«Работа над интонацией, как средства развития речевых возможностей у слабослышащих школьников в 5-9 классах».

Краткое описание: Проблема формирования интонационной выразительности речи слабослышащих школьников как условие развития творческого потенциала привлекала внимание многих педагогов и психологов, как отечественных, так и зарубежных. При нарушении слуха в развитии устной речи наблюда