Открытый урок по русскому языку на тему Глагол. Категория времени (6 класс)

Тренинг «Что я люблю делать?»

Разбивка на группы.

Загадки. Тема урока. Запись в тетрадях.

Видеоматериал. Вопрос: А кто такие Фиксики? Давайте раскроем секрет. Фиксики подготовили задания , но прежде мы должны прочитать правило урока.

Выбирают слова, делятся на группы,

отвечают на вопрос

Наблюдение

Поощрение

Интерактивная доска

Осмысление

Работа с теоретическим материалом: прочитать правило в учебнике.

Задание1.

1 группа-Трансляция, 2 группа-Интерпретация, 3 группа- Прогнозирование.

Презентация работ

Работа по картинкам: просмотр, вопрос - Что вы можете сказать об увиденном?

Задание 2

Работа с текстом: прочитать текст, ответить на вопрос: о чем текст? выполнить задания.

1 группа - тест, вопрос: что нужно делать для укрепления здоровья? Определите время глаголов из текста.

2 группа - тест, вопрос: назовите известных казахстанских спортсменов, преобразовать глаголы в неопределенную форму.

3 группа - тест, вопрос: какие спортивные кружки вы посещаете в школе? Употребить глаголы из текста в прошедшем и будущем времени.

Задание 3

Работа по учебнику.

1группа - упражнение 377.

2группа - упражнение 384( у доски)

3группа - упражнение 388 (у доски)

Задание 4

1 группа- Синквейн «Глагол»

2 группа - Лингвистическая сказка или автобиография «Глагол»

3 группа - Портрет Глагола

Оценивание

Самостоятельно читают правило

Выполняют задания по трем типам режима понимания

Представляют работу

Смотрят картинки, отвечают на вопрос

Читают текст, выполняют тест, отвечают на вопросы, выполняют грамматические задания

Выполняют упражнения по заданию

Составляют пятистишие

Составляют автобиографию или сказку

Рисуют портрет глагола

Оценивают работу других групп

Наблюдение

Три хлопка

Наблюдение

Поощрение

Наблюдение

взаимооценивание

☺☺☺

Интерактивная доска

постер

Интерактивная доска

тексты с заданиями

тетради

Учебник

Тетради

постер

Рефлексия

Вопрос: Что вы узнали и чему научились, выполняя задания Фиксиков?

Оценивание (закончите предложения):

Я сегодня на уроке…

У меня хорошо получается…

У меня не совсем получается…

Я бы хотел(а)…

Обратная связь.

Отвечают на вопрос

Оценивают с помощью незаконченных предложений

Самооценивание

Карточки с предложениями

Д/з

Лингвистический рассказ по плану страница 173.

Три типа режима понимания :

1 интерпретация- объяснение, краткое изложение.

2 трансляция- преобразование материала из одной формы в другую

3 предположение - предсказание последствий результатов

1группа

Спорт играет очень важную роль в жизни человека. Спорт приносит большую пользу каждому человеку, который находит для него время. Спорт делает нашу жизнь здоровой, потому что закаляет наше тело и нервную систему.

Спорт развивает важные и полезные черты характера, которые делают жизнь человека легче. К таким чертам относятся выдержка, терпение, мужество, уравновешенность, настойчивость, ответственность и так далее.

Задания: 1. «Спорт закаляет наше тело и…» а) сердечно-сосудистую систему б) опорно-двигательную систему в) нервную систему. 2.Что нужно делать для укрепления своего здоровья? 3. Определите время глаголов .

2группа

Спорт не только делает нас здоровыми и сильными, но и доставляет много удовольствия. Существует много разных видов спорта: теннис, хоккей, футбол, волейбол, баскетбол, плавание, легкая атлетика, тяжелая атлетика, прыжки на лыжах, фигурное катание и другие. Каждый может выбрать вид спорта, который ему нравится.

Задания: 1. «…доставляет много удовольствия…» а) занятия спортом б) чтение книги в) общение с друзьями. 2. Назовите известных казахстанских спортсменов. 3. Преобразуйте глаголы в неопределенную форму.

3группа

Для здоровья очень полезно ежедневно делать утреннюю зарядку, умываться холодной водой, обливаться холодной водой, много ходить пешком и гулять. Если человек здоров и бодр, то его жизнь может быть многогранной, полноценной и насыщенной всевозможными событиями.

Задания: 1. «Если человек здоров и бодр, то его жизнь может быть…» а) интересной и полноценной б) многогранной и полноценной в) насыщенной и интересной. 2. Какие спортивные кружки вы посещаете в школе? 3. Употребите глаголы в прошедшем и будущем временах.