Разработка урока 5 класс. Склонение и падеж имени существительного

Тишина над поляной, в мягком воздухе, жёлтыми полями, робко проступали, тают на солнце, осенняя погода, ровный шов, испортить машину, сдать сдачу, взбить сливки, полочка для брошюр, высокие растения, располагаться на ночлег, маленький росток.

Вывод:

• безударные гласные проверяемые и непроверяемые ударением;

• буквы О - Е после шипящих в корне;

• слова - исключения;

• непроизносимые согласные в корне;

• буквы З - С на конце приставок;

• и т.д.

• Раздел: морфология, орфография, культура речи;

• Что изучает морфология?

• Работаем над какой частью речи? (имя существительное).

• На повторение каких орфограмм проведена "орфографическая разминка", сделаем вывод.

Верба, заморозки, тефтели, каучук, хворост, злоба, километр, хлопоты, боязнь, фарфор, ненависть, единство, хлопок, договоры.

Вывод:

• воспитательная беседа по ТБ (со словом каучук);

• элемент здоровосберегающей технологии (хлопок).

Объяснить:

• лексическое значение слов;

• расставить ударение;

• зачитать словарные статьи (каучук, хлопок).

Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и на землю обрушилась стена воды.

Дождя - сущ. (что?)

I. Н.ф. дождь (что?)
II. нариц., неодуш., м.р., II скл., ед.ч. Р.п.
III. Капли (чего?) дождя.

• Сделать синтаксический разбор предложения.

• Сделать схему предложения.

• Морфологический разбор слова (дождя).

а)

б) Словарная работа

Таблица на доске:

• дописывают учащиеся (задание выполняется цепочкой);

• работа с орфограммами в словарном слове (композитор);

Портрет Чайковского

• собственное или нарицательное?

• Как изменяется слово весна? (По падежам.)

• Как называется такое изменение? (Склонение.)

• Итак, тема нашего урока какая? (Падеж имён существительных.)

• А задача? (Умение определять склонение и падеж.)

№ 520 (устно)
№ 521 (письменно)

Уважать (кого?)…, благодарность (кому?)…, (за что?)…, гордиться (кем?)… и т.д.

№ 523
I - в (2, 4 предложение)
II - в (3, 5 предложение)

Задания читают учащиеся и делают выводы.

Характеристику морфемы объясняют учащиеся.