Урок-путешествие в 7 классе на тему 'Обобщение и систематизация знаний о числительном'

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №10

Урок-путешествие на тему

«Обобщение и систематизация знаний о числительном»

Учитель: Сеитягяева Алие Неримановна

Цели урока:

Познавательные: обобщить и систематизировать теоретические знания учащихся по теме;

Развивающие: повторить изученные орфограммы, закрепить навыки и умения правописания числительных; развивать умения анализировать и систематизировать собственные знания; развивать логическое мышление; расширять кругозор учащихся;

Воспитательные: воспитывать нравственные качества учащихся.

Оборудование: схемы-блоки, перфокарты, географическая карта, видеоматериалы.

Тип урока: урок- игра.

Ход урока

Готовность к старту.

Учитель. Мы закончили сложную тему «Имя числительное» и сегодня систематизируем и обобщим полученные знания. Чтобы работать было интересно, мы отправимся в морское путешествие, где познакомимся с растительным и животным миром разных уголков планеты.

Выберем капитана корабля, командира. Перед тем как выйти в море, все члены экипажа пройдут собеседование, а отдельные члены экипажа - тестирование, они уже получили задание.

• Собеседование.

- Охарактеризуйте имя числительное как часть речи.

- Расскажите о дробных числительных.

- Что вы знаете о собирательных числительных?

- Как склоняются числительные от 5 до 30, полтораста, полтора, от 50 до 80 и от 200 до 900?

- Когда в числительном пишется мягкий знак?

- Почему слова тройка, тройник, утроить нельзя назвать числительными? Как отличить числительное от других частей речи?

• Тестирование.

• Словарно-орфографический диктант (проводит капитан).

Семьсот, восемь, пятьдесят, двести, одиннадцать, шестнадцать, сорокаградусный, двухпроцентный, двухсотый, трехмиллионный, к 653, около 327, семь (семеро) козлят, пять (пятеро) девочек.

• Морфологический разбор имени числительного.

В Мировом океане обитает восемнадцать тысяч видов рыб.

К отплытию готовы.

Учитель. Погружаемся в морские глубины. Компьютер выдал информацию о растительном мире океана. Вам нужно ее обработать.

Выполните задание.

Спишите, раскрывая скобки, и вставьте пропущенные буквы. Числа запишите буквами. Расставьте знаки препинания.

1. Самые большие океанские вод..р..сли достигают длины 100 метр... 2. Известно около 30 тысяч всех вод. .р. .слей. 3. Цвет их может быть различным (темно)зеленым коричневым ярко(красным).

Впереди опасность.

Учитель. Что нам показывают телевизионные датчики?

Капитан. На экране телевизоров - огромная рыба. С помощью компьютера получим информацию об этом существе.

• Объяснительный диктант.

Всего известно около 350 видов акул. Китовая акула - это самая крупная рыба нашей планеты. Длина ее достигает 25 метров. Масса до 16 тонн. В огромной пасти находится 15 тысяч мелких зубов.

«Слева по борту - неопознанный объект».

Учитель. В море выловлена бутылка с запиской. Можно прочесть только одну фразу.

Достает из бутылки записку и читает: «Двое заколачивали щели новыми досками, а шестеро держали веревками».

Я уверена, что среди восьмерых нет ни одной женщины. Почему?

Встреча с долгожительницей.

- Наш экипаж отправляется на остров Галапагосского архипелага, здесь нас встречает долгожительница.

Долгожительница. Я расскажу вам о гигантской слоновой черепахе, а вы выпишите имена числительные и сложные прилагательные, в состав которых входят числительные.

• Выборочный диктант.

- Выпишите числительные и определите их разряд.

Слоновые черепахи живут до 175 лет. Многие ученые считают, что и 200-летний возраст для них не предел. Даже наши европейские болотные черепахи живут от 70 до 120 лет.

Масса слоновой черепахи - 400 килограммов, длина панциря - до полутора метра, высота - 0,5 метра.

Учитель. Черепаха - очень умное животное, она подготовила для вас вопросы.

- Что вы знаете о склонении числительных 40, 90,100?

- Почему четыре десятка называются словом сорок!

Сообщение капитана.

• Синтаксический разбор предложений.

В 1903 году в Восточной Африке обнаружили крокодила длиной 7,6 метра, причем у него не хватало одной четвертой хвоста. Весил он не менее полутора тонн.

А вообще самые большие крокодилы, эстуарные, достигают длины 15 метров.

Готовимся к высадке.

Капитан. Экипаж корабля отправляется на Аравийский полуостров. Прочитаем шифровку и проверим, сможет ли командор отдать приказания команде, правильно употребив числительные в речи.

Обеим (обоим) командам экипажа подготовить к вылазке на остров группу, в состав которой войдут три (трое) девушки и пять (пятеро) парней.

- Наши разведчики на полуострове, от них получена радиограмма. Прочитаем ее и зафиксируем числовые значения.

Самое «веселое» растение растет на Аравийском полуострове. Если человек съест его плоды, у него начинается приступ смеха и веселья, длящийся 30 - 50 минут. После этого он засыпает.

- Какие числительные вы зафиксировали? Как они пишутся?

Пора бы и отдохнуть.

• Решение ребусов. Заменить цифры частями слов или части слов цифрами в следующих примерах:

1. 100 лб, З умф, 100 ляр

2. Прежде чем вся семья (7я) опять (о5) сядет за стол (100л), предварительно вытри (выЗ) клеенку.

• Конкурс на лучшего знатока пословиц с числительными.

• Домашнее задание. Написать сочинение-миниатюру по пословице, в которой есть числительное.