7


  • Учителю
  • Конспект урока по русскому языку на тему Синтаксис (7 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему Синтаксис (7 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема урока: Повторение. Синтаксис.

Класс: 7

Учебник: Русский язык, 2015 г. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Н.В. Ладыженская, Л.Т. Григорян, О.М. Александрова, А.Д. Дейкина, И.И. Кулибаба.

Цель урока: Повторить синтаксический разбор предложения; вырабатывать навык постановки знаков препинания в сложном предложении.

Планируемые результаты: владение навыками синтаксического разбора; умения выделять словосочетания, определять связь слов в словосочетании и предложении, работать в группах и парах.





Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Лингвистическая разминка.

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания. Объясните орфограммы, выполните синтаксический разбор предложений.





Пут…шестве(н, нн)ику туристу экскурсанту предстает зримо с прямоугольными с…луэтами новых зданий стрелой телевизио(н, нн)ой вышки шатрами башен(?) и колоколен(?) плавными оч..ртаниями глав церквей. Старое (не, ни)сразу броса…тся в глаза. Видимо (по)тому многие из пр…езжающих в Новгород даже зная о его почте(н,нн)ом возрасте (по)своему истолков…вают название города.





- Как вы написали слова (по)тому, (по)своему? Устно объясните. Подберите такой контекст, чтобы эти слова стали другой частью речи. Как тогда их надо писать? Дайте устный ответ.

- Вы выполнили синтаксический разбор предложений. Вспомните, что изучается в разделе «Синтаксис»? А в разделе «Пунктуация»?









  1. Закрепление изученного материала.





Упр. 504 (устно)

Упр. 505 (письменно) Определите части речи и члены предложения выделенных слов. Подберите к слову СКВОЗЯЩИЕ синонимы.





Упр. 506. (письменно) Подберите устно по 2 своих примера.





Предупредительный диктант.

Определите вид предложений текста по цели высказывания. (Текст записывается под диктовку на доске и в тетрадях).

Вы слышали, что шмели пишут письма? (вопросительное)

Попробуйте как-нибудь весной проследить за шмелем, летающим от дерева к дереву. (побудительное)

Оказывается, шмели оставляют на деревьях метки - письма, которые привлекают их подруг. (Повествовательное)





  1. Вывод.

- Что изучают синтаксис и пунктуация? Какие предложения бывают по строению?





  1. Домашнее задание.

Параграф 84 Упр. 507, 509















 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал