», «Житие Александра Невского» и многие другие.

Писцы не успевали переписывать книги, так как их требовалось все больше и больше. И вот в 16 веке создал Иван Федоров такой станок, где книги можно было печатать.

Со временем появились более удобные станки, а с ними и современные книги, да и письменность менялась постепенно и дошла до нас такой, какая она есть сейчас.

Конечно, писались книги подолгу гусиными перьями. Особенностью было то, что заглавные буквы рисовались в виде дивных зверей, птиц, даже людей.

( На экране демонстрируются буквицы)

Среди буквиц найдите букву Г. Ещё полтора века назад она называлась «глаголь». Почему? Кто как думает? (говори, отсюда и слово «глаголь», что означало «слово», речь»)

А вот перед вами другая буква русской азбуки. Какая? (эр). Полтора века назад она называлась «рцы». Что мы видим на рисунке? Мы видим человека, в руках у него жезл премудрости с трилистником на конце. Он трубит, о чём-то возвещая. О чём? Давайте раскроем смысл символа. Когда мы говорим, то возникает речь. Сравните слово «речь» и «рцы». Попробуем перевести слово «рцы» на современный («говори»). Запишем домашнее задание (см д/з)

Вот вам творческое задание: нарисуйте красивую букву.

Задание

1 команда - нарисовать буквицу Ж в виде зверя.

2 команда - нарисовать буквицу У в виде птицы.

3 команда - нарисовать буквицу К в виде человека.

Хорошая у вас фантазия. Помните ли вы, что эта красивая буква дала название: "красная строка". Затем, после того, как книга написана, ее украшали драгоценными камнями, золотом и серебром. Только богатый человек мог позволить себе подобную книгу.

1

Сюжет из в/фильма «История славянской письменности»

2

3

4

Сюжет из в/ф «Секреты орфографии»

5

6

7

8

9-11

12

13-14

15

16

17

18

19-20

21

22

23

Вывод

Что такое праздник?

- День торжества, установленный в честь или память кого-либо или чего-либо.

Отдавая дань памяти великим просветителям, болгарский народ издавна празднует 24 мая День славянской письменности". В 1885 году такой праздник отмечался и в России. Он был посвящен 1000-летию со дня смерти Мефодия. В этот день в Москве, Киеве, Казани и других городах России шли торжественные молебны. В Петербурге на торжественном молебне, который проходил в Исаакиевском соборе, присутствовала императорская семья. П. И. Чайковский создал "Гимн в честь Кирилла и Мефодия". Во всех городах Российской империи прошли крестные ходы.

В Казани был заложен каменный храм в честь славянских апостолов.

С мая 1986 года в Мурманске по инициативе писателей Кольского полуострова чествуют письменную историю славян. В эти дни вспоминается бессмертное деяние святых братьев, подвижничество русских книжников, заново открываются поэтические страницы "Слова о полку Игореве".

Посмотрите на слайды: в каких городах были воздвигнуты памятники Кириллу и Мефодию?

Аудио запись

24-28

Рефлексия

А сейчас рефлексия: полученные на уроке знания мы можем проверить при помощи системы голосования BOTUM

1.Кто создал славянскую азбуку? (Кирилл и Мефодий)

2.Какой год считается годом возникновения славянского письма и книжного дела? (863)

3.Почему Кирилла и Мефодия называют «Солунскими братьями»? (Место рождения братьев-просветителей город Солунь в Македонии)

4.Какое имя в миру до монашеского пострига носил Кирилл?(Константин)

5.Кто был старшим братом: Кирилл или Мефодий? (Мефодий)

6.Какой город на Руси стал центром славянского книгопечатания и местом основания Кирилло-Мефодиевского общества? (Киев)

7.Каким письмом были написаны первые славянские письменные памятники? (Глаголицей)

8.Назовите произведения Древней Руси, написанные на древнерусском языке.

(«Повесть временных лет», «Русская правда» - свод законов, «Слово о полку Игореве», «Поучение Владимира Мономаха» и др.)

9.Сколько букв в кириллице было до Петра Первого? (43 буквы)

10.Сколько букв стало в современной азбуке после революции? (33 буквы)

11.Кто был первопечатником на Руси? (Иван Фёдоров)

12.Когда вышла его первая книга и как она называлась? (в 16 в «Апостол»)

13.Какая азбука старше: кириллица или глаголица? (Глаголица)

14.Какие буквы придумали в 18 веке для звуков, не существовавших в старославянском языке? (ё, й)

15. Какой греческий император отправил просветителей Кирилла и Мефодия в Моравию? (Михаил -III)

тест

Домашнее задание.

Переведите фразу: «Рцы вси от всея души и от всего помышления». Поразмышляйте над этой фразой и напишите небольшое сочинение-рассуждение

Список источников:

Из истории русской письменности. Выпуск 2. Видеостудия «Кварт», г. Москва.

Русский язык. Секреты орфографии. 1 часть. Видео для дома. Мастерская Игоря Шадхана

Страна Лингвиния. Мультимедийная книжка. Авторы Е. Косовский, Н. Тимофеенко, Е. Кириченко

Полежаева Е.А. Материалы к урокам русского языка в 6 классе. (Серия «Школа радости») Ростов н/Д: из-во «Феникс», 2033. - 384 с

http://festival.1september.ru/articles/102004/

http://festival.1september.ru/index.php?numb_artic=413482