- Учителю
- Календарно- тематический план по русскому языку и литературе
Календарно- тематический план по русскому языку и литературе
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж
имени Героя России В.В. Бурцева»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________/ Митусова Т.Н./
«___»___________201___г.
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________/_____________/
«___»___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________/_____________/
«___»___________20___г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
ОУД.01 Русский язык и Литература
Специальность 35.02.15 «Кинология»
Курс- 1, группа К- 111
Преподаватель Мишурова Елена Викторовна
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, одобренной научно-методическим советом колледжа (протокол №______ от «___» __________2014г).
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии преподавателей дисциплин филологического цикла ____________
____________________________________________________________________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель ПЦК ____________/_____________
Зав. отделением____________/Л.В. Соловьёва
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель ПЦК ____________/_____________
Зав. отделением____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель ПЦК ____________/_____________
Зав. отделением____________/_____________
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
учебная нагрузка
Самостоятельная работа обучающегося
Обязательная аудиторная нагрузка
Всего часов
в т.ч.
теоретические занятия
лабораторные работы
практические занятия
курсовая работа (проект)
1
2
3
4
5
6
7
8
1
293
84
195
-
-
28
-
Всего
Форма промежуточной аттестации в 2 семестре - экзамен
Содержание обучения по учебной дисциплине Русский язык и Литература
занятия
Дата занятия
Наименование разделов, тем, занятий
Обязательная учебная нагрузка
Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблиц 2а, 2б, 2в или наименование ресурса)
Внеаудиторная самостоятельная
работа обучающихся
Формы и методы контроля
Кол-во часов
Вид
занятия
Тип
занятия
Вопросы для самостоятельного изучения
Вид задания
Информац. обеспечение (№ позиций из таблиц 2б, 2в)
Кол-во часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Введение. Общая характеристика и своеобразие русской литературы. Русская литература на рубеже 18-19 в.
2
Лекция
Урок сообщения новых знаний.
ОИ1, ОИ2, ДИ1, И-Р21
1.2.3
составление конспектов
Раздел 1. Русская литература первой половины XIX века. (16)
2
Тема 1.1. Романтизм - ведущее направление русской литературы 1-й половины XIX века
2
Урок
Комбинир.
1, 2, ОИ1, ОИ2, ДИ6, И-Р5
Романтизм - ведущее направление русской литературы 1-й половины XIX века
ДИ2, ДИ4,
И-Р26
1
3
Тема 1.2. А.С. Пушкин. Жизненный и творческий путь. Основные темы и мотивы лирики А.С. Пушкина. Жизнеутверждающий пафос поэзии Пушкина
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, И-Р12,
И-Р20,
1,2,3
Место и значение поэтов пушкинской «плеяды» в русской поэзии
конспект
ДИ2, ДИ4,
И-Р26
1
устное сообщение студентов
4
Тема 1.3.М.Ю. Лермонтов. Сведения из биографии. Характеристика творчества. Этапы творчества. Мотивы лирики
2
Урок
Урокповторения знаний
ОИ1, ОИ2, И-Р12,
И-Р20,
1,2,3
Место и значение поэтов пушкинской «плеяды» в русской поэзии
конспект
1
устное сообщение студентов
5
Практическое занятие №1 Анализ стихотворений А. Пушкина и М. Лермонтова
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, И-Р12,
И-Р20,
1,2,3
Вольнолюбивая лирика, ее связь с идеями декабристов (конспект)
конспек
ДИ2,
И-Р21,
И-Р26
1
контроль выполнения индивидуальных заданий
6
Тема 1.5. Н.В. Гоголь. Сведения из биографии. «Петербургские повести».
Тема искусства в повести Н.В. Гоголя «Портрет». Значение творчества Н.В. Гоголя в русской литературе
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р20,
1,2,3
Петербург в жизни Н.В.Гоголя
конспект
ДИ2,
И-Р21,
И-Р26
1
устное сообщение студентов
Раздел 2. Особенности развития русской литературы второй половины XIX века.(54)
7
Тема 2.1 Культурно-историческое развитие России середины XIX века, отражение его в литературном процессе.
2
лекция
Урок сообщения новых знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р26,
1
Петербург в жизни Н.В.Гоголя
конспект
1
письменный самоконтроль
8
Тема 2.2 А.Н. Островский. Очерк жизни и творчества. Тематика пьес Островского и история создания пьесы «Гроза».
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р10,
1,2,3
Театрально-сценическое открытие А.Н.Островского
1
индивидуальный, и фронтальный опрос
9
Тема 2.3 Художественные особенности драмы. «Закрытый» город Калинов - город самодурства и страха. Народные истоки характера Катерины
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р10
Театрально-сценическое открытие А.Н.Островского
конспект
ДИ2,
И-Р21,
И-Р26
1
Устный опрос
10
Практическое занятие №2
Сочинение по пьесе А.Н. Островского «Гроза»
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р10
Театрально-сценическое открытие А.Н.Островского
1
письменный контроль
11
Тема 2.4Сведения из жизни
.И.А Гончарова. Очерк жизни и творчества (обзор). «Обломов». История создания.
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р1,
1,2,3
Анализ эпизода
конспект
1
сообщения студентов
12-13
Тема 2.4. Обломов - это сущность, характер, судьба. Противоречивость характера. Обломов и Штольц.
4
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р1,
2,3
Анализ эпизода
1
составление таблицы «Обломов - это сущ Ана Анализ эпизода лиз эпизода ность, характер, судьба»
14
Тема 2.6. И.С. Тургенев. Очерк жизни и творчества. Тургенев-романист.
2
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р15, И-Р20,1,2,3
И.С. Тургенев «Стихотворения в прозе», тематика, основные мотивы и жанровое своеобразие
конспект
ДИ2,
И-Р20, И-Р15, И-Р25
1
Конкурс презентаций
15
Тема 2.6. История создания романа «Отцы и дети». Особенности композиции романа.
Идейный спор отцов и детей. Трагическое одиночество Базарова.
2
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р15, И-Р20
И.С. Тургенев «Стихотворения в прозе», тематика, основные мотивы и жанровое своеобразие
конспект
1
фронтальный опрос
16
Тема 2.8. Н.Г.Чернышевский. Трагическая судьба писателя - демократа. Жизнь-подвиг. Роман «Что делать?» (Обзорно).
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р17,
И-Р26,
1,2,3
Роман«Что делать?» Н.Г . Чернышева Роль снов в романе. Четвертый сон Веры Павловны как социальная утопия. Смысл финала романа реферат
реферат
ДИ2,
И-Р21,
И-Р26
1
составление таблицы «Жизнь Чернышевского-подвиг»
17
Тема 2.8. Н.С. Лесков. Сведения из биографии. Повесть «Очарованный странник».
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р17,
И-Р26,
1,2,3
. Повесть «Очарованный странник».
1
составление хронологической таблицы
18
Тема 2.8. М.Е. Салтыков-Щедрин. Очерк жизни и творчества Сказки. Художественные особенности сказок.
«История одного города» - сатирическое изобличение государственной бюрократической системы в России
2
Урок
Комбинир
, ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р17,
И-Р26,
1,2,3
. «История одного города» - сатирическое изобличение государственной бюрократической системы в России
1
составление конспекта
19
Тема 2.8. Ф.М. Достоевский. Очерк жизни и творчества. Мировоззрение Достоевского. Роман «Преступление и наказание».
2
Урок
Комбинир
, ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р17,
И-Р26,
1,2,3
. Роман «Преступление и наказание».
1
составление конспекта
20
Тема 2.8 Сущность теории Раскольникова «Двойники» Раскольникова. Христианская основа характера Сони Мармеладовой.
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р17,
И-Р26,
Христианская основа характера Сони Мармеладовой.
сообщение
ДИ1,
И-Р4,
И-Р20, И-Р25
1
составление конспекта
21
Практическое занятие №3 Подготовка вопросов для проведения дискуссии «Личность Раскольникова»
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р16,
И-Р20,
И-Р26,
1,2,3
«Личность Раскольникова»
сообщение
ДИ1,
И-Р4,
И-Р20, И-Р25
1
письменный опрос
22
Тема 2.15. .Л.Н. Толстой. Жизненный и творческий путь. Духовные искания писателя. Мировоззрение писателя.
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р14,
И-Р20, 1,2,3
Духовные искания Л.Н. Толстого в романе «Анна Каренина»
сообщения
ДИ1,
И-Р4,
И-Р20, И-Р25
1
составление таблицы «Очерк жизни и творчества Л,Н,Толстого»
23
Тема 2.15. «Война и мир» - история создания, композиция, идея. Светское общество (семья Ростовых, Болконских, Безуховых, Курагиных).
2
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р14,
И-Р20,
2,3
Духовные искания Л.Н. Толстого в романе «Анна Каренина»
сообщения
ДИ1,
И-Р4,
И-Р20, И-Р25
1
сообщения студентов
24
Практическое занятие №4 Составление текст диктанта по материалам жизни и творчества Л.Н. Толстого
2
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р14,
И-Р20,
2,3
Проблемы противоречий в мировоззрении и творчестве писателя (сообщение
работа с учебной и справочной литературой;
ДИ1,
И-Р4,
И-Р20, И-Р25
1
письменный опрос
25
Тема 2.17. А.П. Чехов. Очерк жизни и творчества. Раннее творчество Чехова. Своеобразие тематики и стиля ранних рассказов. Чехов - драматург. «Вишневый сад» Старое уходящее поколение, новый хозяин и молодое поколение на страницах пьесы. Актуальность пьесы.
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р18,
И-Р20,
2,3
Анализ рассказа Чехова. Новаторство чеховской драматургии
работа с учебной и справочной литературой
ДИ2,
И-Р18,
И-Р20, И-Р26
Анализ рассказа Чехова. Новаторство чеховской драматургии
работа с учебной и справочной литературой студентов
1
Раздел 3. Поэзия второй половины 19 века.(10)
26
Тема 3.1. Ф.И. Тютчев. Обзор творчества. Особенности поэтического мастерства. А.А. Фет. Обзор творчества. Личность и мироздание в лирике А.А. Фета.
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р16,
И-Р20,
И-Р26,
1,2,3
ДИ2, И-Р17,
И-Р20, И-Р25
письменный опрос
27
Тема 3.2. А.А. Фет. Обзор творчества. Личность и мироздание в лирике А.А. Фета.
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р16,
И-Р20,
И-Р26,
1,2,3
.
ДИ2, И-Р17,
И-Р20, И-Р25
письменный опрос
28
Тема 3.4. А. К. Толстой. Очерк жизни и творчества
2
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р16,
И-Р20,
И-Р26,
1,2,3
ДИ2, И-Р17,
И-Р20, И-Р25
составление таблицы «Очерк жизни и творчества А,К,Толстого»»
29
Тема 3.5. Н.А. Некрасов. Очерк жизни и творчества. Лирика Некрасова. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Тема, идея, композиция. Народные образы
2
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р11,
И-Р20,
1,2,3
.
ДИ2, И-Р17,
И-Р20, И-Р25
составление таблицы «Очерк жизни и творчества А,Н,Некрасова»
Раздел 4. Литература ХХ века.(2)
30
4.1. Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века. Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа XIX и XX веков и его отражение в литературе.
2
Урок
Комбинир.
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р11,
И-Р20,
1,2,3
сообщения студентов
Раздел 5. Русская литература на рубеже веков(8)
31
Тема 5.1. И. А. Бунин. Жизнь и творчество Лирика Бунина. «Господин из Сан-Франциско». Тема «закатной» цивилизации и образ «нового человека со старым сердцем». . А.И. Куприн. Жизнь и творчество (обзор) «Олеся». Внутренняя цельность и красота «природного» человека
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р23,
2,3
Тема России, ее духовных тайн и нерушимых ценностей
презентации
ДИ3, И-Р23,
И-Р24, И-Р25
1
составление таблицы «Очерк жизни и творчества И.А.Бунина»
32
Тема Практическое занятие №5 Исследование и подготовка реферата «Тема любви в творчестве И.А. Бунина и А. И. Куприна : общее и различное».
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р8,
И-Р20, И-Р26,
2,3
Сочинение по творчеству Бунина и Куприна.
работа с учебной и справочной литературой;
ДИ3, И-Р23,
И-Р24, И-Р25
1
Защита реферата
Раздел 6. Серебряный век русской поэзии(12)
33
. Обзор русской поэзии конца XIX - начала XX века. В. Брюсов, К. Бальмонт, И. Ф. Анненский, А. Белый, Н. С. Гумилев, И. Северянин, В. Хлебников. Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс». Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм. Художественные открытия, поиски новых форм.
2
Лекция
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ4,
И-Р20,
И-Р26,
2,3
ДИ3, И-Р23,
И-Р24, И-Р25
тестирование
34
Тема 6.2 Новокрестьянская поэзия.. М. Горький. Жизнь и творчество (обзор) «Старуха Изергиль». «На дне». Философско-этическая проблематика пьесы о людях дна.
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р23,1,2,3
Новаторство Горького-драматурга
семинар
ДИ4,
И-Р24,
И-Р26
1
сообщения студентов
35
Тема 6.3. А. А. Блок. Жизнь и творчество. Лирика А. А. Блока.
Романтический образ «влюбленной души» в «Стихах о Прекрасной Даме». Поэма «Двенадцать».
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ1,
И-Р21,
И-Р23,
1,2,3
сообщение
ДИ4,
И-Р23,
И-Р26
защита презентации
36
Практическое занятие №6 Подготовка сообщения «Тема любви в творчестве А.С. Пушкина и А. А. Блока»
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р16,
И-Р20,
И-Р26,
1,2,3
Анализ стимхотворений
ДИ4,
И-Р23,
И-Р26
1
письменный опрос
Раздел 7. Особенности развития литературы
1920-х годов (обзор).(12)
37
. Литературный процесс 20-х годов. Литературные группировки и журналы. Разнообразие идейно-художественных позиций советских писателей в освещении темы революции и гражданской войны.
. Разнообразие идейно-художественных позиций советских писателей в освещении темы революции и гражданской войны.
1
38
Тема 7.2. В.В. Маяковский. Сведения из биографии. Поэтическая новизна ранней лирики. Поэмы «Облако в штанах», «Про это», «Во весь голос». Проблематика, художественное своеобразие. Новаторство поэзии Маяковского.
С.А. Есенин. Сведения из биографии.
Художественное своеобразие творчества Есенина
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р26,
И-Р23,
1,2,3
Маяковский и футуризм Образ лирического героя.
работа с учебной и справочной литературой.
ДИ4,
И-Р19,
И-Р21, И-Р24
1
составление таблицы «Очерк жизни и творчества В.В.Маяковского»
39
Практическое занятие №7. Подготовка доклада «Тема любви в творчестве С.А. Есенина».
2
Урок
Урок обобщения и систематизации знаний
ОИ1, ОИ2, ДИ2,
И-Р16,
И-Р20,
И-Р26,
1,2,3
Анализ стихотворений
ДИ4,
И-Р19,
И-Р21, И-Р24
1
письменный опрос
40
А.А. Фадеев Сведения из биографии. Роман «Разгром». Проблема человека и революции
2
Урок
Комбинир
ОИ1, ОИ2, ДИ1,
И-Р26,
И-Р23,
1,2,3
Проблема человека и революции
1
защита презентации
Раздел 8. Особенности развития литературы
1930-х начала 1940-х годов (обзор).(22)
41
Тема 8.1Сведения из биографии. Основные темы творчества М. Цветаевой. Конфликт быта и бытия.
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р21,
И-Р25,
1,2,3
Анализ стихотворений
1
сообщения студентов
42
Тема 8.2. Трагизм поэтического мышления О. Мандельштама.
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р24
Анализ стихотворений
1
фронтальный опрос
43
Характерные черты времени в повести. А. Платонова «Котлован
2
Урок
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р21,
И-Р24,
2,3
фронтальный опрос
44
Тема 8.4. И.Э. Бабель. Сведения из биографии. Проблематика и особенности поэтики прозы Бабеля
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р23,
И-Р25,
2,3,
Проблематика и особенности поэтики прозы Бабеля
1
сообщения студентов
45
Тема 8.5. М.А .Булгаков. Фантастическое и реалистическое в романе «Мастер и Маргарита».
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р24,
И-Р25,
2,3
Традиции русской литературы. Своеобразие писательской манеры.
конспект
ДИ4,
И-Р20,
И-Р21, И-Р26
1
фронтальный опрос
46
А.Н.Толстой Сведения из биографии. Роман «Пётр Первый художественная история России 18 века
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р23,
И-Р25,
2,3,
Роман «Пётр Первый художественная история России 18 века
1
сообщения студентов
47
Тема 8.6. М.А. Шолохов. Сведения из биографии. Роман «Тихий Дон» (обзор)
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р23,
И-Р26,
1,2,3
Неповторимость изображения русского характера в романе
конспект
ДИ2,
И-Р21,
И-Р26
1
составление таблицы «Очерк жизни и творчества М.Шолохова»
Раздел 9. . Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.(14)
48
Тема 9.1. Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.
2
Лекция
сообщение новых знаний
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22,
2,3
Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.
1
составление конспекта «Деятели литературы и искусства на защите Отечества»
49
Тема 9.2.Психологическая
глубина и яркость лирики А. Ахматовой. Поэма «Реквием». История создания и публикации. Тема исторической памяти.
2
Семинар
обобщение и систематизация знаний
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22
Поэзия Ахматовой и традиции русской классической лирики
работа с учебной и справочной литературой
ДИ4,
И-Р20,
И-Р23, И-Р26, И-Р22
1
письменный опрос
50
Практическое занятие №8. Подготовка реферата: «Гражданские и патриотические стихи А. Ахматовой советская литература»
2
Урок
обобщение и систематизация знаний
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22,
2,3
Поэзия Ахматовой и традиции русской классической лирики
.
1
письменный опрос
51
Тема 9.3. Жизнь и творчество Б. Пастернака.
Стихи. Единство человеческой души и стихии мира в лирике Б. Пастернака.
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22,
1,2,3
Анализ стихотворений
1
чтение наизусть стихотворений
Раздел 10. Особенности развития литературы 1950-1980-х годов.(14)
52
Практическое занятие №9 Исследование и подготовка сообщения: « Поэзия Н. Заболоцкого, Н. Рубцова, Б. Окуджавы, А. Вознесенского в контексте русской литературы».
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22,
1,2,3
« Поэзия Н. Заболоцкого, Н. Рубцова, Б. Окуджавы, А. Вознесенского в контексте русской литературы».
1
53
Тема 10.2. Отражение «лагерных университетов» в повести «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор». А.И. Солженицына. Тип героя-праведника.
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22,
1,2,3
. Отражение «лагерных университетов» в повести «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор». А.И. Солженицына. Тип героя-праведника.».
работа с учебной и справочной литературой
ДИ4,
И-Р20,
И-Р23, И-Р26, И-Р22
1
сообщения студентов
54
Тема 10.3. Художественное своеобразие прозы Шаламова: отсутствие деклараций, простота, ясность
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22,
1,2,3
Анализ эпизода
1
сообщения студентов
55
Тема10.4Художественные особенности прозы В. Шукшина.
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26,
И-Р22,
1,2,3
Многообразие народных характеров в творчестве В. Шукшина
работа с учебной и справочной литературой
ДИ4,
И-Р20,
И-Р23, И-Р26, И-Р22
1
сообщения студентов
56
Тема 10.5 Драматургия 1950 - 1980-х годов. Жанры и жанровые разновидности драматургии. Обзор творчества А.Вампилова.
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26, сообщения студентов
И-Р22,
1,2,3
. Обзор творчества А.Вампилова.
1
57
Тема 10.6 А.Т. Твардовский. Поэма «По праву памяти». Драматизм и исповедальность поэмы
2
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р22,
1,2,3
Анализ стихотворений
1
сообщения
Раздел 11.Русское литературное зарубежье1920-1990-х годов (обзор) (6)
58
Тема 11.1 Тема России в творчестве Набокова. Роман «Машенька
2
Урок
Комбинир
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26
Облако, озеро, башня» В. Набокова Рассказ как «игра» с читателям. Образ главного героя. Мир и его абсурдные законы. Своеобразие языка.
работа с учебной и справочной литературой
ДИ4,
И-Р20,
И-Р23, И-Р26, И-Р22
1
сообщения студентов
Раздел 12. Особенности развития литературы конца 1980 - 2000-х годов(3)
59
Тема 12.1. Традиции и новаторство в новейшей прозе 1980-2000-х годов
1
Урок
Комбинир.
ОИ3, ОИ4, ДИ3,
И-Р20,
И-Р26
Художественное освоение повседневного быта современного человека в «жестокой» прозе Т. Толстой, Л. Петрушевской, Л.Улицкой и др.
работа с учебной и справочной литературой
ДИ4,
И-Р20,
И-Р23, И-Р26, И-Р22
1
сообщения студентов
Русский язык
60
Введение. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся явление.
2
Урок
Комбинирован.
ОИ1,
И-Р1, И-Р6
Язык как развивающееся явление.
1
Раздел 1.
Язык и речь. Функциональные стили речи. (12)
61
Тема 1.1.
Язык и речь.
2
Урок
Комбинированный
ОИ1,И-Р2, И-Р6ди6
ДИ4,
И-Р1
индивидуальный и фронтальный опрос
62
Тема 1.2. Функциональные стили речи и их особенности.
2
Урок
Урок закрепления
10, ДИ8, И-Р5
Стилистический разбор статьи публицистического стиля: выполнение домашних заданий по разделу 1.
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
индивидуальный и фронтальный опрос
63-64
Тема 1.3. Текст как произведение речи. Функционально-смысловые типы речи
4
Урок
Урок закрепления
10, ДИ8, И-Р5
Язык и культура. Культура речи. Нормы русского языка
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
индивидуальный и фронтальный опрос
Раздел 2. Лексика и фразеология(19)
65-66
Тема 2.1.
Слово в лексической системе языка. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление
4
Урок
Урок закрепления
10, ДИ8, И-Р5
Лексикология как учение о слове и словарном составе языка.
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
индивидуальный и фронтальный опрос
67-68
Тема 2.2.Русская лексика с точки зрения ее происхождения. Лексика с точки зрения ее употребления. Активный и пассивный словарный запас.
4
Урок
Урок закрепления
10, ДИ8, И-Р5
Словари синонимов, антонимов, омонимов, паронимов.
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
индивидуальный и фронтальный опрос
69
Практическое занятие №10 Лексический и фразеологический анализ слова
2
Практическое занятие
Урок обобщения
Работа над текстом: поиск и устранение стилистических ошибок
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
защита практической работы
70
Тема 2.3. Фольклорная лексика и фразеология. Лексические нормы
2
Урок
Урок закрепления
ОИ1, ДИ7, И-Р4
Фразеологические словари русского языка и сфера их использования
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
фронтальный опрос
Раздел 3.
Фонетика, орфоэпия, графика, орфография(12)
71
Тема 3.1. Фонетические единицы
2
Урок
Урок закрепления
ОИ1, ДИ7, И-Р4
Фонетика как учение о звуковой стороне речи.
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
индивидуальный и фронтальный опрос
72
Тема 3.2. Орфоэпические нормы.
2
Урок
Урок закрепления
ОИ1, ДИ7, И-Р4
Орфоэпия как учение о нормах произношения. Правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, отдельных грамматических форм, произношение иноязычных слов
работа с учебной и справочной литературой
Ди-1
1
индивидуальный и фронтальный опрос
73
Тема 3.3. Орфография. Правописание безударных гласных. Употребление буквы Ь.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1,ОИ2, ДИ6, ДИ3, И-Р4, И-Р5,И-Р6
Орфоэпия как учение о нормах произношения. Правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, отдельных грамматических форм, произношение иноязычных слов
Работа с учебной и справочной литературой
ДИ4, ДИ6, ДИ8,
И-Р2,
И-Р6, И-Р7
1
фронтальный опрос
74
Тема 3.3.Орфография. Правописание О-Ё после шипящих и Ц. Правописание приставок на З/С.
И-Ы после приставок
2
Урок
Урок обобщения
Орфоэпия как учение о нормах произношения. Правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, отдельных грамматических форм, произношение иноязычных слов
1
тест
Раздел 4.Морфемика. Словообразование. Орфография (10)
75
Тема 4.1.Понятие морфемы как значимой части слова. Способы словообразования
2
Урок
Комбинир.
1, 2, ОИ1, ОИ2, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р5
Способы словообразования
Словообразовательный анализ.
ДИ3, ДИ4, ДИ8,
И-Р7
1
Словообразовательный анализ
76
Тема.4.2.Орфография. Правописание чередующихся гласных в корнях слов.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р5
Правописание чередующих-
ся гласных в корнях слов
тест
ДИ3, ДИ4, ДИ8,
И-Р7
1
тест
77
Тема 4.2.Орфография. Правописание приставок при, пре. Правописание сложных слов.
2
Урок
Урок закрепления
1, 2, ОИ1, ОИ2, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р5
Правописание н - нн в разных частях речи
1
Карточки с заданиями
Раздел 5. Морфология и орфография (40)
78
Тема 5.1. Грамматические признаки слова. Имя существительное.
2
урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Принципы распределения слов по частям речи.
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ3, ДИ5, ДИ8,
И-Р5, И-Р6, И-Р7
1
фронтальный опрос
79
Тема 5.1. Грамматические признаки слова. Имя существительное.
2
урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Принципы распределения слов по частям речи.
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ3, ДИ5, ДИ8,
И-Р5, И-Р6, И-Р7
1
Карточки с заданиями
80
Тема 5.2. Имя прилагательное.
2
урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Выразительные возможности прилагательного.
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ3, ДИ5, ДИ8,
И-Р5, И-Р6, И-Р7
1
фронтальный опро
81
Практическое занятие №11. Подбор текстов с определенными орфограммами и пунктограммами
2
Урок
Урок обобщения
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Выразительные возможности прилагательного
1
Карточки с заданиями
82
Тема 5.3. Имя числительное. Местоимение.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3
Основные виды морфологических ошибок
Работа с учебной и справочной литературой
ДИ3, ДИ5, ДИ8,
И-Р5, И-Р6,
1
опрос
83
Тема 5.4. Глагол.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Ошибки в образовании и употреблении форм глаголов
Работа с учебной и справочной литературой; доклад
ДИ3, ДИ5, ДИ8,
И-Р5, И-Р6, И-Р7
1
фронтальный опрос
84
Тема 5.5. Глагол.
2
Урок
Урок закрепления
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Ошибки в образовании и употреблении форм глаголов
1
Карточки с заданиями
85
Тема 5.6.Причастие как особая форма глагола.
2
Урок
Комбинир.
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Ошибки в образовании и употреблении форм причастий и деепричастий
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ3, ДИ5, ДИ8,
И-Р5, И-Р6, И-Р7
1
фронтальный опрос
86
Тема 5.7. Деепричастие как особая форма глагола
2
Урок
Урок закрепления
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Ошибки в образовании и употреблении форм причастий и деепричастий
1
Карточки с заданиями
87
Тема 5.8..Наречие. Слова категории состояния.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ3, ОИ7, ДИ3, ДИ8, И-Р4, И-Р6
Ошибки в образовании и употреблении форм причастий и деепричастий
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
1
88
Тема 5.9.Предлог как часть речи. Союз как часть речи.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ3, ОИ6, ДИ3, ДИ8, И-Р3, И-Р4, И-Р6
Слитное, раздельное и дефисное написание предлогов и союзов.
Работа с учебной и справочной литературой
ДИ3, ДИ4, ДИ8,
И-Р4, И-Р6
1
фронтальный опрос
89
Тема51-0.Частица как часть речи. Междометия. Звукоподражательные слова.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ3, ОИ6, ДИ3, ДИ8, И-Р3, И-Р4, И-Р6
Выразительные возможности служебных частей речи
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ3, ДИ4, ДИ8,
И-Р4, И-Р6
1
90
Практическое занятие № 12
Подбор текстов с определенными орфограммами и пунктограммами
2
Практическое занятие
Урок закрепления
1, 2, ОИ1, ОИ3, ОИ6, ДИ3, ДИ8, И-Р3, И-Р4, И-Р6
Выразительные возможности служебных частей речи
1
Карточки с заданиями
Раздел 6. Синтаксис и пунктуация (22)
91
Тема 6.1 Основные единицы синтаксиса. Словосочетание.
2
Урок
Урок закрепления
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ6, ДИ1, ДИ2, ДИ7, И-Р5, И-Р6, И-Р7
Роль словосочетания в построении предложения
Работа с учебной и справочной литературой
ДИ1, ДИ2, ДИ4,
И-Р4, И-Р6, И-Р7
1
тест
92
Тема 7.1 Основные единицы синтаксиса. Словосочетание.
2
Урок
Урок закрепления
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ6, ДИ1, ДИ2, ДИ7, И-Р5, И-Р6, И-Р7
Роль словосочетания в построении предложения
Работа с учебной и справочной литературой
ДИ1, ДИ2, ДИ4,
И-Р4, И-Р6, И-Р7
1
тест
93
Тема 7.2.Простое предложение.
2
Урок
Комбинир.
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ6, ДИ1, ДИ2, ДИ7, И-Р5, И-Р6, И-Р7
Простое предложение.
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ1, ДИ2, ДИ4,
И-Р4, И-Р6, И-Р7
1
94
Тема 7.2. Осложненное простое предложение . Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой речи косвенной. Знаки препинания при цитатах.
Оформление диалога. Знаки препинания при диалоге
2
Урок
Комбинир.
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ6, ДИ1, ДИ2, ДИ7, И-Р5, И-Р6, И-Р7
. Замена прямой речи косвенной. Знаки препинания при цитатах.
Оформление диалога. Знаки препинания при диалоге
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ1, ДИ2, ДИ4,
И-Р4, И-Р6, И-Р7
1
фронтальный опро
95
Практическое занятие №13. Упражнения по синтаксической синонимии: двусоставное/односоставное пред-
ложение, предложение с обособленными определениями и обстоятельствами /
сложноподчиненное предложение с придаточными определительными и обстоятель-
ственными и др.
2
Практическое занятие
Урок закрепления
1, 2, ОИ1, ОИ3, ОИ6, ДИ3, ДИ8, И-Р3, И-Р4, И-Р6
. Замена прямой речи косвенной. Знаки препинания при цитатах.
Оформление диалога. Знаки препинания при диалоге
1
Карточки с заданиями
96
Тема 7.2. Сложное предложение Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Сложноподчиненное предложение. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. препинания в сложном предложении с разными видами
2
Урок
Комбинир.
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ6, ДИ1, ДИ2, ДИ7, И-Р5, И-Р6, И-Р7
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. препинания в сложном предложении с разными видами
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ1, ДИ2, ДИ4,
И-Р4, И-Р6, И-Р7
1
презентация«Сложное предложение»
97
Тема 7.3.Сложное предложение Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
2
Урок
Комбинир
1, 2, ОИ1, ОИ2, ОИ6, ДИ1, ДИ2, ДИ7, И-Р5, И-Р6, И-Р7
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
Работа с учебной и справочной литературой; конспект
ДИ1, ДИ2, ДИ4,
И-Р4, И-Р6, И-Р7
1
фронтальный опрос
98
Практическое занятие №14. Составление схем простых и сложных предложений и составление предложений по схемам.
1
Практическое занятие
обобщение и систематизация знаний
1, 2,3 ОИ1, ОИ2, ОИ6, ДИ1, ДИ2, ДИ7, И-Р5, И-Р6, И-Р7
. Составление схем простых и сложных предложений и составление предложений по схемам.
1
тест
Всего по дисциплине: 195/98 (аудиторных/ 84-самостоятельная работа)
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2аИнтерактивная доска.
4
Таблицы
5
Методические указания для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
6
Методические указания для студентов по выполнению практических работ
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2бЛитература: учеб. для студ. СПО/
Обернихина И.Л
М.: 25«Академия»,2013-656
ОИ 2
Литература.10 класс. В 2 ч. Учебник для общеобразовательных учреждений
Ю.И. Лыссый
М.: Мнемозина, 2008.
ОИ 3
Русская литература XIX в. (ч.1,2). 10 кл. Учебник-практикум для общеобразовательных учреждений.
Ю.И. Лыссый
М.: Мнемозина, 2008.
ОИ 4
Литература.11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.
Ю.И.Лыссый, Беленький Л.Б. Воронин в 2-х ч.
М.: Мнемозина, 2011.
ОИ 5
Русская литература XIX в. Учебник-практикум (ч 1, 2, 3). 11 кл.
Ю.И. Лыссый
М., Мнемозина, 2008
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2вИстория русской литературы ХI-XIX вв.
Под ред. В.И. Коровина, Н.И. Якушина.
М.:Русское слово, 2011
ДИ 2
История русской литературы ХIХ в.
Под ред. В.Н. Аношкина, Л.Д. Громова.
М.:Владос,2010
ДИ 3
Русская литература ХХ в.
Под ред. А.Г. Андреевой.
М.:Дрофа,2008
ДИ 4
Русская литература конца ХIХ - начала ХХ в.
Смирнова Л.Н.
М.,Просвещение, 2011
ДИ 5
Русский язык 10-11 кл.:учеб.для общеобразоват. учреждений: базовый и профильный уровни:в 2 ч.Ч.
Дейкина А.Д
М.:АСТ:Астрель,2011.-255,[1]с.
ДИ 6
Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Книга для учителей.
Блинов Г.И.
М., ., «Просвещение», 2009
ДИ 7
Трудности современной пунктуации.
Валгина Н.С.
М., «Просвещение» 2012.
ДИ 8
Готовимся к единому государственному экзамену
Вакурова О.Ф., Львова С.И., Цыбулько И.П.
М., «Дрофа» 2013.
ДИ 9
Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку.
Костяева Т.А.
М., ., «Дрофа» 2012.
ДИ 10
Комплексный словарь русского языка
Под ред. А.Н. Тихонова
М., «Просвещение» 2009.
ДИ 11
Культура русской речи.
Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева.
М., ., «Дрофа» 2011.
ДИ 12
Развитие речи. Выразительные средства художественной речи
Под ред. Г.С. Меркина, Т.М. Зыбиной
М., ., «Просвещение», 2012.
ДИ 13
Справочник по русскому языку. Практическая стилистика.
Розенталь Д.Э.
М. «Дрофа», 2010.
Интернет-ресурсы (И-Р):Гончаров Иван Александрович www.goncharov.spb.ru (20.08.15);
И-Р 2
Грибоедов Александр Сергеевич www.griboedow.net.ru (27.08.15);
И-Р 3
Добролюбов Николай Александрович www.dobrolyubov.net.ru (30.08.15);
И-Р 4..
Достоевский Федор Михайлович www.dostoevskiy.net.ru (29.08.15);
И-Р 5..
Жуковский Василий Андреевич www.zhukovskiy.net.ru (28.08.15);
И-Р 6..
Лев Толстой и «Ясная Поляна» www.tolstoy.ru (30.08.15);
И-Р 7..
Карамзин Николай Михайлович www.karamzin.net.ru (27.08.15);
И-Р 8..
Куприн Александр Иванович www.kuprin.org.ru (26.08.15);
И-Р 9..
Лермонтов Михаил Юрьевич www.lermontow.org.ru (29.08.15);
И-Р 10..
Островский Александр Николаевич www.ostrovskiy.org.ru (29.08.15);
И-Р 11..
Некрасов Николай Алексеевич www.nekrasow.org.ru (30.08.15);
И-Р 12..
Пушкин Александр Сергеевич www.aleksandrpushkin.net.ru (25.08.15);
И-Р 13
Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович www.saltykov.net.ru (26.08.15.);
И-Р 14
Толстой Лев Николаевич www.levtolstoy.org.ru (27.08.15);
И-Р 15
Тургенев Иван Сергеевич www.turgenev.org.ru (30.08.15);
И-Р 16
Тютчев Федор Иванович www.tutchev.net.ru (28.08.15);
И-Р 17
Чернышевский Николай Гаврилович www.chernishevskiy.net.ru (31.08.15);
И-Р 18
Чехов Антон Павлович www.antonchehov.org.ru (26.08.15)
И-Р 19
Советская поэзия. Стихи советских поэтов А. Суркова, Р.
Гамзатова, А. Твардовского, В. Лебедева-Кумача, К.Симонова и др.
sovietart.narod.ru/poetry.htm (28.08.13)
И-Р 20
«Русские писатели в сети» (teneta.rinet.ru/rus/hilit/hilit_pro.htm#rupisnet).
И-Р21
«Вавилон» www.vavilon.ru (29.08.15)
И-Р22
О современных литераторах gallery.vavilon.ru/реорlе (27.08.15)
И-Р23
«Точка зрения-ЛИТО.РУ» www.litera.ru/slova/ring/index.html (26.08.15)
И-Р24
Газета «Литература» (Издательский дом «Первое сеатя6ря» lit.1september.ru/index.php. (28.08.15)
И-Р25
Журнал «Филолог» philolog.pspu.ru/index.shtml (29.08.15)
И-Р26
Литературная энциклопедия feb-web.ru.feb/litenc/encoclop/le9/le9-3391.htm (28.08.15)
language.edu.ru/ (27.08.15)
И-Р 28
Русская фонетика: мультимедийный интернет-учебник www.philol.msu.ru/rus/galya-1/ (26.08.15.)
И-Р 29
Тесты по русскому языку likbez.spb.ru/ Центр развития русского языка www.ruscenter.ru/ (25.08.15)
И-Р 30
Электронные пособия по русскому языку для школьников
learningrussian.gramota.ru/ (24.08.15)
И-Р 31
Филологический портал Philologi.ru www.philology.ru/ (03.09.15)
И-Р 32
Основные правила грамматики русского языка www.stihi-rus.ru/pravila.htm (17.09.15)
И-Р 33
Справочная служба русского языка spravka.gramota.ru/</</u> (10.08.15)