7


  • Учителю
  • Неделя литературы «Кузбасс литературный» Методические материалы

Неделя литературы «Кузбасс литературный» Методические материалы

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: В школе проводилась предметная неделя«Кузбасс литературный», посвященная литературе Кузбасса. Почему именно Кузбасса? Мы все здесь живем, мы любим нашу малую родину, гордимся ею! Но знаем ли мы ее? У Кемеровской области великая история, замечательная география и прекрас
предварительный просмотр материала


Открытие недели

«Кузбасс литературный».

Линейка


Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые учителя!
С праздником вас всех!

Ведущий 2. С каким праздником?

Ведущий 1. Как с каким? 2015 год объявлен президентом Российской Федерации В.В.Путиным - Годом литературы. Сегодня необычный день! Сегодня мы приглашаем Вас в увлекательное путешествие - знакомство с поэтами и писательницами Кузбасса, открывая тем самым Год литературы в нашей школе.

Ведущий 2. Это путешествие предстоит совершить вам, ребята, с помощью учителей. И, конечно же, начнем с русского языка.

Ведущий 1. Русский язык необычайно красив и богат. Он считается одним из самых выразительных языков мира. Именно на русском языке говорим, читаем и пишем мы с вами.

Ведущий 2. Путешествие наше будет длиться целую неделю.

Ведущий 1. Всю эту неделю вас, ребята, ждут интересные конкурсы,

занимательные игры и приключения.

Ведущий 2. Чтобы знать, что ждет вас, есть «Маршрутный лист», по нему, как по расписанию мы будет двигаться. Кроме того, каждому классу выдается «Маршрутный лист», в котором указано, в каком направлении нужно двигаться, подводить итоги каждый день.

Маршрутный лист 1 - 4 класса

День недели

Мероприятие

Имена самых активных учеников, победителей

1 день

Линейка

Конкурс рисунков «Волшебные буквы»


2 день

«Загадочный» диктант


3 день

Поэты Кузбасса для детей

Конкурс выразительного чтения


4 день

Конкурс пословиц и поговорок

«Ошибки наборщика»


5 день

Линейка

Литературная викторина по сказкам (1 - 3 класс)

4 класс

1. Диктант

2. Рассказ на одну букву




7


Маршрутный лист для 5 - 9 классов


День недели

Мероприятие

Имена самых активных учеников, победителей

1 день

Линейка


Конкурс «Люби и храни наш великий язык!»

Конкурс «Знатоки народной мудрости»

Конкурс «Загадки-шутки»

Конкурс «Переводчик»

Конкурс «Словралик»

Конкурс «Отгадай ребусы»


2 день

Поэты Кузбасса

Конкурс выразительного чтения


3 день

Литературная гостиная:

встреча с интересными людьми (Наталья Иоганнесовна Ласберг)


4 день

Библиотечный час: «Я - сибиряк!» - кричать совсем не надо, А надо просто быть сибиряком…

(Поэты и писатели земли Кузбасской)


5 день

Линейка

Путешествие по сказкам Веры Лавриной

Легенды горы Зеленой (Знакомство с национальной культурой шорцев)

Конкурс рисунков по прочитанным сказкам Ведущий 1. Каждый ученик может принять участие во всех проводимых конкурсах. Вам, ребята, предстоит попробовать свои силы в самых разных областях: фантазировать, рисовать, загадывать и разгадывать задачи и загадки, а самое главное - не пропустить новое, интересное, полезное!

Ведущий 2.В конце недели будет проведена линейка, на которой дипломами и грамотами будут награждены лучшие из лучших. А для этого нужно соблюдать законы победителя.

Законы победителя

1. Закон точного времени.

2. Закон вежливости.

3. Закон поднятой правой руки.

4. Закон уважения старших.

5. Не навреди себе, не навреди другим.

6. Слово судьи - закон для играющих.

7. Сказал - делай, не уверен - не обещай, ошибся - признайся.

8. Не можешь сказать правду - объясни почему.

9. Говори то, что думаешь.

10. Не будь ленивым, а будь трудолюбивым.

11. Умей трудиться - умей и веселиться.


8


Ведущий 1. Каждый день должны подводиться итоги проделанной работы и оцениваться знания школьников, выбираться самые находчивые и любознательные.

Ведущий 2.В путешествие отправляемся немедленно!

Ведущий 1. Народная мудрость гласит: «Не стыдно не знать, стыдно не

учиться».

Ведущий 2. И каждый раз вы будете делать удивительные открытия!
Ведущий 1. В добрый путь, дорогие ребята! Пусть ваше путешествие будет

полезным и увлекательным!


9

Маршрутный лист 1 - 4 класса


День недели

Мероприятие

Имена самых активных учеников, победителей

1 день

Линейка

Конкурс рисунков «Волшебные буквы»


2 день

«Загадочный» диктант



3 день

Поэты Кузбасса для детей

Конкурс выразительного чтения


4 день

Конкурс пословиц и поговорок

«Ошибки наборщика»


5 день

Линейка

Литературная викторина по сказкам (1 - 3 класс)

4 класс

1. Диктант

2. Рассказ на одну букву

1 день

Конкурс рисунков «Волшебные буквы»

Учитель предлагает первоклассникам выбрать одну из букв алфавита, пофантазировать и нарисовать, на что похожа буква.

Можно предложить детям «оживить» буквы: один или несколько учеников изображают загаданную букву, остальные ребята пытаются угадать, какую именно.


2 день

«Загадочный» диктант

Учитель читает загадки, дети отгадывают, учитель записывает первую букву (1- 2 класс) отгадки. По первым буквам прочитать зашифрованное слово.

Учитель читает загадки, дети записывают (3- 4 класс) отгадки. По первым буквам прочитать зашифрованное слово.


Кто любит морковку

И прыгает ловко,

Портит в огороде грядки,

Удирает без оглядки?

(заяц)

Много делать мы умеем:

Стричь, кроить и вырезать.

Не играйте с нами, дети:

Можем больно наказать!

(ножницы)

Буквы-значки,

Как бойцы на парад,

В строгом порядке

Построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё…

(алфавит).

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? …

(тетрадь).

Круглый, зрелый, загорелый,

Попадался на зубок,

Расколоться всё не мог.

А попал под молоток,

Хрустнул раз - и треснул бок.

(орех)

Если ты его отточишь -

Нарисуешь всё, что хочешь! 10

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? …

(карандаш)

Не колючий, светло-синий,

По кустам развешан…

(иней).


Зашифрованное слово - ЗНАТОКИ.

Учитель организует беседу с ребятами о том, кого называют знатоками, как можно стать знатоком, подводит к мысли, что чтение книг может открыть перед ребятами увлекательный мир знаний.


3 день

Поэты Кузбасса для детей

Учитель организует ознакомление обучающихся с творчеством некоторых поэтов Кузбасса; прививает интерес к родному краю, бережному отношению к родному языку, к слову.

Конкурс выразительного чтения (по внеклассному чтению)

4 день

Конкурс пословиц и поговорок «Ошибки наборщика»

Даны пословицы, но по ошибке первая половина принадлежит одной пословице или поговорке, а вторая - другой. Надо вернуть им первоначальный вид.

Без труда … а руки делают.

Глаза страшатся, … считают.

Любишь кататься, … людей насмешишь.

Поспешишь - … не вытащишь и рыбку из пруда.

Цыплят по осени … потехе - час.

Делу - время, … люби и саночки возить.

В гостях хорошо, … а человека труд.

Новых друзей наживай, … а дома лучше.

Землю красит солнце, … а старых не забывай.

Учитель выясняет, как ребята понимают смысл каждой пословицы, в какой жизненной ситуации можно применить каждую из пословиц или поговорок.


5 день

Литературная викторина по сказкам

1 класс

Вспомни названия сказок и исправь ошибки, сделай рисунки.

«Принцесса в сапогах», «Снежная шапочка», «Спящая королева», «Кот на горошине», «Красная красавица».


2 класс

Учитель предлагает ребятам отгадать героев сказок и их авторов, сделать рисунки.

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

(«Золотой ключик, или приключения Буратино» А. Толстой)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала, 11

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал такую книжку, знает девочку - малышку?

(«Дюймовочка» Г. Х. Андерсен)

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золочёной карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь.

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

(«Золушка» Ш. Перро)

Кто-то за кого-то ухватился крепко:

Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко!

Но ещё помощники скоро прибегут…

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Может, это …

(«Репка» Русская народная сказка)

Кто-то пасть свою открыл,

Кто-то что-то поглотил.

Потемнело всё вокруг.

Ой, какой везде испуг!

Но медведь сразил врага,

С ним расправа недолга!

Струсил враг и воротил

То, что в небе проглотил!

(«Краденое солнце» К. И. Чуковский)

Сидит в корзинке девочка у мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь

Названье этой сказки …

(«Маша и медведь» Русская народная сказка)

В этой книжке именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть её не погубил,

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил.

(«Муха-цокотуха» К. И. Чуковский)

Девочка хорошая по лесу идёт,

Но не знает девочка, что опасность ждёт.

За кустами светится пара злющих глаз,

Кто-то страшный встретится девочке сейчас.

Кто расспросит девочку о её пути?

Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?

Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?

На загадку можете отвечать теперь.

(«Красная Шапочка» Ш. Перро)

С грядки старушка цветок сорвала,

Девочке Жене его отдала. 12

В цветке, в лепестках есть волшебная сила.

Их девочка Женя о чём-то просила….

Что надо сказать, лепестки обрывая?

Как называется сказка такая?

(«Цветик - семицветик» В. Катаев)


Литературная викторина по сказкам

3 класс

Учитель предлагает ребятам отгадать героев сказок и их авторов, сделать рисунки.


  1. Девочка, которую вылепили из снега старик со старухой (Снегурочка).

  2. Как звали пуделя в сказке о деревянном мальчугане? (Артемон)

  3. Мальчик, которого смастерил папа Карло из полена (Буратино).

  4. Маленькая девочка, ростом с дюйм, появившаяся в чашечке цветка (Дюймовочка).

  5. Озорной, весёлый мальчик - луковка (Чиполлино).

  6. Имя лисы из сказки про Буратино (Алиса).

  7. Сказочный герой с пропеллером, живущий на крыше (Карлсон).

  8. Имя ослика, друга Винни Пуха, который потерял свой хвостик (Иа).

  9. Девочка, потерявшая на балу хрустальную туфельку (Золушка).

  10. Самый круглый сказочный герой, который ушёл от дедушки и бабушки (Колобок).

11. Хищник, съевший трёх поросят, а также Красную Шапочку и её бабушку (Волк).

1. Диктант

4 класс

Русский язык.

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту русского слова. Теплотой веет от близких с детства слов: мама, земля, Родина. Русский язык помогает нам дружить и жить в мире.


2. Рассказ на одну букву

4 класс

Школьникам предлагается в течение определённого времени (10 - 15 минут) придумать рассказ, каждое слово которого начиналось бы на одну и ту же букву русского алфавита. Обязательное условие - рассказ не должен быть бессмысленным, должен иметь какой-то сюжет.

Пример рассказа на букву С: Сегодня семнадцатое сентября. Сорок сусликов собрались строить столовую. Самые смышлёные стали собирать сучья и солому. Сначала смастерили столы и стулья…

Побеждает тот, у кого получится самый длинный рассказ.


13

Маршрутный лист для 5 - 9 классов


День недели

Мероприятие

Имена самых активных учеников, победителей

1 день

Линейка


Конкурс «Люби и храни наш великий язык!»

Конкурс «Знатоки народной мудрости»

Конкурс «Загадки-шутки»

Конкурс «Переводчик»

Конкурс «Словралик»

Конкурс «Отгадай ребусы»


2 день

Поэты Кузбасса

Конкурс выразительного чтения


3 день

Литературная гостиная:

встреча с интересными людьми (Наталья Иоганнесовна Ласберг)


4 день

Библиотечный час: «Я - сибиряк!» - кричать совсем не надо, А надо просто быть сибиряком…»

(Поэты и писатели земли Кузбасской)


5 день

Линейка

Путешествие по сказкам Веры Лавриной

Легенды горы Зеленой (Знакомство с национальной культурой шорцев)

Конкурс рисунков по прочитанным сказкам


День первый

Конкурс «Люби и храни наш великий язык!»


Прочитайте высказывание о русском языке, рассмотрите портеры авторов этих строк и совмести высказывание и портрет. Например: 1. К.Г.Паустовский «С русским языком…»

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом… Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

К. Г. Паустовский


14

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!.. Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома. Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

И. С. Тургенев

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи.

Н.В.Гоголь

Не умея держать в руке топор - дерева не обтешешь, а не зная языка хорошо - красиво и всем понятно - не напишешь.

М.Горький

Стих, как монету, чекань -

Строго, отчетливо, честно,

Правилу следуй упорно:

Чтобы словам было тесно,

Мыслям - просторно.

Н. А.Некрасов




15

Быть поэтом - это значит то же,

Если правды жизни не нарушить,

Рубцевать себя по нежной коже,

Кровью чувств ласкать чужие души.

С. А.Есенин

Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего.

А.Н.Толстой.


Мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

А.А.Ахматова

...Русскую речь надо охранять и беречь, как русскую природу. Она столь же прекрасна и беззащитна.

Рина Зеленая







16

Грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не иначе.

С.Я.Маршак


Чтобы добиться чистоты языка, нужно биться за чистоту человеческих чувств и мыслей.

К.И.Чуковский


Русский язык-это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах. Ему свойственны величавая плавность, яркость, простота и точность.

А. С. Пушкин

Русский язык - настоящий, сильный, где нужно - строгий, серьёзный, где нужно-страстный, где нужно - бойкий и живой.

Л. Н. Толстой


17

Конкурс «Знатоки народной мудрости»


Первый этап - «Разгадайте перевертыши».

Ответом будет служить пословица.

Например: У честного человека ботинки промокают.

(На воре шапка горит.)

1. Отдых - ягненок, на поля побежит. (Работа не волк, в лес не убежит.)

2. Мужик на телегу - коню тяжелее. (Баба с возу - коню легче.)

3. Брезгливость пропадает, когда голодают. (Аппетит приходит во время еды.)

4. Ближе к полю - меньше деревьев. (Чем дальше в лес, тем больше дров.)

Второй этап - «Что это? Кто это?»

Ответом будет служить пословица.

Например: Она пуще неволи. (Охота. Охота пуще неволи.)

1. Ненужная вещь в чужом монастыре (Устав. Со своим уставом в чужой монастырь.)

2. Он здоровый в здоровом теле. (Дух. В здоровом теле здоровый дух.)

3. Часть одежды которую рекомендуют держать шире. (Карман. Держи карман шире.)

4. У него глаза велики. (Страх. У страха глаза велики.)


Конкурс «Знатоки народной мудрости»


Первый этап - «Разгадайте перевертыши».

Ответом будет служить пословица.

Например: У честного человека ботинки промокают.

(На воре шапка горит.)


1. Отдых - ягненок, на поля побежит. (___________________________)

2. Мужик на телегу - коню тяжелее. (____________________________)

3. Брезгливость пропадает, когда голодают. (______________________)

4. Ближе к полю - меньше деревьев. (____________________________)

Второй этап - «Что это? Кто это?»

Ответом будет служить пословица.

Например: Она пуще неволи. (Охота. Охота пуще неволи.)


1. Ненужная вещь в чужом монастыре (______________________________)

2. Он здоровый в здоровом теле. (_______________________)

3. Часть одежды которую рекомендуют держать шире. (________________)

4. У него глаза велики. (______________________________)



18

Конкурс «Загадки-шутки»


Некоторые слова звучат одинаково, но различаются по значению. Поэтому нередко служат поводом для загадок - шуток. Разберитесь: что к чему…


1. В какую бочку не нальешь воды? (В бочку - фигуру высшего пилотажа)

2. В какой клетке не держат птиц и зверей? (В тетрадной клетке)

3. Из какого крана не берут воду? (Из подъемного крана)


4. Каким патроном не зарядишь ружье? (Патроном для лампочки)

5. В каких лесах не водится дичь? (В строительных лесах)

19

6. Каким поясом нельзя подпоясаться? (Географическим)

7. Из какого сосуда не напьешься? (Из сосудов в теле человека)


8. Какой вид литературного произведения обозначается мужским именем? (Роман)


Конкурс «Загадки-шутки»


Некоторые слова звучат одинаково, но различаются по значению. Поэтому нередко служат поводом для загадок - шуток. Разберитесь: что к чему…


1. В какую бочку не нальешь воды?

2. В какой клетке не держат птиц и зверей?

3. Из какого крана не берут воду?

4. Каким патроном не зарядишь ружье?

5. В каких лесах не водится дичь?

6. Каким поясом нельзя подпоясаться?

7. Из какого сосуда не напьешься?

8. Какой вид литературного произведения обозначается мужским именем?


20

Конкурс «Переводчик»


Жаргонизмы, сленговые словечки стали своего рода «модой», они звучат везде, беспримерно засоряя и обедняя речь современников, особенно молодежи, подростков: «Я хотел типа слинять…»; «За штуку ништяк оттопыримся…»; «Да мы чисто посмотреть…»

А сейчас - читайте, слушайте и трепещите!

Пиплы в умат, ринги заглохли,

Джинсы, дринки, батлы и проч.

И на флетахмэны умолкли,

Экстаз не в силах превозмочь.

Данное слово на сленге - нужно перевести на нормальный русский язык.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал