Тема: Моя комната 3 класс

</<font size="7">Тема: Моя комната

Цель: активизировать в речи учащихся название мебели, пол, стена, цветок, чистый, светлый, полка: учить составлять вопросительные предложения к повествовательным предложениям,закреплять слитное чтение предлогов с последующими словами.

Оборудование: предметные картинки, илюстрация учебника с.87

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I. Организационный момент.

- Приветствие.

- Организация внимания учащихся.

- Улыбнулись, и пожелали удачи друг другу

- Минутка чистописания: крыша, труба, комната, дом, квартира, в доме, в квартире, на крыше, стена, цветок, шкаф, диван.

II. Опрос домашнего задания упр.6,стр.85

III . Объснение нового материала.

- Чтение текста «Моя комнату»учителем затем учащимися.

Ответы учащихся на вопросы к тексту

• Словарная работа

IV .Закрепление материала

- Выполнение упр.3, стр.87. Расскажите о своей комнате.

- Выполнение упр.4, стр.87. Составьте и напишите предложения по картинкам.

В комнате стоит стол. - Что стоит в комнате?

В комнате стоит кровать - Что стоит в комнате?

- Выполнение упр.-5,стр.88. Скажите какие слова спрятались в рамочках. Стол, стул, шкаф, диван.

V. Этап информации о домашнем задании. (упр. 6, стр. 88).

Прочитайте стихотворение. Выучите наизусть.

VI. Подведение итогов.

Комментирование оценок.

Юж.Каз.обл. г.Шымкент

№16 школа

Учитель русского языка Гулиева.З.Х