Разработка по русскому языку Приветствие (1класс)

План урокаУРОК: 1

Школа: 24

Дата: 2.09.2016г.

Ф.И.О. преподавателя: З.С.Каниева

КЛАСС: 1

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

2. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

Учебная цель

Уметь слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее. Знать и применять слова-приветствия в речи.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут: называть ключевые слова приветствия, подражать жестикуляции других; повторять слова и фразы за учителем; состовлять простые фразы приветствия; понимать значение изученных слов, фраз.

Большинство учащихся смогут: составлять диалоги-знакомства (2-3 фразы); внимательно слушать речь других учащихся, вносить коррективы; понимать значение слов-приветствий в предложении.

Некоторые учащиеся смогут: составлять фразы приветствия по опоре (картинке, схеме); внимательно слушать, комментируя услышанное; обсуждать значение используемых слов-приветствий.

Языковая цель

Полиязычие:

Привет, Сәлем, Hello.

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

Как тебя зовут?

Меня зовут.....

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь лексическую базу знаний по данной теме на родном языке.

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

10 мин

1.Организационный момент

Приветствие учащихся.

Сообщение темы урока

2.Актуализация знаний

Учитель начинает урокк с чтения стихотворения Татьяны Лавровой «Здравствуйте!», устанавливая доброжелательные отношения между детьми:

Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Доброго здоровья, люди, вам!

Каждый день и час желаю-здравствуйте!

Я для вас тепло души отдам.

Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Всем родным, знакомым и друзьям.

Будьте счастливы и просто-здравствуйте,

Мира, радости и процветанья вам!

После чтения обращается внимание на то, что выражение доброжелательности через произнесение словв-приветствий показывает детям, что их любят. И они, проникаясь этой искренней симпатией, сами стремятся радовать добрыми словами окружающих.

Картинки «Дети здороваются».

Карточки со словами: «здравствуйте», «привет», «меня зовут» и др.

Уроки радионяни «Вежливые слова», prezentacii.com/detskie/ 2755-strana-vezhliwosti. htmi

Середина урока

20мин

Конец урока.

5 мин

3.Ознакомление с новым материалом.

1.Просмотр презентации «Вежливые слова».

Работа по презентации. Назовите слова приветствия. Проиграйте эти слова друг с другом.

Затем учитель приглашает детей в круг и предлагает поздороваться друг с другом с помощью ладошек. Каждый из детей делает хлопок, прикасается к ладоням своего соседа слева или справа и говорит: «Здравствуй, это Я...(называет свое имя)». «Привет, меня зовут...»

(Ф) Рассматривание иллюстраций.

-Приветствуют друг друга с помощью жестов, мимики или просто копируют слова /фразы (учитель обращает внимание на ключевые слова с помощью больших букв и часто при этом ссылается на слова-имена собственные).

(П) Повторяют предложения.Составляют диалог-знакомство по образцу:

-Привет!

-Привет!

-Как тебя зовут?

-Меня зовут Асия. А тебя?

-Меня зовут Света.

(Аналогично составляют диалог мальчики, мальчик с девочкой и т.д.)

Чтобы облегчить понимание фраз, учитель синхронно переводит фразы на родной язык.

4.Закрепление изученного материала.

(Ф) Дети, работая в паре, здороваются, обращаются к разным людям:

Другу: Привет!

Взрослому: Здравствуйте!

Ровеснику: Здравствуй.

(П)

1-й вариант

Составляют диалог, как можно говорить по мобильному телефону

2-й вариант

Учитель задает вопрос на казахском языке, а ученик отвечает на русском языке.

(Ф) Игра «Знакомство»

Учитель называет фразу (например, «Привет!»), ученик показывает жестами и мимикой (варианты фраз: «Здравствуй» (имя), «Здравствуйте» (имя, отчество).

(Г) Ребятам предлагается составить предложение по картинке.

Дети рассматривают картинки, дают имена героям, составляют диалог.

5.Работа в рабочей тетради

*Посмотри картинку и скажи, как приветствуют малыши друг друга. Покажи свои приветствия.

*Заштриховать предметы разным способом.

5.Итог урока.

(К,Ф) Каждая группа демонстрирует свое приветствие всему классу. Другие учащиеся внимательно слушают и оценивают с помощью жестов или комментария.

Презентация «Вежливые слова», prezentacii.com/detskie/ 2755-strana-vezhliwosti. htmi

Песня «Привет»

Учебник, задание 1.

Сюжетные картинки.

Учебник, задание 4.

Индивидуальные карточки слов на русском и казахском языках.

Учебник, задание 3.

Учебник, задание 5.

Сюжетные картинки.

Рабочая тетрадь