7


  • Учителю
  • Конспект урока литературы в 8 классе по басне И.А.Крылова Обоз

Конспект урока литературы в 8 классе по басне И.А.Крылова Обоз

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

</ МАКЕЕВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНЕЙ №36





























Конспект урока по литературе





И.А.Крылов. Басня «Обоз»





















Подготовила

учитель русского языка

и литературы

Оксанюк Е.В.







Тема: И.А.Крылов. Басня «Обоз»

Цели урока: углубить знания об И.А.Крылове и его творчестве; раскрыть идейно-художественное значение басни «Обоз»;

развивать логическое, образное мышление, речь, эмоциональную восприимчивость;

воспитывать чувство долга, ответственности.

Тип урока: комбинированный.



Ход урока

І. Организационный момент

ІІ. Сообщение темы и целей урока

ІІІ. Актуализация опорних знаний

1. Сообщение подготовленного ученика об И.А.Крылове.

2. Работа в парах.

Заполните вторую часть таблицы, записав в неё названия басен, из которых приведены цитаты.С волками иначе не делать мировой,

Как снявши шкуру с них долой.

«Волк на псарне»

Невежда так же в ослепленье

Бранит науки и ученье,

И все учёные труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

«Свинья под дубом»

Спой, светик, не стыдись!

«Ворона и лисица»

Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!

«Лебедь, Рак и Щука»

А Васька слушает да ест.

«Кот и Повар»

А вы, друзья, как ни садитесь,

Все в музыканты не годитесь.

«Кварртет»

Кукушка хвалит петуха,

За то, что хвалит он кукушку.

«Кукушка и Петух»

Избави Бог и нас от этаких судей

«Осёл и Соловей»

Как ни полезна вещь, цены не зная ей

Невежда про нее свой толк все к худу клонит

«Мартышка и очки»

У сильного всегда бессильный виноват

«Волк и Ягнёнок»



3. Работа с понятиями теории литературы

Басня - эпический жанр, в котором художественная образность основывается на приеме аллегории, иносказания. Басня состоит из двух частей: повествовательной и поучительной (морали).

Аллегория - вид иносказания; отвлеченная идея или понятие, воплощенное в конкретном образе.

Иносказание - художественный прием, непрямое, скрытое изображение предметов, явлений, людей и т. п., в иносказании используется замена прямого наименования предмета, явления.

IV. Содержательный этап

1. Прослушивание аудиозаписи басни «Обоз» в исполнении А.Покровской

2. Обмен впечатлениями об услышанном

3. Работа с учебником

Статья «О басне «Обоз»» - с. 82-83

4. Работа с таблицей «Образы басни»

5. Сравнительная характеристика Доброго коня и Молодой лошади.



6. Беседа

- Как вы думаете, почему Крылов встал на защиту Кутузова? Какую русскую пословицу можно привести в пример?

- В каких строчках заключена мораль басни?

7. Творческая работа «Глазами героя»

Опишите события басни с точки зрения

  1. Доброго коня

  2. Молодой лошади

V. Рефлексия

Приём «Займи позицию».

- А чья позиция ближе вам? Почему?



VI. Домашнее задание

1. Выучить басню наизусть.

2. Придумать повествовательную часть из мирной обыденной жизни, чтобы она подходила к морали басни «Обоз».



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал