Конспект урока по русскому языку 'Дефис в наречиях'

ДЕФИС В НАРЕЧИЯХ (7 класс)

Тип урока: урок объяснения нового материала. (ТВУ)

Задачи:

1. Повторить тему «Дефис в различных частях речи».

2. Познакомить с условиями написания дефиса в наречиях, способствовать формированию навыка грамотного письма.

3. Развивать умения логически мыслить, доказывать, решать проблемные задачи.

Оборудование: доска, компьютер, проектор, экран, раздаточный материал, презентация.

План урока:

1. Организационный этап.(3мин.)

2. Повторение орфограммы «Дефис в различных частях речи». Актуализация знаний

3. Новая тема.(10мин.)

4. Закрепление.(5мин.)

5. Подведение итогов. Рефлексия.(5мин.)

Ход урока:

Подготовка к уроку, приветствие. Записать число.

-Я пришла не с пустыми руками. У меня есть волшебная шкатулка. Чтобы её открыть, мы должны совершить своё открытие. У нас это получится, если мы будем работать вместе.

(До поры до времени шкатулка стоит закрытой на столе учителя)

Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы словами той части речи, которую вы изучаете.

• Как идут дела? (хорошо, отлично)

• Как живёте в классе? (дружно, весело)

• Как относитесь к учителям? (уважительно)

• Как улыбаетесь друг другу по утрам? (приветливо)

• Как работаете на уроке? (уверенно, отлично)

Тогда я не вижу причины останавливаться.

Найдите неверное утверждение:

Наречие - это служебная часть речи.

Наречие обозначает признак действия.

У наречия нет и не может быть окончания.

Наречие не изменяется по падежам. (слайд №1)

В каком разделе русского языка изучается наречие как часть речи?

Синтаксис

Фонетика

Морфология

Словообразование

Орфография

Лексика (слайд №2)

Союз четырёх:

Морфология + Словообразование + Орфография + Синтаксис.

(слайд №3)

Сегодня на уроке мы продолжим изучать наречие как часть речи, побываем в гостях у Словообразования, посмотрим, как образуются наречия; Орфография научит нас правильно писать, но слово не живёт само по себе, а его правописание напрямую зависит от контекста, а это уже компетенция Синтаксиса.

У нас на уроке очень серьёзная тема - «сквозная». Я думаю, вы сами её назовёте, а пока небольшая разминка: выберите из таблицы №1 слова, подходящие по смыслу, чтобы получились словосочетания. Объясните правописание слов:

Яблоко - (кисло-сладкое)

Телевизор - (чёрно-белый)

Поговорить - (с кем-нибудь)

Двигаться - (на юго-запад)

Линзы - (выпукло-вогнутые)

Треугольник - (равносторонний) (слайд №4)

-Это была только разминка. А какова тема нашего урока?

Дефис в наречиях.

Дефис пиши, но не спеши!

Сначала правила узнай

И для ума, и для души,

А дальше к делу приступай!

(слайд №5)

- Знание каких разделов русского языка поможет нам ответить на следующие вопросы?

Когда в наречиях ставится дефис? (Орфография)

Каким способом образуются наречия?(Словообразование)

От каких частей речи? (Морфология)

-Внимание! Мы подошли к самому главному.

(слайд №6)

Объяснение в форме учебного диалога

Живут наречия тихо-смирно, со стороны смотреть любо-дорого. Слов в тексте полным-полно, а они за чёрточку держатся, чтобы не пошло всё шиворот-навыворот. (слайд №7)

И вот однажды к ним в гости нагрянули прилагательные, числительные и местоимения. Началась такая неразбериха. Помогите, ребята!

Новая метла (по)новому метёт.

Мы занимаемся (по) новому плану.

Всё будет (по)моему.

(По)моему желанию….

Решение принято (во)первых поспешно,

а (во)вторых его нельзя выполнить.

Проведено анкетирование (во)вторых классах. (слайды №8-11)

Закрепление:

Учебник. Правило п.44, упр. 274

(ученики дают объяснение слов, написанных на доске)

Доска: по - прежнему, по- своему, по - зимнему

Решение задачи:

Дано:

по - и

французский

товарищеский

медвежий

Доказать правописание. (слайд №12)

Делаем выводы:

Дефис в наречиях пиши! Но подумай ! Не спеши

Когда в наречиях ставится дефис? (Орфография)

Каким способом образуются наречия?(Словообразование)

От каких частей речи образуются наречия? (Морфология)

(Работа с раздаточным материалом + слайды №13,14)

Пришло время открыть шкатулку. (Карточки с наречиями)

Учащиеся достают карточки и читают наречия, которые теперь можно «выпустить в жизнь».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Во-первых, будьте по-юношески искренни, во-вторых, по-своему умны, в-третьих, по-русски щедры! (слайды№15,16)

Приложение

Раздаточный материал

Еле - еле

точь - в - точь

крест - накрест

во - первых

во - вторых

в - третьих

ДЕФИС В НАРЕЧИЯХ

-то

кое - куда -либо

-нибудь

новому

моему

по - братски

немецки

лисьи

ЗАПОМНИ: потому и поэтому!

ДЕФИС В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ

I. Сложные слова с корнем пол -

Через дефис

Слитно

1. пол-апельсина пол-яблока

2. пол-Москвы пол-Европы

3. пол-лимона пол-литровый

НО! поллитровка

полтетради полработы

полминуты полстраны полмира

полустанок полуботинки

полугодовалый полувоенный

II. плащ-палатка диван-кровать юго-запад Санкт-Петербург

1. юго-западный северо-восточный

изжелта-красный горько-солёный

чёрно-белый кисло-сладкий

1. С корнями:

малограмотный высококультурный

низкопробный многообещающий

древнегреческий равносторонний

2. равнодушно-холодный взгляд

(равнодушный и холодный)

выпукло-вогнутый

(выпуклый и вогнутый)

англо-русский (английский и русский)

2. железнодорожный (железная дорога)

судоремонтный (ремонт судов)

шестиклассник пятиэтажный

авиастроительный

сорокалетний НО! сороконожка

III. Дефис в местоимениях

Кое-кто кого-нибудь чем-либо

Какой-то чей-либо

Но! кое с кем кое от кого