А.С. Грибоедов . Комедия Горе от ума. Анализ 1 действия. Разработка урока.

ТЕМА: А.С.Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Анализ 1 действия.

КЛАСС: 9

УЧИТЕЛЬ: МУРАШОВА НИНА НИКОЛАЕВНА.

ШКОЛА: МБОУ ШАРАПОВСКАЯ СОШ

СЛОВО УЧИТЕЛЯ:

Сегодняшний урок - анализ содержания 1 действия бессмертной комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». На прошлом уроке вы получили групповые задания, я надеюсь, что вы тщательно проработали это действие .

Начнем, пожалуй.

1, Обработайте собранную информацию. Выберите руководителя группы. Вы можете разбить задания на части , чтобы выступило несколько человек. / 7-10 мин./

2. Я буду наблюдателем и консультантом.

3. На выступление 5-7 минут на группу.

4. Приветствуется дополнения других групп.

Приступайте к работе.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУПП. / попутно задаются дополнительные вопросы, учитель подводит итог по содержанию задания/

ПОДВЕДЕНИЕ ОБЩИХ ИТОГОВ :

1. Несколько слов о комедии и ее героях. / 1 уч-ся от группы/

2. Чья группа сработала лучше? Почему?

3. На данном вам листе поставьте оценки членам группы. Я учту ваше мнение, на следующем уроке выставим сообща, если что-то не совпадет.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ /Записано на доске/

1. Перечитать 1 действие.

2 Два противника на арене комедии : Чацкий - Фамусов. За что хвалит Москву Фамусов и что в ней осуждает Чацкий? Какую жизненную философию проповедуют герои?

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГРУПП.

1 ГРУППА: «ДОМ»

1. Что значит дом в вашем представлении?

2. Дверь в дом Фамусова открывается в 1 действии. Что мы увидели в доме Павла Афанасьевича? Сопоставьте ваше представление о доме с положением дел в доме Фамусова.

3. Каков Фамусов как отец?

4. Суждение Фамусова о книгах, делах.

5. Сделайте вывод - почему в доме Фамусова строится на обмане?

6. Составьте синквейн - ДОМ

2 ГРУППА: «ЖЕНИХИ»

1. Кто является претендентом на роль жениха?

2. Охарактеризуйте каждого из женихов, включая высказывания о соперниках из текста комедии.

3. Кто более всего подходит на роль жениха и мужа для Софьи?

4. Кого же выберет Софья? Дайте Софье совет.

5. Составьте синквейн - ЖЕНИХ.

3 ГРУППА: «МОСКВА»

1. «Что нового покажет мне Москва»… Что мы узнаем из монологов Чацкого о Москве, ее нравах, «тузах»?

2. Почему Чацкий делает все-таки такой вывод: « Когда постранствуешь, воротишься домой, И дым Отечества нам сладок и приятен» ?

3. Что мы узнаем о Москве из монологов Фамусова?

4. А Фамусову «…дым Отечества сладок и приятен»?

5. Почему именно Москва стала центром событий, а не какой-то город N?

6. Составьте синквейн - МОСКВА

4 ГРУППА: КОПИЛКА КРЫЛАТЫХ ВЫРАЖЕНИЙ - АФОРИЗМЫ В КОМЕДИИ

1. Все произведение А.С. Грибоедова «пересыпано» афоризмами. Найдите их в 1 действии.

2. Кому принадлежат эти афоризмы? Прокомментируйте афоризмы, принадлежащие разным героям. Как они их характеризуют?

3. Составьте синквейн - афоризм.