Урок по русскому языку Части тела

Краткосрочный план по русскому языку в 1-ом классе

Части тела

В здоровом теле здоровый дух

Дата: 06.06.2016

Ф.И.О. Ибрашева Д.Б., Карымсакова Ж.С..

Класс: 1

Кол-во присутствующих:

12

Кол-во отсутствующих:

0

Цели обучения, которым посвящен данный урок

1.1.2.1Понимать значение знакомых слов имеющих отношение к повседневной жизни;

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью учителя.

Цели урока

Все учащиеся смогут: показать части тела;

Большинство учащихся сможет: выбрать нужную часть тела соответствующему рисунку, отгадать загадки.

Некоторые учащиеся смогут: составить свой рассказ о гигиене человека.

Языковая цель

Учащиеся усвоят части тела и их важность

Словарный запас и терминология: темя, затылок, трон, туловище, локти.

Полезные наборы фраз для диалога: голова, уши, ноги, руки, глаза, веки, брови, щеки, зубы, рот.

Предыдущее обучение

Учащиеся знают названия фруктов и овощей и умеют их различать.

План

Запланированные сроки

Запланированные мероприятия

Ресурсы

Начало урока

10 мин

Приветствие.

Психологический настрой :

«Цветные карточки»

Упражнение «Эмоции»

Давайте посмотрим в зеркало и покажем, как мы умеем улыбаться и быть радостными. (Дети показывают). А теперь покажем, как мы умеем грустить. Сделайте грустное лицо. (Дети выполняют задание). А сейчас давайте удивимся. (Дети смотрят на себя в зеркало и удивляются). Давайте покажем, как мы умеем обижаться. (Дети показывают).

Карточки красного и синего цвета

Середина урока

Определение темы урока:

Ребята, вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить? (о частях тела)

Мозговой штурм:

- А каких частях тела вы слышали?

- Какие части тела есть у вас?

Целеполагание:

Сегодня на уроке начнем изучать тему о частях тела человека, узнаем о их пользе для человека.

Шуточный рассказ «Голова.» Части тела

«Жила - поживала голова. Вверху у нее было темя, сзади - затылок,

по бокам были уши,

а впереди было лицо.

У головы был трон - шея.

Голова важно сидела на шее. А шея с туловищем дружила.

У туловища были руки и ноги.

У рук были локти и ладошки,

а у ног - колени и пятки.

Но голова была самой главной. Она сидела на своем троне выше всех и командовала всеми частями тела. Но однажды руки и ноги решили не слушаться приказаний головы и жить сами по себе. Но ничего у них не получилось. Все части тела важны, все человеку нужны».

Словарная работа: темя, затылок, трон, туловище, локти.

Посмотрите мультифльм.

Дети отгадывают загадки, с помощью картинок называют ответ.

Загадки

1. Один говорит, двое глядят, двое слушают.

(Язык, глаза и уши)

2. Брат с братом через дорожку живут,
   
   А друг друга не видят.

(Глаза)

Два окна раскрыты целый день.

Меду ними, чуть пониже, - пень.

(Глаза и нос)

4. Когда мы едим - они работают,

Когда мы не едим - они отдыхают.

(Зубы)

5. Что за обедом всего нужнее?

(Рот)

6. Всегда во рту,

А не проглотишь.

(Язык)

Физминутка

Это глазка. Вот.Вот.

Это ушки. Вот.Вот.

Это нос. Это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.

Это ножки. Топ, топ.

Ой устали. Вытрем лоб.

Работа по теме:

Органайзер «Одиночный пузырь»

Закрепление.

«Что сделаем? Чем?»

Составьте рассказ:

«Зачем нужна гигиена?»

презентация

Развивающий мультфильм

https://www.youtube.com/watc</</u>

h?v=UlAOwiJfD1c

Картинки (изображены части тела)

ФО

.

«Одиночный пузырь»

Презентация

Конец урока

Рефлексия. Оценивание.

«Цветные карточки».

У учащихся две карточки: синяя и красная. Они показывают карточку в соответствии с их настроением в начале и в конце урока. В данном случае мы можем проследить, как меняется эмоциональное состояние ученика в процессе занятия.

Карточки красного и синего цвета

Дескрипторы:

Понимают значение знакомых слов, отвечают на вопросы, подбирают иллюстрации, составляют рассказ.