Проверочная работа в формате ЕГЭ (7 класс)

</<font face="Times New Roman, serif">Прочитайте текст и выполните задания 1-11.

(1)Русские прялки - неизменные спутницы крестьянских женщин. (2)Нарядную прялку мастерил добрый молодец в подарок своей невесте, дарил на память муж жене, отец дочери. (3)И потому ее старались украсить особенно нарядно.

(4)Прялку-подарок хранили всю жизнь и передавали как великую ценность следующему поколению.

(5)Прялки были сплошные, из корневища или ствола дерева, и составные, у которых столбик-стоячок вставлялся в донце.

(6)Посмотри, как разнообразны русские прялки: их различают размеры, форма лопасти, ножки, декоративные украшения.

(7)На Белом море вырезали прялки с тонкой ножкой, напоминающие своей хрупкой формой весло; в Поволжье были распространены стройные многоярусные прялки-«башенки».

(8)Прялки украшались цветистой росписью или мелким резным узором, а иногда резьбой и росписью одновременно.

(9)Вся поверхность прялки с Сирином словно залита солнечным сиянием. (10)На ней причудливо изогнутые стебельки, трилистники, ягоды, цветы. (11)И среди этой красоты в круге - солнце, опоясанное лучиками-треугольниками, царственная птица Сирин с распростертыми крыльями и женской головкой в короне. (12)Верили, что птица эта обитает в райских садах и своим сладкоголосым пением может усыпить любого, что она приносит счастье. (13)Жених дарил невесте прялку с ее изображением как бы с пожеланием сладостной жизни. (14)В нижней части лопасти изображена жизненная сценка - катание парня в санях. (15)В росписи удивительным образом соединились сказочность и реальность. (16)Рассмотри, как строится композиция росписи, как связывается она с конструкцией прялки, как согласуются цвета.

(17)Как хороша собой прялка «с ожерельем», изукрашенная резьбой и росписью! (18)Какой смысл может выражать хоровод лучистых серебристых и золотистых розеток? (19)Нарядная поверхность прялки, мерцающая множеством граней, напоминает о женской праздничной одежде, украшенной нитями бус.

(20)Сколько солнечных розеток в резном декоре прялок Русского Севера! (21)Пряха старалась прикрепить кудель к той части лопасти, где находилось большое солнце.

(22)Заметь: мотив солнца пронизывает не только орнамент, но и саму конструкцию прялок. (23)В верхней части это разные выступы-«городки», обозначающие путь солнца по небосводу, в нижней части боковые выступы-«серьги» - символы восходящего и заходящего солнца; на ножке прялки изображено ночное, подземное солнце. (24)Помнишь легенду о дневном и ночном пути солнца?

(25)На поверхности лопасти прялки можно увидеть изображение ромбиков или квадратов. (26)Это символы земли.

(27)Древние образы продолжают жить в творениях крестьянских мастеров, повествуя о круговороте солнца, о смене дня и ночи, о человеческой жизни, о вечном порядке и гармонии космоса.

(Изобразительное искусство.

Декоративно-прикладное искусство в жизни человека.)

1. Из предложений 9-12 выпишите служебные части речи.

2. Выпишите первое предложение, произведите его синтаксический разбор.

3. Среди предложений 12-19 найдите простые двусоставные предложения. Напишите номера этих предложений.

4. Определите количество грамматических основ в 16 предложении.

5. Среди предложений 22-27 найдите односоставное назывное предложение. Напишите номер этого предложения.

6. Выпишите из текста действительные причастия.

7. Выпишите из текста страдательные причастия.

8. Среди предложений 15-20 найдите предложения, в которых есть обособленные определения. Напишите номера этих предложений.

9. Среди предложений 12-17 найдите краткое причастие. Выпишите это причастие.

10. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово ПОВЕСТВУЯ.

11. Разберите слова по составу: залита, обозначающие, изукрашенная, находилось.