Урок-ярмарка «Обобщение по теме: «Знаки препинания при причастном обороте». 6-7 класс

Урок-ярмарка (обобщение по теме):

«Знаки препинания при причастном обороте». (1 слайд)

Ход урока:

1.Сообщение темы, цели и задач урока.

-Эпиграф нашего сегодняшнего урока:

«Заходи зашевелись загуди искрящаяся радостью ярмарка!» (2 слайд)

-Как вы думаете, могут ли эти слова К. Д. Ушинского подсказать вам тему урока?

-Верно, если вы правильно расставите недостающие знаки препинания в эпиграфе.

(Заходи, зашевелись, загуди искрящаяся радостью ярмарка!) (2 слайд)

-Дайте (устно) характеристику данному предложению.

(Предложение побудительное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено причастным оборотом и однородными сказуемыми).

-Сформулируйте, пожалуйста, тему занятия. (слайд 3)

-Верно, тема нашего сегодняшнего урока «Обобщение по теме: «Знаки препинания при причастном обороте». На прошлых уроках вы познакомились с тем, как обособляется причастный оборот на письме. Сегодня на уроке мы должны повторить и закрепить полученные знания на практике. (слайд 4)

2. Домашнее задание. Результатом нашего путешествия по ярмарочным рядам станет домашнее сочинение «Но где же пересказать всё то, что было на этой ярмарке!» с использованием предложений с причастными оборотами. (слайд 5)

Страна Причастие (слайд 6)

Приглашает принять в ярмарке участие, (слайд 7)

Знания мы в круг собрали,

Обороты изучали.

Это страна увлекательная,

Вопросами занимательными.

Подходи, умнейший народ,

Всех нас ярмарка зовёт.

-Итак, добро пожаловать на весёлую ярмарку в страну Причастие.

3. Актуализация опорных знаний учащихся (слайд 8)

Учитель. Знаете ли вы, ребята, откуда пришло к нам слово «ярмарка»?

Оказывается, пришло оно из немецкого языка. Если присмотреться повнимательнее к слову, то можно увидеть в нём 2 частички: «ЯР» - т. е. «ГОД» и «МАРКЕТ» - «ТОРГ», «РЫНОК», «БАЗАР». Что же получилось? Ежегодный торг, базар.

А что же вам известно о ярмарках?

Задание: придумайте и запишите 2 предложения с использованием причастных оборотов, характеризующих ярмарку.

1. Презентация о русских ярмарках.

Ярмарки проводились в разное время года. (слайд 9, 10)

Самая многолюдная ярмарка России была близ Нижнего Новгорода.

(слайд 11, 12, 13)

Многоголосая, пёстрая ярмарка встречала гостей криками зазывал, спорами торгующих, музыкой и песнями цыганских хоров (слайд 14, 15)

Чтобы люди подходили к лавкам, купцы, приезжающие из разных городов, по особому зазывали или закликали народ. Чего только здесь не было! (слайд 16)

Флаг поднят, ярмарка открыта (слайд 17)

Недаром площадь вся покрыта:

Глядят из лавок кушаки,

И разноцветные платки,

И разноцветная серпянка;

Тут груды чашек и горшков,

Корчаг, бочонков, кувшинов;

Там - лыки, вёдра и ушаты,

Лотки, подойники, лопаты…- писал русский поэт И. С. Никитин.

2. Фронтальный опрос (слайд 18)

Гляньте налево - лавки с товаром!

Гляньте направо - веселье даром!

Поющая красавица (слайд 19)

Всем гостям понравится

Сверкающая, яркая,

Танцующая, жаркая.

Диковинки дарующая,

Ярмарка торгующая.

Задание: - про причастия не забываем, их скорее называем.

- Что такое причастие? (слайд 20)

4. Осмысление объективных связей и отношений в изучаемом материале.

Учитель. Ярмарка в самом разгаре. Всюду торг, говор, смех, веселье. А уж без музыки на ярмарке ну никак нельзя! Вслушайтесь в мелодию и представьте: «Заходила, зашевелилась, загудела искрящаяся радостью ярмарка!» (слайд 21)

1. Творческий диктант (работа в парах). (слайд 22)

Задание: перед вами глаголы, обозначающие действия людей на ярмарке. Образуйте от данных глаголов причастия разного вида и запишите их.

2. Конкурс на лучшее предложение.

Задание: образуя причастные обороты, от получившихся причастий, составьте и запишите предложения о нашей ярмарке. (взаимопроверка составленных предложений: наиболее удачные зачитываются, оцениваются 2 баллами).

3. Организация индивидуальной работы.

Решили побродить по ярмарке самостоятельно,

Ведь самим поторговаться - очень занимательно!

Задание: выполнить буквенно-цифровой диктант (по карточкам).

4. Работа с «Толковым словарём В. И. Даля».

- Вот мы и подошли к торговым рядам. Чего здесь только не продают! Свистульки филимоновские, кружева вологодские, посуду хохломскую и гжельскую, игрушку дымковскую, пряники тульские, окорока московские! (слайд 23)

- А вот сейчас мы посмотрим: справятся ли наши покупатели с коробейниками и барышниками? Кстати, а кто такие коробейники и барышники? (слайд 24)

(Чтение словарной статьи)

(слайд 25)

Коробейники - мелкие торговцы, разносчики, торговавшие по деревням разными товарами, необходимыми в крестьянском быту.

Барышники - люди, занимающиеся перепродажей ради прибыли.

5. А мы, ребята, нацелимся с вами на более сложное задание - выполнение схематического диктанта. Для этого немного отдохнём.

Динамическая пауза.

А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад.

Оглянулись, посмотрели,

Всё ли с вами углядели?

Повернулись вправо, влево.

Тихо сели, вновь за дело!

1. Схематический диктант (слайд 26)

Задание: попробуйте в закличках и выкриках торговцев определить причастные обороты и начертить схемы данных предложений.

Ярмарка, звенящая на улице,

Зовёт прокатиться на курице.

Мишки, танцующие с бубном,

Удивят вас заданием трудным.

Раздадут по горячему бублику

Скоморохи, веселящие публику.

Самовары, на столах кипящие,

Угостят вас чаем настоящи. (слайд 27 - схемы предложений)

- Приходи поскорей, монет звенящих не жалей! (слайд 28)

6. Конкурс знатоков пословиц (слайд 29)

А что это народ собрался?

И откуда же он взялся?

В большом дощатом балагане

Представление дают,

На конкурс пословиц нас зовут.

Задание: собрать пословицу (работа в парах).

Я читаю начало, вы же должны выбрать вторую часть, из предложенных, на слайде.

На базар едете - ту и песню пой (слайд 30)

Семь раз отмерьте - с собою цены (не) везите

На чьём возу сидишь - один раз отреж(?)те

Задание: дополните пословицы причастными оборотами. Вопрос: отражают ли данные пословицы дух ярмарки? (устные ответы учащихся) (слайд 31)

1. Обобщение и систематизация изученного материала. Рефлексия.

Путешествие по ярмарке совершили,

Всё обобщили и закрепили,

В конце яркого пути

Нам итог бы подвести (слайд 32)

Применение знания - на карусели катание (слайд 33)

На вопросы ответьте - карусель окажется в цвете! (слайд 34…)

Вопросы:

Причастие - это ...

(особая форма глагола) (слайд 34)

В предложении причастие относится…

(к существительному) (слайд 35)

Причастие с зависимыми от него словами называется…

(причастным оборотом) (слайд 36)

Причастный оборот обособляется на письме…

(когда находится после определяемого слова) (слайд 37)

Если причастный оборот стоит перед определяемым словом…

( он обычно на письме не обособляется) (слайд 38)

6. Итог урока.

Чем ярче катаемся - тем лучше запоминается! (слайд 39)

(суммирование баллов и оценивание) (слайд 40)

Так заходи, зашевелись, загуди искрящаяся радостью наша ярмарка!

(слайд 41)