Рабочая программа по русскому языку. 8 класс. Индивидуальное обучение.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

(35 часов,1 урок в неделю)

№ урока п/п

№ урока по теме

Изучение программного материала.

Количество часов

Дата проведения

Применение

план

факт

1.

1.

Русский язык в системе славянских языков.

1 час.

2.

Р.р-1.

ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

Орфография и морфология (на основе изученного в 5-7 классах)

Повторение. Разновидности речи. Стили речи. Типы речи. Способы и средства связи предложений в тексте.

1 час.

3.

1.

Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.

1 час.

4.

2.

Употребление дефиса. Слитное, полуслитное и раздельное написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи.

1 час.

5.

3.

К/д. Контрольный диктант с грамматическим заданием.

1 час.

6.

1.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса

Словосочетание. Отличие словосочетаний и слов. Строение словосочетаний. Составление и подбор словосочетаний по схемам. Виды словосочетаний по характеру главного слова.

1 час.

7.

2.

Типы синтаксической связи в словосочетаниях. Синтаксический разбор словосочетаний.

1 час.

8.

1.

Простое предложение.

Предложение и его типы. Общее представление о типах предложений. Практическое знакомство с типами предложений.Интонация простого предложения. Паузы. Логические ударения. Мелодика, тон, темп, тембр голоса.

1 час.

9.

1.

Двусоставное предложение. Главные члены предложения.

Подлежащее и способы его выражения.

1 час.

10

2.

Сказуемое и способы его выражения. Правила согласования главных членов предложения.

1 час.

11

3.

Тире между подлежащим и сказуемым.

1 час.

12

Р.р-2.

Р.р. Репортаж, его строение; языковые средства, характерные для репортажа.

1 час.

13

4.

К/р. Контрольный диктант

1 час.

14

1.

Второстепенные члены предложения.

Определения. Понятие об определении и его видах. Трудные случаи согласования определений.

1 час.

15.

2.

Дополнение. Обстоятельство. Порядок слов в предложении.

К.р. Проверочная работа (тест)

1 час.

16.

1.

Односоставное предложение. Неполные предложения

Виды односоставных предложений. Определённо-личные предложения. Неопределённо-личные предложения. Обобщённо-личные предложения.

1 час.

17

2.

Безличные предложения. Назывные предложения.

1 час.

18.

Р.р-3.

Р.р. Репортаж. 2 вида репортажа. Подготовка к домашнему сочинению (репортаж об экскурсии по городу, репортаж из музея и т.д.)

1 час.

19.

3.

Разграничение типов односоставных предложений. Неполные предложения.

1 час.

20.

4.

К.р. Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте

1 час.

21.

1.

ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Предложение с однородными членами

Понятие об однородных членах предложения, их отличительных особенностях, их роли в художественном тексте. Интонационный «рисунок» предложений с однородными членами. Пунктуационное оформление предложений с однородными членами

1 час.

22.

Р.р-4.

Р.р. Статья в газету: понятие о жанре, строение текста. Портретный очерк. Общее представление о жанре, композиция, используемые типы речи и языковые средства.

1 час.

23.

2.

Как связаны между собой однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения.

1 час.

24.

3.

Однородные и неоднородные определения.

К.р. Проверочная работа (тест).

1 час.

25.

1.

Предложения с обращениями, вводными конструкциями и междометьями

Предложения с обращениями. Предложения с вводными конструкциями. Сопоставительный анализ предложений с разными по смыслу вводными словами. Использование предложений с вводными конструкциями в тексте.

1 час.

26.

2.

Предложения с вставными конструкциями.

1 час.

27.

3.

К.р. Контрольный диктант с грамматическим заданием.

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками, допущенными в к/диктанте.

1 час.

28.

1.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ

Обособление второстепенных членов предложения. Обособленные определения и приложения.

1 час.

29.

2.

Смысловой, интонационный и пунктуационный анализ предложений с обособленными определениями и приложениями. Работа с деформированными текстами.

30.

3.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными и деепричастными оборотами. Уточняющие члены предложения.

1 час.

31.

1.

ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ.

Прямая речь. Оформление прямой речи на письме.

1 час.

32.

2.

Диалог.

1 час.

33.

3.

Косвенная речь. Цитаты и их оформление на письме.

1 час.

34.

1.

ПОВТОРЕНИЕ. (2 часа)

Повторение изученного в 8 классе.

1 час.

35

2.

Итоговый (административный) диктант с грамматическим заданием.

1 час.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В 8-ом классе, согласно учебному плану школы в течение учебного года на уроки индивидуального обучения по русского языка отводится 35 часов (1 час в неделю). Выбранная учителем программа М.М.Разумовской и учебно-методический комплекс под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта, состоит из

1) учебника: М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос, В.В.Львов. Учебник русского языка. 8 класс. - М.: Дрофа, 2007 г.

2) пособия по планированию уроков: В.В.Львов. Поурочное планирование к учебникам под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта. - М., Дрофа, 2004.

3) методического пособия для учителя: Уроки русского языка в 8 классе: поурочное планирование.. - Волгоград, «Учитель», 2007 г.

4) сборников-тестов:

1. А.В.Кудинова. Тесты по русскому языку / к учебнику М.М.Разумовской «Русский язык. 8 класс» - М.: «Экзамен», 2009 г.

2. Т.В. Губернская. Русский язык: тестовые задания к основным учебникам: рабочая тетрадь: 8 класс - М.: Эксмо, 2009 г.

3. Г.А.Богданова. Тестовые задания по русскому языку. 8 класс - М.: «Просвещение», 2009 г.

рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации.

Планирование уроков соответствует рекомендациям одного из составителей программы - рекомендациям В.В.Львова, опубликованного в сборнике: В.В.Львов. Поурочное планирование к учебникам под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта. - М., Дрофа, 2004. В течение учебного года изучаются следующие темы:

1. О языке (вводный урок).

2. Повторение изученного в 5 - 7 классах:

3. Синтаксис и пунктуация:

   1. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса

   2. Простое предложение

   3. Двусоставное предложение

- главные члены предложения

- второстепенные члены предложения

4. Односоставные члены предложения

5. Неполные предложения

6. Простое осложнённое предложение

- предложения с однородными членами

- предложения с обращениями, вводными конструкциями и междометьями

- предложения с обособленными членами (обособленными определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)

1. 1. Прямая и косвенная речь.

2. Повторение и обобщение изученного.

В конце каждой темы проводится контрольная работа, позволяющая проверить уровень усвоения изучаемого материала.