План-конспект урока русского языка для 6 класса по теме «Подготовка к написанию сочинения-описания по картине А. М. Герасимова «Мокрая терраса. После дождя»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
русского языка в 6 классе по теме: «Подготовка к написанию сочинения-описания по картине А.М.Герасимова «Мокрая терраса. После дождя».

ФИО(полностью )-Егорова Ольга Георгиевна

Место работы- МОУ «Ронгинская средняя общеобразовательная школа» Советского района Республики Марий Эл

Должность -учитель

Предмет- русский язык и литература

Класс-6

Тема и номер урока в теме- 1 урок по теме «Подготовка к написанию сочинения-описания по картине А.М.Герасимова «После дождя».

Базовый учебник-Русский язык, 6 класс, М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, М., «Просвещение», 2005.

1. Цель урока: подготовить обучающихся к написанию сочинения по картине.

9. Задачи:

- обучающие- формирование навыка сбора материала, необходимого для написания сочинения.

-развивающие- способствовать обогащению речи обучающихся, расширению кругозора путем ознакомления с произведениями живописи.

-воспитательные- воспитание интереса к живописи, к произведениям русских художников.

10. Тип урока-урок развития речи

11. Формы работы учащихс -беседа по картине, составление плана сочинения, устное рассказывание текста в микрогруппах.

12. Необходимое техническое оборудование- репродукция картины А.М.Герасимова «Мокрая терраса.После дождя», ФЦИОР .

13. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

I.

Работа по теме урока.

1.

Вступительное слово учителя

2

2.

Беседа о видах сочинений по картине

ЭОР№1

(работа с определением,что такое сочинение, разбор таблицы «Основные признаки каждого из видов сочинений по картине»)

Беседа, демонстрация ЭОР №1

(работа с определением,что такое сочинение, разбор таблицы «Основные признаки каждого из видов сочинений по картине» )

беседа

3

3.

Знакомство с художником

ЭОР №2

(Знакомство с художником, с историей создания картины «После дождя»)

Слово учителя, чтение ЭОР №2

(Знакомство с художником, с историей создания картины «После дождя»)

Чтение информации о художнике

3

4.

Беседа по картине

ЭОР№2

((1)Демонстрация картина «После дождя»,2) демонстрация фрагмента картины )

ЭОР№2

((1)Демонстрация картина «После дождя»,2) демонстрация фрагмента картины )

Изучение картины

10

5.

Словарно- орфографическая работа

Запись слов с объяснением

2

6.

Собирание рабочих материалов

ЭОР№2 (Подбор определений к изображённым предметам) ЭОР№3

(Подбор синонимов к словам)

ЭОР№2 (Подбор определений к изображённым предметам)

ЭОР№3

(Подбор синонимов к словам)

Развитие речи-подбор слов к предметам, подбор синонимов

10

7.

Работа над планом сочинения

ЭОР№3

(Разбор плана сочинения, методических рекомендаций)

ЭОР№3

Разбор плана сочинения, методических рекомендаций

беседа

7

8.

Устное рассказывание текста по микрогруппам, составление коллективного сочинения

ЭОР№2

(Иллюстрация картины «после дождя»

Демонстрация картины

Устное рассказывание текста

5

9.

Работа с памятками

ЭОР№4

(Работа с памятками: Как работать над сочинением;

Как работать над черновиком сочинения»)

ЭОР №4

(Беседа по содержанию памятки: Как работать над сочинением,

Как работать над черновиком сочинения )

беседа

2

II

Итоги урока.

ЭОР№2

(Иллюстрация картины «после дождя»

Подведение итогов

III

Домашнее задание

1

Приложение к плану-конспекту урока русского языка в 6 классе по теме: «Подготовка к написанию сочинения-описания по картине А.М.Герасимова «Мокрая терраса. После дождя».
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Модуль-Сочинение по картине (А.Герасимов «После дождя»).И

1.Тип модуля -информационный;

вид- наглядное пособие -репродукция картины Герасимова «После дождя»

2.Тип модуля-практический-составление текста по картине, подбор слов-синонимов, слов к изображенным предметам.

Форма предъявления информации: иллюстрация репродукции картины, фрагмента картины,

таблицы,

практическая работа по подбору слов-синонимов, слов к изображенным предметам.