Материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Практикум по пунктуации в простом предложении.

ПРАКТИКУМ ПО ПУНКТУАЦИИ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Изучая историю Отечества,

1) меня не покидало чувство беспокойства.

2) экзамен был сдан успешно.

3) нельзя не отметить выдающуюся роль отдельных личностей в его судьбе.

4) мой ответ заслужил отличную оценку.

2. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Выучив все правила,

1. ... это поможет сдать экзамены.

2. ... у меня все равно не получается писать хорошо диктанты.

3. ... приступайте к практическим занятиям.

4. ... у нас появились вопросы.

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1)Согласно правилам, вводные слова выделяются на письме запятыми.

2)В парке появилось множество новых аттракционов.

3)Ввиду дальности маршрута решено было не включать в туристическую группу маленьких детей.

4)Отечественный производитель ещё не учитывает и ослаблен инфля­цией в условиях свободного рынка.

4. Укажите предложение без грамматической ошибки (без нарушения синтаксической нормы).

1) Сувениры, выпускающиеся нашей фабрикой, пользуются большим спросом у иностранных туристов.

2) Я хочу рассказать о своём друге и почему он так поступил.

3) Альпинист ждал и надеялся на друзей.

4) Этот берег реки более пологий.

5. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Бушующая Нева вышла из берегов () и Петербург затопило.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Я передал ему ваше поручение (1) и он исполнил его с большим удоволь­ствием.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запя­тая не нужна.

2. Сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.

3. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна.

4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запя­тая нужна.

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В отличие от своего знаменитого современника В.В. Верещагина (1) непосредственного участника русско-турецкой войны (2) посвятившего ей большой цикл батальных полотен (3) Репин не писал боевых сцен (4) и даже не пробовал это делать.

1) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4

2) 1, 2, 3 4) 1, 2, 4

8. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Стараясь ступать осторожно (1) Власов (2) подошел к двери и замер (3) испуганный каким-то шорохом.

1. 1,2- выделяется уточняющее слово;

2. 1,3- выделяются деепричастный и причастный оборот;

3. 3 - выделяется причастный оборот;

2, 3 - выделяется вводное предложение

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко­торых в предложениях должны стоять запятые?

Сквозь отверстие виднелась часть низенького домика с двумя (1) к мо­ему удивлению (2) освещенными окнами. Вскоре (3) к моему удивлению (4) присоединилась надежда.

1) 1,2,3,4; 2)1,2; 3)3,4; 4)2,4.

10. . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

К сожалению (1) ещё существуют крайне невоспитанные люди, которые не только не знают правил этикета, но и не желают их изучать. Однако (2) подобные невежи иногда говорят в своё оправдание, что правила хорошего тона учат скрывать своё подлинное отношение к собеседнику (3) то есть (4) учат лицемерию.

1) 1, 3 3) 1, 3, 4

2) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3

11. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1) Ключевая вода улучшает качество чая и раскрывает его истинный вкус и аромат.

2) Рад бы в рай попасть да грехи не пускают.

3) Простые и добрые старики долго и настойчиво уговаривали гостя остаться ещё на денёк.

4) Ни свет ни заря охотник поднялся и быстро отправился по не-приметной и узкой тропинке в глубину леса.

12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Солнце закатилось до края земли и растеклось по небу вишнёвым заревом.

2. Эксперимент требовал от исследователей как специальных знаний так и постоянного внимания.

3. Надо было ждать своей очереди и поневоле слушать скучные и надо­едливые беседы.

4. До места назначения мы могли бы доехать поездом или долететь на самолете.

ЕГЭ 2016 года

15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.

2. Я вынул из ящика стола тяжёлые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.

3. Сердце то вдруг задрожит и забьётся то безвозвратно тонет в воспоминаниях.

4. Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.

5. В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Память о том, как принял его первую книгу В.Г. Белинский, осталась с Ф.М. Достоевским (1) видимо (2) навсегда. Писатель всегда (3) исключительно (4) с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую.

1. Медведи расковыривают старые пни и слизывают муравьиные яйца.

2. Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого берёзового сока.

3. И в холодке под навесом и под солнцем расположились утята.

4. Ветер приносит холод ясность и некую пустоту человеческого тела.

5. Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат а не шаматон.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Навстречу шёл большой обоз русских мужиков (1) привозивших провиант в Севастополь(2) и теперь шедший оттуда (3) наполненный больными (4) и ранеными солдатами в серых шинелях.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Моей знакомой из третьего подъезда семь лет (1) как мне кажется. Знаешь (2) я думаю (3) наш дом похож на бутерброд. Всю ночь (4) наверное(5) в огромном доме светилось окно.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ДВЕ запятые. Запишите номера этих предложений.

1) Две огромные рыбы клубком вращались почти касались дна и вздымали тучи песка и ила.

2) Композиторы в начале Х1Х века в своих сочинениях использовали и интонации и ритмы и мотивы народных песен и танцев.

3) Жилище человека и его поселения тесно связаны c окружающей средой и c хозяйственной деятельностью.

4) B X-XI вв. в Корее ансамбли дворцов и храмов дозорных башен и крепостных сооружений вписывались в окружающий пейзаж составляли c ним единое целое.

5) И мама и жена брата и сам брат утверждают: перед большой дорогой необходимо посидеть.

16. Расставьте знаки препинания. Установите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Вспыхивая разноцветным оперением (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.

17. Расставьте знаки препинания. Установите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)Любовь к изобразительному искусству проходит через всю жизнь и отражается в творчестве Лермонтова.

2) Корабли и рыбы и птицы разрисованы красками и золотом в азбуке.

3) Многие набоковские размышления о Пушкине не потеряли своего значения и актуальности и в наши дни.

4)Ждал я вас на покос этим летом да не дождался.

5) М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.

16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Все события (1) обдуманные (2) и пережитые (3) облекались Тютчевым в художественные образы (4) поднимавшиеся на высоту философского обобщения.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Хлебопашество сближает человека с природой, привязывает его к земле и (1) следовательно (2) к родине. С одной стороны (3) хлебопа­шество закаляет характер, а с другой стороны (4) сохраняет здоровье, дает тихие радости.