- Учителю
- Вне классное мероприятие по русскому языку 'На чистом русском' (6 класс)
Вне классное мероприятие по русскому языку 'На чистом русском' (6 класс)
Внеклассное мероприятие по русскому языку
«На чистом русском»
в 6-м классе
Цели:
-
Обучающие: формировать лингвистические, культуроведческие компетенции; побудить интерес к русскому языку, заинтересовать учащихся в его изучении.
-
Развивающие: формировать коммуникативные, исследовательские компетенции; дать возможность проявить свои творческие способности; продолжить работу по развитию речи учащихся.
-
Воспитательные: формировать социальную компетенцию, воспитывать любовь к Родине и бережное отношение к родному языку.
Подготовка: учащиеся заранее разучивают стихи, готовят приветствие, девиз, эмблемы команды, соответствующим образом оформляется зал (плакаты, таблицы, рисунки и т.д.). К игре готовятся слайды с заданиями для команд, которые в дальнейшем выводятся на экран.
ХОД ИГРЫ
Ведущий. Все, кто с книгой дружен, к нам скорей! Сюда! В зале начинается веселая игра! В нашем зале собрались любители русской словесности. В игре встречаются 2 сильнейшие команды 6-х классов. Девиз нашей игры - слова великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!».
Представление команд
Капитан 1 команды: Вас приветствует команда "Бобрята". Наш девиз:
«Нам сегодня не до скуки -
Мы грызем гранит науки!»
Капитан 2 команды: Вас приветствует команда "Знайки". Наш девиз:
«Смекалки и находчивости нам не занимать!
Все, чему учились, мы будем вспоминать!»
Ведущий: Жюри оценивает приветствие. Максимальная оценка - 5 баллов. Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!
1. Конкурс «Вопросы-шутки»
Ответить на вопросы-шутки. (Вопросы чередовать) Оценка - 1 балл за правильный ответ
Капитану 1 команды
-
В какой клетке не держат птиц и зверей? ( В тетрадной клетке)
-
Из какого крана не берут воду? (Из подъемного крана)
-
Какой вид литературного произведения обозначается мужским именем? (Роман)
-
Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (Соль)
Капитану 2 команды
-
Какой русский город летает по воздуху? (Орел)
-
Что стоит по середине земли? ( Буква «м»)
-
Как можно превратить слово семя в слово семья?
-
В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( Суббота)
2. Конкурс знатоков ударений
К доске, на которой заранее написаны слова в два столбика, приглашаются участники. В словах нужно правильно расставить ударения и объяснить значения слов. Оценка - 1 балл за правильный ответ
-
гусеница (личинка бабочки)
-
торты (кондитерское изделие)
-
баловаться (шалить, забавляться)
-
цепочка (скрепленные между собой звенья цепи)
-
тефтели (кушанье в виде шариков из мясного фарша)
-
мельком (в самое короткое время, бегло)
-
украинский (относящийся к Украине, - напр., язык)
-
щавель (растение)
-
звонит (подает сигнал с помощью звука - напр., телефон)
-
квартал (часть города)
Ведущий: Пока ребята справляются с ударениями, мы посмотрим, насколько хорошо вы знаете пословицы и поговорки. "Пословица не на ветер молвится", "Пословица ведется, как изба веником метется". Мы вправе гордиться пословицами, которые создал наш народ, и продолжаем употреблять пословицы и поговорки. Оценка - 1 балл за правильный ответ
3. Конкурс «Собери рассыпанные пословицы» (Проектор 1) Оценка - 1 балл за правильный ответ
1-й команде:
Не, горя, не, узнав, и, радости, узнаешь.( Не узнав горя, не узнаешь и радости)
-
Не, беда, ходит, по, а, людям, лесу. (Беда не по лесу ходит, а по людям)
-
Умирают, да, живут, их, люди, дела, добрые.
2-й команде:
-
Без, корней, без, человек, что, дерево, друзей.
-
Никакое, до, не, худо, доведёт, добра.
-
Обидеть, худое, соседа, дело.
4.Продолжи пословицу
1-й команде:
Грамоте учиться - …
В умной беседе ума наберешься, а … (в глупой свой растеряешь)
Корень ученья горек, а…
Слово серебро, а… (а молчание золото)
Не спеши языком …
2-й команде:
Дарёному коню…
Что написано пером…
В чужом глазу сучок видим…
Век живи…
Кто не работает …
5 конкурс «Объясни значение фразеологизмов»
1-й команде:
1) Водой не разольёшь (неразлучные друзья).
2) Как в воду опущенный (грустный человек).
3) Толочь воду в ступе (бесполезная работа).
4) Седьмая вода на киселе (дальний родственник).
5) Сесть в колошу (оказаться в трудном положении)
2-й команде:
1) Набрал в рот воды (молчаливый человек).
2) Как в воду глядел (предсказал).
3) Как две капли воды (очень похожи).
4) Прошли огонь и воду (всё испытали).
5) Вставлять палки в колеса (намеренно мешать кому-то)
6 конкурс ""В стране Грамматики"
Изменив в слове только одну букву, получить как можно больше новых слов.
1-й команде:
Бак (бок, бык, бук, бал, лак, мак, рак, бар, бас и т.д).
Дом (ком, лом, сом, том, дым, дог, ром и т.д).
2-й команде:
Кот (бот, пот, рот, кит, код, кок, кол, ком, кон и т.д.).
Бочка (дочка, кочка, ночка, почка, точка, мочка и т.д.).
" Оценка - 1 балл за правильный ответ.
Ведущий: Задание для зрителей "Продолжи фразеологизм".
-
Водить ... (за нос).
-
Курам ... (на смех).
-
Мокрая… (курица).
-
Вешать…(лапшу на уши).
-
Морочить … (голову).
-
Шиворот-… (навыворот).
-
Перемывать ... (косточки).
-
Бить ... (баклуши).
-
Дрожит ... (как осиновый лист).
-
Разинув ... (рот).
7. Конкурс "Поэтический"
Закончите строфу, назовите стихотворение и его автора
1-й команде:
-
"Ягненок в жаркий день…."
-
"Волк ночью, думая залезть в овчарню…"
-
"Под голубыми небесами…" («Зимнее утро» Пушкин)
2-й команде:
-
"Играют волны, ветер свищет…" («Парус» Лермонтов )
-
"Скажи - ка, дядя, ведь недаром… " «Бородино» Лермонтов
-
"Белая береза под моим окном…" («Береза» Есенин )
8. Задание «Грамматическая арифметика»
Задание
Предлагаются карточки с грамматическими примерами, которые нужно решить.
-
+ большой деревянный сосуд = ? (бабочка)
БА+ пресноводное животное с клешнями = ? (барак)
+ приятный полезный напиток = ? (басок)
+ музыкальный звук = ? (батон)
+ хвойный лес = ? (сбор)
С+ спрятанные ценности = ? (склад)
+ сражение = ? (сбой)
+ дом отдыха = ? (сдача)
(ученикам, выполнившим правильно задание, выдаются жетоны)
9. Конкурс «Узнай писателя»
10.Загадки
1.Туфелька Золушки: простая или золотая? (хрустальная)
2.У колобка на шее был бант или галстук? (ничего)
3.Зимой и летом одним цветом волк или заяц (елка)
4.Котенок Гав тявкает или гавкает? (мяукает)
5.Сколько козлят волк съел в сказке «Волк и семеро козлят»? (шестеро)
6.Сколько человек тянули репу? (3)
7.Мальвина: брюнетка или блондинка? (девочка с голубыми волосами)
8.Герой, какой русской народной сказки путешествовал на печке? (Емеля)
9.В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха? (принцесса на горошине).
10.Героиня, какой сказки просила помощи у печки, яблони и молочной реки? (Гуси - лебеди).