Рабочая программа по русскому языку в 6 классе.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 6А классе.

№

Наименование разделов и тем

Кол-во

часов

Вид урока

Дата

проведения урока

план

факт

1.

Художественная литература как учебный предмет. Знакомство с учебником-хрестоматией. Художественное произведение и автор. Писатели - создатели, хранители и любители книг.

1

Вводный урок, беседа

Устное народное творчество

4

2.

Обряды и обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни: колядки, веснянки, масленичные, летние песни, осенние обрядовые песни..

1

Обобщение изученного, усвоение новых знаний

3.

Вн/чт Фольклор нашего края.

1

Внеклассное чтение

4.

Пословицы и поговорки - малые жанры устного народного творчества. Народная мудрость.

1

Обобщение изученного, усвоение новых знаний

5.

Р/р Прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Работа над сочинением с использованием пословицы.

1

Развитие речи

Древнерусская литература

2

6.

«Повесть временных лет» - первая русская летопись. «Сказание о белгородском киселе». Отражение исторических событий и вымысел, отражение качеств идеального народного героя (ума, находчивости).

1

Обобщение изученного, усвоение новых знаний

7.

Вн/чт «Повесть временных лет» - выдающийся памятник древнерусской литературы. «Княгиня Ольга».

1

Урок чтения и обсуждения произведения

Произведения русских писателей XVIII века.

3

8.

Русская басня. И. И. Дмитриев «Муха».

1

Чтение и изучение произведения

9.

Р/р Чтение наизусть басни «Муха».

Басни И. А. Крылова.

1

Обобщение изученного, усвоение новых знаний

10.

Вн/чт Басни И. А. Крылова.

1

Внеклассное чтение

Произведения русских писателей XIX века.

26

11.

Лицейские годы жизни. Пушкина. Лицейские друзья Пушкина. Светлое чувство дружбы - помощь в суровых испытаниях. «И. И. Пущину». Художественные особенности послания.

1

Урок чтения и изучения произведения

12.

Р/р Чтение наизусть. Южная ссылка. «Узник». Вольнолюбивые устремления поэта. Народно-поэтический колорит стихотворения. Антитеза.

1

Урок чтения и изучения произведения

13.

Р/р Чтение наизусть. «Зимнее утро». Мотивы единства красоты человека и красоты природы, красоты жизни. Роль антитезы в композиции стихотворения. Интонация как средство выражения поэтической идеи.

1

Урок чтения и изучения произведения

14.

Р/р Чтение наизусть. Двусложные размеры стиха.

1

Урок знакомства с теоретическими понятиями

15.

О создании романа «Дубровский». Историко-культурный контекст времени. Изображение русского барства. Дубровский-старший и Троекуров. Отец и сын. (Главы I и II).

1

Урок чтения и изучения произведения

16.

Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости. Бунт крестьян. (Главы III - YIII).

1

Урок чтения и изучения произведения

17.

Окрестное дворянство в гостях у Троекурова. Деспотизм хозяина, неуважение к человеческой личности. Трусость, подобострастие, жадность Антона Пафнутьича Спицына. Композиция. (Главы IX - XI).

1

Урок чтения и изучения произведения

18.

Композиция. Сюжет. Романтическая история любви Владимира и Маши. Изображение русского барства. Троекуров и князь Верейский. Судьба Марьи Кирилловны и Дубровского. (Главы XII - XIX).

1

Урок знакомства с теоретическими понятиями

Урок чтения и изучения произведения

19.

Р/р Сочинение по роману А.С.Пушкина «Дубровский». «Какие обстоятельства заставили Дубровского стать разбойником?»

1

Развитие речи

20.

Вн/чт А. С. Пушкин «Повести И. П. Белкина»: «Выстрел», «Барышня-крестьянка».

1

Внеклассное чтение

21.

Детство и юность М. Ю. Лермонтова. «Тучи». Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине. Приём сравнения как основа построения стихотворения. Особенности интонации. Метафора. Стихотворения «Утёс», «Листок».

1

Обобщение изученного, усвоение новых знаний

22.

Р/р Чтение наизусть. «Три пальмы». Тема природы и человека. Аллитерация. Баллада.

1

Урок чтения и изучения произведения

23.

Детство и юность Тургенева. Сборник «Записки охотника».

1

Урок чтения и изучения произведения

24.

Детский крестьянский мир в рассказе «Бежин луг». Образы мальчиков, героев рассказа.

1

Урок чтения и изучения произведения

25.

Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело…», «С поляны коршун поднялся», «Листья». Выражение переживаний и мироощущения человека.

1

Урок чтения и изучения произведения

26.

А. А. Фет «Ель рукавом мне тропинку завесила», «Ещё майская ночь», «Учись у них - у дуба, у берёзы». Выражение переживаний и мироощущения поэта.

1

Урок чтения и изучения произведения

27.

Рр. Чтение наизусть. Страницы жизни Н. А. Некрасова. «Железная дорога». Значение эпиграфа. Роль пейзажа. Картины подневольного труда. Сочетание реальных и фантастических картин. Народ - создатель духовных и материальных ценностей. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа.

1

Урок чтения и изучения произведения

28.

Рр Чтение наизусть. «Дедушка». Декабристам посвящается. Трёхсложные размеры стиха.

1

Урок чтения и изучения произведения

29.

Жизненный опыт Н. С. Лескова - основа его творчества. «Левша». Сказ как форма повествования. Изображение Александра I и атамана Платова. (Главы I - III).

1

Усвоение новых знаний

Чтение и изучение произведения

30.

Платов у Николая I. Секрет тульских мастеров. Едкая насмешка над царскими чиновниками. Образ Левши. Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талантливость, патриотизм. Горькое чувство от униженности и бесправия народа. (Главы IY- XX).

1

Урок чтения и изучения произведения

31.

Вн/чт Н. С. Лесков «Человек на часах».

1

Внеклассное чтение

Писатели улыбаются.

3

32.

А. П. Чехов - автор юмористических рассказов. «Толстый и тонкий». Юмористическая ситуация.

1

Урок чтения и изучения произведения

33.

Вн/чт Рассказы А. П. Чехова.

1

Внеклассное чтение

34.

Р/р А. П. Чехов - художник жизни. Подготовка к домашнему сочинению.

1

Развитие речи

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века.

2

35.

Е. А. Баратынский «Весна, Весна! Как воздух чист!», Я. П. Полонский «По горам две хмурых тучи», А. К. Толстой «Где гнутся над омутом лозы». Выражение переживаний и мироощущения человека в стихотворениях о родной природе.

1

Комбинированный: выработка навыков и умений, усвоение новых знаний

36.

Р/р Выразительное чтение наизусть стихов русских поэтов XIX века.

1

Развитие речи

Произведения русских писателей XX века.

20

37.

А. И Куприн «Чудесный доктор».

1

Урок чтения и изучения произведения

38.

А. С. Грин «Алые паруса»

1

Урок чтения и изучения произведения

39.

Детские годы А. П. Платонова. Своеобразие языка прозы Платонова. Сказка-быль «Неизвестный цветок».

1

Урок чтения и изучения произведения

Произведения о Великой Отечественной войне.

2

40.

К. М. Симонов - военный корреспондент. К. М. Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины».

1

Урок чтения и изучения произведения

41.

Д. С. Самойлов «Сороковые».

1

Урок чтения и изучения произведения

42.

Р/р Чтение наизусть. Детство и юность В. П. Астафьева. «Конь с розовой гривой».

1

Урок чтения и изучения произведения

43.

Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы. Особенности использования народной речи. Истинная и ложная любовь. Нравственные проблемы рассказа - честность, доброта, понятие долга.

1

Урок-беседа: обсуждение произведения

Урок знакомства с теоретическими понятиями эпизода и фабулы

44.

Вн/чт В. П. Астафьев «Монах в новых штанах».

1

Внеклассное чтение

45.

В. Г. Распутин: страницы биографии. «Уроки французского».

1

Урок чтения и изучения произведения

46.

Отражение в рассказе трудностей послевоенного времени. Жажда знаний, нравственная стойкость, чувство собственного достоинства.

1

Урок-беседа: обсуждение произведения

47.

Душевная щедрость учительницы, её роль в жизни мальчика.

1

Урок-беседа: обсуждение произведения

48.

Р/р «Уроки доброты». Сочинение «Главный герой рассказа Распутина».

1

Развитие речи

Писатели улыбаются.

5

49.

В. М. Шукшин. «Странные люди» - герои В. М. Шукшина. «Критики».

1

Урок чтения и изучения произведения

50.

Вн/чт В. М. Шукшин «Срезал».

1

Внеклассное чтение

51.

Фазиль Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла». Чувство юмора как одно из ценных качеств человека.

1

Урок чтения и изучения произведения

52.

«Тринадцатый подвиг Геракла». Характеристика героя произведения. Влияние учителя на формирование детского характера.

1

Урок чтения и обсуждения произведения

53.

Р/р Сочинение о главном герое рассказа Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».

1

Развитие речи

Родная природа в стихотворениях поэтов XX века.

3

54.

А. А. Блок «Летний вечер», «О, как безумно за окном», С. А. Есенин «Мелколесье. Степь и дали», «Пороша», А. А. Ахматова «Перед весной бывают дни такие».

1

Урок чтения и изучения произведений

55.

Н. М. Рубцов «Звезда полей». Чувство радости и печали, любви к родной природе и родине в стихотворениях поэтов XX века.

1

Урок чтения и изучения произведений

56.

Р/р Выразительное чтение наизусть стихотворений русских поэтов XX века.

1

Развитие речи

Из литературы народов России.

1

57.

Г. Тукай «Родная деревня», «Книга», К. Кулиев «Когда на меня навалилась беда», «Каким бы малым ни был мой народ».

1

Урок чтения и изучения произведений

Из зарубежной литературы.

3

58.

Определение мифа и мифологии. Боги, люди и герои в Древней Греции. «Подвиги Геракла» (в переложении Н. Куна). «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид».

1

Урок чтения и изучения произведений

59.

Вн/чт Мифы Древней Греции. Мифы о богах.

1

Внеклассное чтение

60.

Легенда. Отличие мифа от легенды. Геродот «Легенда об Арионе».

1

Урок чтения и изучения.

Урок знакомства с теоретическим понятием

Произведения зарубежных писателей.

10

61.

«Илиада» и «Одиссея» - великие древнегреческие поэмы. Рассказ о Гомере. «Илиада» Песнь восемнадцатая.

1

Урок чтения и изучения произведения

62.

«Одиссей на острове циклопов. Полифем» Стихия Одиссея - борьба, преодоление препятствий. Храбрость, хитроумие Одиссея.

1

Урок чтения и изучения произведения

63.

Мигель де Сервантес Сааведра - писатель-гуманист эпохи Возрождения.

1

Урок усвоения

новых знаний

64.

И. В. Шиллер «Перчатка». Перевод М. Ю. Лермонтова, перевод В. А. Жуковского.

1

Урок чтения и изучения произведения

65.

Проспер Мериме «Маттео Фальконе». Жанр новеллы.

1

Урок чтения и изучения произведения

Урок знакомства с понятием новеллы

66.

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

1

Урок чтения и изучения произведения

67.

Р/р Работа над проектом: составление сборника литературных сказок.

1

Развитие речи

68.

Итоговый урок

1

Развитие речи

Итого: 68 часов

Р/р- 16ч.,Вн/чт-9ч.