Контрольные диктанты с элементами тестирования (6 класс)

6 класс

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

1. Летом наш старый дом утопал в зелени. (2)Я открывал окно, и в комнату врывались ветки сирени. (3) Даже в яркие солнечные дни в квартире царил зелёный полумрак, потому что лучи не могли пробиться сквозь заросли дикого винограда. (4) Он оплетал стены дома и закрывал окна.

(5)Сразу за кустами сирени росли молоденькие деревца: черёмуха, рябина, серебристый тополь. (6) А над домом возвышалась могучая серая ива. (7) Её длинные ветви плелись и спускались на низенькую крышу дома. (8)Зимой снег засыпал двор, и мы ходили от дверей до ворот по узенькой тропинке. (9) Её приходилось расчищать почти каждый день . (10)И трудно было поверить, что дом наш в Москве. (11) А в нескольких шагах от него шумная городская улица.

Элементы тестирования по тексту

I-В

1. Озаглавьте текст.

2. Выпишите из текста имя существительное 1-го склонения. Произведите его морфологический разбор.

3. Выпишите из текста словосочетание сущ. + прил. Сделайте его разбор.

4. Укажите номер сложного предложения.

5. Выпишите из текста предложение №4. Выполните его синтаксический разбор.

6. Выпишите существительное, образованное приставочным способом.

7. Выпишите существительное с безударной гласной, проверяемой ударением. Выделите орфограмму.

8. Укажите количество грамматических основ в предложении №2.

Элементы тестирования по тексту

II-В

1. Озаглавьте текст.

2. Выпишите из текста имя существительное 2-го склонения. Произведите его морфологический разбор.

3. Выпишите из текста словосочетание глаг. + сущ. Сделайте его разбор.

4. Укажите номер сложного предложения.

5. Выпишите из текста предложение №7. Выполните его синтаксический разбор.

6. Выпишите существительное, образованное суффиксальным способом.

7. Выпишите существительное с чередующейся гласной в корне слова. Выделите орфограмму.

8. Укажите количество грамматических основ в предложении №8.

6 класс

Контрольный диктант с элементами тестирования по теме «Имя прилагательное»

(1)Ранним утром мы отправляемся на летнюю рыбалку. (2)Заря едва разгорается, и природа еще дремлет. (3)В низине расстилается молочно-белый туман. (4)По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей орешника пробираемся к небольшой речонке. (5)Покрытая росой трава касается наших ног. (6)Серебряные росинки переливаются в лучах не яркого, а тусклого солнца.

(7) Речка неширокая, но достаточно глубокая.(8) Берега ее с каждым годом все больше зарастают тростником, кустами.(9) На песчаном берегу лежат прибитые водой водоросли. (10 )Волна тихо плещется о борта рыбачьей лодки.

(11)Мы забираемся в камышовые заросли и располагаемся там с удочками.

(12) Солнце начинает припекать. (13) Все вокруг изменяется под его лучами. (14) Легкий ветерок коснулся прибрежных камышей, и они тихо качнулись и слегка пригнулись к воде.

Элементы тестирования

I-В

1. Выпишите предложение №8. Сделайте его синтаксический разбор.

2. Среди предложений 7-10 выпишите качественное прилагательное, выполните его морфологический разбор.

3. Среди предложений 12-14 найдите ССП. Нарисуйте схему этого предложения.

4. Выпишите прилагательное , образованное суффиксальным способом, сделайте словообразовательный разбор этого слова и разбор по составу.

5. Выпишите 3 слова на орфограмму, изученную в разделе «Имя прилагательное».Выделите орфограмму.

II-В

1. Выпишите предложение №11. Сделайте его синтаксический разбор.

2. Среди предложений 1-6 выпишите относительное прилагательное, выполните его морфологический разбор.

3. Среди предложений -1 5 найдите ССП. Нарисуйте схему этого предложения.

4. Выпишите прилагательное , образованное суффиксальным способом, сделайте словообразовательный разбор этого слова и разбор по составу.

5. Выпишите 3 слова на орфограмму, изученную в разделе «Имя прилагательное» .Выделите орфограмму.