7


  • Учителю
  • ЕГЭ - 2016. Русский язык. Часть 2. Пишем сочинение. Приёмы обучения.

ЕГЭ - 2016. Русский язык. Часть 2. Пишем сочинение. Приёмы обучения.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

11 класс



Пишу сочинение - 2016

По плану:

1. Вступление. Находим ПРОБЛЕМУ, записываем в виде тезиса.

2. Комментирование проблемы.

3. Формулируем позицию автора.

4. Аргументируем свою позицию, высказываем своё мнение.

5. Заключение.





Части сочинения

АБЗАЦЫ

Применяем такие слова

1





Вступление.

Находим ПРОБЛЕМУ, записываем её в виде тезиса.

Проблему можно записать

в виде словосочетания:

На мой взгляд (по моему мнению, мне кажется, я думаю),

Счастье - это то, без чего человек не может жить полноценной жизнью. Это то, что является основой и фундаментом нашей жизни.



или вопроса или 2-3 вопросов:

Что такое счастье? Каждый ли человек может быть счастливым? Именно проблеме сущности счастья посвящает свой текст автор..........

2

Комментируем проблему.





Вопросы, поставленные автором, относятся к «вечным». Размышляя над ними, автор (публицист, писатель, фамилия писателя) с восхищением (с негодованием, с огорчением) в предложении №..... тринадцать размышляет о....., пишет о......, . отмечает....., разделяет мнение (кого)…, осуждает..., одобряет..., симпатизирует...., раскрывает проблему на примере случаев из жизни......, подчеркивает, приводит пример того, как…, отмечает важность...., анализирует, рассматривает, доказывает, убеждает, приходит к выводу, опирается на мнение..., симпатизирует......, негодует по поводу........, радуется… .....,



«ВСЕ ЦИТАТЫ пишем в кавычках", много не цитируйте!

3







Формулируем позицию автора.





Позицию автора (писателя) можно записать такими словами:

- Автор считает, что….

- Автор подводит нас к мысли о том, что……

- Автор заставляет задуматься о том, что........

- Авторская позиция такова:

- Автор открыто заявляет свою позицию….



Определить позицию автора сложно, так как она представлена через жизненную ситуацию героя (через точку зрения одного из героев)….



4





Моя позиция



- Точка зрения автора мне близка….

- Нельзя (трудно) не согласиться с мнением……

- Я согласен (не согласен) с мнением автора….

- Мне близка точка зрения автора, высказанная в данном тексте, я считаю, что .......



5

Обязательный переход

от одной части к другой



- логическая связка



Можно записать такими словами:



- Об этом свидетельствуют многие жизненные факты,

- В правильности такой позиции меня убеждает читательский опыт.

- В мировой литературе мы можем найти немало примеров, подтверждающих правильность данной точки зрения.

- Доказательством моей точки зрения могут быть следующие примеры.



6







Аргументирую своё мнение



Можно записать такими словами:

- Свое мнение я могу подтвердить примерами из жизненного опыта...

- В жизни мы часто наблюдаем...

- Однажды я был свидетелем события, которое...

- Ярким примером может служить ……

- Другой пример, сразу вспомнившийся мне при чтении текста, - это………….

- Во-первых, ……… Во-вторых,……

- В качестве подтверждающего аргумента может служить образ..., герой.....факт из произведения …



7

Пишу заключение.



Можно записать такими словами:

- Безусловно, жизнь еще не раз поставит перед нами вопрос том, что .........

- Итак, подводя итог, можно сказать…..

- В заключение хотелось бы еще раз сказать о том, что….

- В заключении своего сочинения хотелось бы еще раз сказать о том, что......









К сведению!!!



Пиши на бланке ответов №2.



Объём - от 150 слов!



Красные строки (3-7) обязательно!



Сочинение без опоры на текст - не оценивается!



Просто переписанный исходный текст без ваших комментариев - 0 баллов!



Пиши аккуратно, разборчиво, проверяй ошибки!!!













Желаем удачи!!!





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал