Планирование по русской литературе на тему И.С.Тургенев Русский язык (8 класс)

Русская литература 8 А класс

И.С.Тургенев «Русский язык»

Цели урока:

1. Дать понятие о стихотворениях в прозе, познакомить с идейно-художественными особенностями "Стихотворений в прозе" И.С.Тургенева;

2. Учить анализировать произведения малого жанра;

3. Воспитывать чувства прекрасного; привить любовь к русскому языку.

4. Развивать эмоциональную сферу, образное мышление.

ЗАДАЧИ: помочь учащимся овладеть навыками вдумчивого и внимательного чтения, активизировать знания учащихся в области теории литературы, развивать аналитические способности учащихся

Оборудование: портрет Тургенева И.С., тексты, таблицы, компьютерная презентация</<font color="#333333">.

Эпиграф: "Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею,

только любовью держится и движется жизнь".

И.С.Тургенев.

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя. ( чтение отзывов о Тургеневе)

И.С.Тургенев - великий писатель-гуманист, великолепный мастер слова, в совершенстве владеющий богатством русского языка, рисующий изумительно точные картины русской природы и жизни русских людей. Его книги до сих порт необыкновенно современные и притягательные. Они объясняют нам не только наше прошлое, но и день сегодняшний, напоминают о вечных ценностях: любви, красоте природы, дружбе, семье. Думаю, что очерк Д.Мережковского, написанный в 1909-ом году, помогает нам лучше понять место Тургенева в русской литературе, да и не только в русской. Тургенев был открыт европейскому читателю, так как он был «поэтом красоты и влюблённости». Только прочитав повести Тургенева о любви, о вечных непростых взаимоотношениях поколений, о природе, познакомившись с его лирикой, сего философскими стихотворениями в прозе, мы понимаем истинную ценность его гения.

2. Повторение пройденного

Каждый писатель имеет свою записную книжку, в которую в течение всей жизни заносит свои мысли, заметки, наблюдения. Записи из такой книжки и стали последними произведениями Ивана Сергеевича . Они не имеют рифмы, они записываются не так, как мы привыкли записывать стихи, но, тем не менее, они являются настоящими лирическими произведениями, то есть, доносящими до нас мысли и чувства автора. Тургенева. Он опубликовал их под названием «Стихотворения в прозе».

Стихотворение в прозе «Как хороши, как свежи были розы»

А) краткое содержание

Б) мотивы стихотворения (молодость и старость, жизнь и смерть)

3.Коллективный анализ стихотворения «Русский язык»

Одним из самых значимых, на мой взгляд, является стихотворение в прозе «Русский язык».

А) Выразительное чтение стихотворения (аудиозапись).

Б) Чтение стихотворения учащимися ( у доски).

В) Работа в группах (заполнение таблицы )

4. Похвальное слово русскому языку

(Слово учащимся: высказывания о русском языке.)

5.Рефлексия.

6.Заключительное слово учителя.

Нужно беречь русский язык. Я абсолютно согласен с автором: действительно, каждый из нас должен бережно относиться к родному языку. Язык - это главное достояние нации, бесценное хранилище опыта целого народа. Задача каждого из нас - сохранить и преумножить это сокровище. Русские поэты и писатели не случайно посвятили родному языку самые проникновенные строки. Похожую мысль встречаем в стихотворении А.А. Ахматовой "Мужество". В страшные годы Великой Отечественной войны поэтесса призывала беречь главное национальное богатство - слово, речь: И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Итак, каждый, кто считает себя патриотом, должен беречь то, что составляет основу нашей культуры, - "великий, могучий, правдивый и свободный русский язык"!

Язык многое рассказывает о его носителях. Читая произведения, написанные на каком-либо языке, мы знакомимся с культурой народа, с его историей и традициями. Мы создаем у себя в душе образ этого народа, и все это совершается через язык.