7


  • Учителю
  • Методические хитрости Тема «Однородные члены предложения»

Методические хитрости Тема «Однородные члены предложения»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Методические хитрости

Тема «Однородные члены предложения»

  1. Самодиктант


- Списать, расставляя знаки препинания

- Объяснить вставленные знаки препинания

- Выполнить пунктуационный разбор 3 предложения


1. В России самые ранние из деревя(н,нн)ых изделий украше(н,нн)ых резьбой относятся к IX веку.

2. Это остатки жилищ домашняя утварь посуда прянич(?)ные доски.

3. Из дерева строились на Руси избы и церкви резались иконостасы скульптурные изображения изб кораблей саней телег делалась мебель орудия труда инструменты.

4. Создавая любую вещь мастер стреми(тся, ться) делать её не только удобной для пользования но и красивой.

5. В соответствии… с назначением и формой каждой вещи ра(з,с)рабатывались характер украшений и приёмы резьбы.


  1. Изменение конструкции предложения.


- Ввести в предложения с однородными членами обобщающее слово

- Записать предложения, вставляя обобщающее слово в указанные места

- Расставить знаки препинания


  1. Ни один след ни лыжный ни пеший ни человечий (…) не перес…кали дорожную тропу.

  2. Реша…т исход дела (…) инициатива смелость чутьё находчивость.

  3. Поднялось солнце и залило волнами света и тепла (…) и водную гладь и потопле(н,нн)ый лес и Кузьму.

  4. (…) в этом энергичном лице и во всей коренастой фигуре и в движениях чу(…)ствовалось что(то) стихийное сильное и (н…)обузда(н, нн)ое.

  5. Твоя живая тишина твои лихие (не)погоды твои леса твои луга и Волги пышные брега и Волги радо(с, ст)ные воды (…) мило мне.

  6. (…) в густых кустах в мокрой траве в зар…слях камыша запели зачирикали засвистели птиц… .


  1. Конструирование предложений

- Составить с каждым обобщающим словом по три предложения согласно схемам

. : …

. : - - - - - - - - - .

- . - , - . - , - . - - . .


ПЛОДЫ

ГРИБЫ

ВСЮДУ

ВСЁ

КОГДА _ НИБУДЬ

ВО ВСЕ СТОРОНЫ


- Провести синтаксический разбор одного предложения (на выбор)

- Объяснить (письменно прописать) знаки препинания в схеме № 1


  1. Самостоятельная работа «Проверь себя»


- Списать, расставляя знаки препинания

- Подчеркнуть однородные члены предложения и обобщающие слова как члены предложения и построить их схемы

- Выполнить пунктуационный разбор 1 предложения

- Выполнить пунктуационный разбор 3 предложения


  1. Для всего что существует в природе воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.

  2. Других цветов незабудок, лютиков, кашки кошачьих лапок не меньше чем одуванчиков расцветают на земле но всё - таки деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков а из солнечных одуванчиков.

  3. Машины станки электростанции железные дороги космические корабли всё это сделано из древнего но добротного материала металлов.

  1. Диктант - укрупнение предложений


- Записать, подбирая к выделенным обобщающим словам по 3 - 4 слова с более узким значением

- Подчеркнуть однородные члены и обобщающее слово как член предложения

- Выполнить указанные виды разбора


  1. Дети играют в р…зличные спортивные игры.

  2. Всё было покрыто (3) снегом.

  3. Посуда продаё(тся, ться) в хозяйственном магазине.

  4. Красивые магазины открылись в нашем город… .

  5. Животные ж…вут в зоопарке.

  6. В школе изучают (1) науки.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал