Урок русского языка для 7 класса

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Тан муниципального района Благоварский район Республики Башкортостан

Тема: Причастие. Повторение пройденного

при подготовке к ЕГЭ.

(с использованием ИКТ)

Учитель: Гарифуллина Гульфида Фанисовна

Цель урока:

Обобщающие:

• Обобщение и систематизация знаний умений и навыков полученных при изучении темы.

Развивающие:

• развитие самостоятельной деятельности учащихся по обобщению сведений о причастий;

• развитие творческих способностей учащихся внимания логического мышления;

• развитие словарного запаса учащихся.

Воспитательные:

• воспитание любви к родному краю.

Оборудование:

1. Компьютер

2. Медиапроектор

3. Презентация в Power Point.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Ребята, сегодня у нас на уроке гости , а гости - это всегда хорошее настроение, исключительная работоспособность, умение показать свои знания по теме.

2. Объявления темы урока.

А тема нашего урока « Причастие. Повторение пройденного при подготовке к ЕГЭ», в ходе которого мы должны обобщить и систематизировать материл по причастию с опорой на тесты ЕГЭ.

3. Орфоэпическая разминка. ( Слайд №3)

Поставьте ударение в следующих словах: загнутый, молящий, начатый, понявший, ведомой ( произнести хором, объяснить значение слова ведомый).

Исследуйте группу слов. Что мы писали? Докажите?

4. Актуализация знаний учащихся «Блиц-турнир».

Что такое причастие?

Признаки глагола? Какого времени нет у причастий?

Признаки прилагательного?

Виды причастий?

Как изменяются причастия? С чем связаны причастия в предложении?

Какие имеют и полную и краткую форму?

Чем являются причастия в предложении ?От чего зависит образование причастий?

5. Морфологический разбор слова бродивший.( Слайд « 4)

6. Разбор заданий А11 ( Слайд №5)

7. Разбор заданий А6. ( Слайд №7)

- Технология выполнения задания.

- « Малое исследовательское сообщение» ( подгот. ученик)

8. Физкультминутка .

Чтоб немного отдохнуть,

Мы глаза сейчас закроем,

Чуть плечами мы поводим,

Вверх посмотрим и чуть вниз,

Улыбнемся, за работу вновь возьмемся.

9.Объяснительный диктант ( по группам)

1 группа 2 группа

Негодующий взгляд засеянный участок

Не доставлены вовремя дремлющий пес

Незасеянное поле построенный дом

Не сделанный ученик растаявший снег

Задание: объяснить написание гласных в суффиксах, гласных перед суффиксами , написание не с причастиями.

10. Работа над текстом. ( Слайд №8)

- Чтение текста ( подгот.ученик)

- Работа над содержанием.

Как вы понимаете смысл последнего предложения? Над какими проблемами размышляет автор текста? Как он относится к деревне?

- Как эти проблемы коснулись нашей деревни?

- Что бы вы хотели изменить в будущем нашей малой Родины?

- Стиль, тип речи.

11. Самостоятельная работа. Контрольные тесты.

12.Рефлексия.

- Что дал сегодняшний урок?

- Почувствовали вы себя более уверенно?

-Над чем предстоит поработать при подготовке к ЕГЭ?

13. Самооценка по карте « Самооценка знаний по теме».

14. Домашнее задание.

Составить кластер по теме « Причастие».