Контрольно-измерительные материалы по русскому языку ОГН

Тест 1

Вариант 1

1. Имя существительное обозначает

A) действие

B) предмет

C) признак предмета

D) действие предмета

E) количество предметов

2. Нарицательное существительное

A) ученик

B) Алексей

C) Москва

D) Таганрог

E) Каштанка

3.Существительное, имеющее форму только множественного числа

A) Урал

B) веревка

C) договор

D) комната

E) каникулы

4.Падеж существительного в словосочетании находиться у бабушки .

A) Р.п.

B) Д.п.

C) В.п.

D) Т.п.

E) П.п.

5.Окончания прилагательных в словосочетаниях

Чуж…сторона, стояч… вода, хорош… друг

A) -ая, -ая, -ый

B) -яя, -яя, -ий

C) -ая, -ая, -ий

D) -ая, -ая, -ый

E) -ое, -яя, -ий

6.Пропущены окончания в предложениях

Нет лучш… дружка, чем родимая матушка. Он обладает могуч…силой.

A) -ей,-ей

B) -его,-ой

C) -его,-ого

D) -ой,-его

E) -его,-ей

7. Не пишется слитно с причастием

A) (не) утихающий шум

B) фильм (не) окончен

C) книга (не) прочитана

D) ошибка (не) учтена

E) (не) утихающий ни на миг шум

8. Окончание причастий в словосочетаниях получен… бандероль, ожидающ… ребята, возвышающ…ся горы

A) -ая, -ая, -ее

B) -ый, -ие, -ие

C) -ая, -ие, -ее

D) -ый, -ие, -ая

E) -ая, -ие, -ие

9. Одна буква н пишется в слове

A) варе…ое мясо

B) сваре…ое мясо

C) разваре…ое мясо

D) недоваре…ое мясо

E) варе…ое на медленном огне мясо

10.Две буквы нн пишется в слове

A) поле засея…о

B) планка удержа…а

C) кипяче…ое молоко

D) заявка рассмотре…а

E) рассмотре…ая заявка

11.Действительное причастие настоящего времени

A) держа

B) держащий

C) державший

D) держимый

E) задержавший

12.В причастиях критику…мый, вычисля…мый, обвиня…мый пишется

A) -е-,-е-,-е-

B) -и-,-е-, -и-

C) -е, -и-, -и-

D) -и-,-и-,-и-

E) -и-,-е-,-е-

13.В действительных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы

A) -вш-

B) -ем-, -им-

C) -нн-, -енн-

D) -енн-,-ем-, -им-

E) -ущ,-ющ-,-ащ-, -ящ-

14.Если действительное причастие настоящего времени образовано от глагола 1 спряжения, то пишутся суффиксы

A) -ущ-, -ющ-

B) -ащ-, -ящ-

C) -ем-, -им-

D) -енн-, -т-

E) -вш-, -т-

15.Количество запятых в предложении Пораженный страхом я иду в гостиную.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) ни одной

Ответ: А

16.Количество запятых в предложении Ум направленный на одно отрицание бледнеет.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) ни одной

17.В предложении есть причастный оборот

A) Улыбаясь, мама вошла в дом.

B) Мама выслушала, не перебив ни разу.

C) Ветер дует порывами, меняя направление.

D) Слово, идущее от сердца, созревает три зимы.

E) Друзья, недоумевая, посмотрели друг на друга.

18.Причастный оборот выделяется запятыми в предложении

A) Рассказанная история потрясла нас.

B) Росшие у ручья незабудки уже зацвели.

C) Я нашел письма написанные моей бабушкой.

D) Я люблю наблюдать за плывущими облаками.

E) Написанные моей бабушкой письма я нашел в ящике.

19.Причастный оборот выделяется запятыми в предложении

A) У девушки было загорелое лицо.

B) Росшие у ручья незабудки зацвели.

C) Это были старые письма моей бабушки.

D) Ее лицо было обрамлено густыми черными волосами.

E) Солнце показавшееся из-за туч ярко осветило поляну.

20. Причастный оборот не выделяется запятыми в предложении

A) Рассказ рекомендованный мне сестрой был скучен.

B) Вдали она увидела березы одетые листвой.

C) Роман рекомендованный сестрой мне понравился.

D) Ожившая в этом фильме легенда потрясла меня.

E) Я люблю наблюдать за облаками плывущими в небе.

21.Причастный оборот не выделяется запятыми в предложении

A) Вдали она увидела одетые листвой березы.

B) Легенда ожившая в этом фильме потрясла меня.

C) Роман рекомендованный сестрой мне понравился.

D) История услышанная мною заставляла задуматься.

E) Я люблю наблюдать за облаками плывущими в небе.

22. Количество деепричастий: улыбаясь, крича, глядя, сочинил, поющий, учась, учиться

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

23.Количество деепричастий: играясь, плача, петь, пить, смотришь, любящий

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

24. Деепричастие надеясь

A) совершенного вида, 1 спряжения

B) несовершенного вида, невозвратное

C) несовершенного вида, возвратное

D) совершенного вида, невозвратное

E) совершенного вида, 2 спряжения

25.Деепричастия образуются от

A) наречий

B) глаголов

C) причастий

D) прилагательных

E) существительных

Вариант 2

1. Имя существительное отвечает на вопросы

A) как?

B) кто? что?

C) сколько?

D) какой? чей?

E) что делать? что сделать?

2.Одушевленное существительное

A) город

B) здание

C) камень

D) соловей

E) горизонт

3.Существительное, употребляемое только во множественном числе

A) печи

B) вода

C) окна

D) поля

E) Альпы

4.Падеж существительного в словосочетании быть возле отца.

A) Р.п.

B) Д.п.

C) В.п.

D)Т.п.

E) П.п.

5.Окончания прилагательных в словосочетаниях

Чуж…дети, стояч… вод, хорош… друзьям

A) -ые, -их, -им

B) -ие, -им, -ым

C) -ие, -ых, -им

D) -ие, -ая, -ым

E) -ие, -их, -им

6.Деепричастие - это

A) член предложения

B) особая часть речи

C) особая форма глагола

D) самостоятельная часть речи

E) неопределенная форма глагола

7.Признаки глагола у деепричастия

A) имеет спряжение и вид

B) вид, изменяется по временам

C) изменяется по лицам и числам

D) вид, возвратность/невозвратность

E) имеет наклонение, возвратность/невозвратность

8.Количество деепричастий:возвратившийся, посидев,сидя, прыгнут, полюбив, поющий

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

9.Причастный оборот не выделяется запятыми в предложении

A) Я задумался над услышанной от гостя легендой.

B) Дорога озаренная луной желтела.

C) Я взглянул на поля засеянные рожью.

D) Ветер дувший с океана все время усиливался.

E) Гость приглашенный организаторами выступил с речью.

10.Причастный оборот выделяется запятыми в предложении

A) Рассказ был рекомендован мне сестрой.

B) Вдали она увидела одетые листвой березы.

C) Роман рекомендованный сестрой мне понравился.

D) Ожившая в этом фильме легенда потрясла меня.

E) Я люблю наблюдать за плывущими в небе облаками.

11.Количество запятых в предложении

Ветер метался гоняя сухие ветви.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) ни одной

12.Количество запятых в предложении

Напившись чаю и отдохнув она вышла погулять.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) ни одной

13.Наречия с приставками из-,до-,с-, имеют на конце букву

A) -о

B) -е

C) -а

D) -и

E) -ь

14.На конце наречий слев…, направ…, долг…, дочист…пишем

A) -о,-а, -а, -о

B) -о,-а, -а, -а

C) -а,-о, -о, -а

D) -а,-а, -а, -е

E) -а,-а, -а, -а

15.В предложение Машина резко повернула …. можно вставить наречие

A) влево

B) на шоссе

C) на дорогу

D) к аэропорту

E) и остановилась

16.Дефис не пишется

A) не(?)когда

B) когда(?)то

C) чуть(?)чуть

D) по(?)своему

E) давным(?)давно

17.Ь пишется после Ж пишется только в наречии

A) уж…

B) замуж…

C) сплош…

D) настеж…

E) невтерпеж…

18.В словосочетании упасть навзнич…, ударить наотмаш…, усыпано сплош… пишем

A) -ь, -ь, -ь

B) -ь, -, -ь

C) -, -ь, -ь

D) -, -, -ь

E) -, -ь, -

19.На конце наречий после шипящих без ударения пишется

A) -о

B) -а

C) -е

D) -и

E) -у

20.Определите предложение с междометием, которое выражает эмоциональное чувство:

A) Ну, расскажи мне про себя.

B) Ну-ну, Савельич! Полно, помиримся, виноват.

C) Ах, голова моя горит, вся кровь моя в волненьи.

D) Эй, ямщик, смотри: что там такое чернеет?

E) «Тырр!» - сдерживает кучер лошадей.

21.Укажите предложение, в котором содержится непроизводное междометие:

A) Эх, жалко уезжать из Астаны.

B) Виноват! Разрешите пройти.

C) Черт возьми! Кто поставил здесь ведро.

D) Караул! Спасайся!

E) Батюшки! Красота - то какая!

22.Количество запятых в предложении: Дождик кончился сразу туча пошла дальше показалось солнышко.

A) 3

B) 4

C) 5

D) 2

E)1

23. Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания:

A) Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

B) Я знаю, в вашем сердце есть, и гордость, и прямая честь.

C) Я знаю; в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

D) Я знаю - в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

E) Я знаю в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

24. Укажите, какой знак препинания пропущен в предложении:

А я вот что заметил возле иных домов тополя сохнут.

A) двоеточие

B) точка с запятой

C) тире

D) запятая

E) нет правильного ответа

25. В бессоюзном сложном предложении, где содержание второй части указывает на причину того, о чем говорится в первой ставится

A) запятая

B) точка с запятой

C) тире

D) двоеточие

E) нет правильного ответа

Вариант 3.

1. Конкретное существительное

A) сахар

B) чтение

C) листва

D) детвора

E) журнал

2. Нарицательное существительное

A) Дон

B) Максим

C) Алматы

D) Балхаш

E) учитель

3.Существительное, имеющее форму только множественного числа

A) речь

B) вещь

C) гараж

D) ворота

E) столик

4.Падеж существительного в словосочетании жить у реки

A) Р.п.

B) Д.п.

C) В.п.

D) Т.п.

E) П.п.

5.Окончания прилагательных в словосочетаниях

Древн… легендам, замечательн… людей, зимн… месяцев

A) -им, -их, -им

B) -им, -ых, -их

C) -ым, -ых, -их

D) -им, -ых, -им

E) -ие, -ых, -их

6.Количество прилагательных в единственном числе

Шокан был не только замечательным ученым, но и художником, лингвистом, хорошо знал арабский, персидский, французский, немецкий языки, русскую, восточную, европейскую литературу.

A) 2

B) 4

C) 6

D) 8

E) 10

7.В окончаниях прилагательных после шипящих под ударением пишется буква

A) Е

B) О

C) У

D) Ю

E) И

8.Не пишется раздельно с причастием

A) (не) окрепший больной

B) (не) выкрашенные стены

C) (не) незатихающая буря

D) (не) замеченная ошибка

E) (не) замеченная еще ошибка

9.Окончание причастий в словосочетаниях построенн.. площадь, наступающ… ночь, распахнувш…ся небо

A) -ая, -ая, -ее

B) -ый, -ая, -ее

C) -ая, -ие, -ее

D) -ая, -ая, -ие

E) -ая, -яя, -ие

10.Одна буква н пишется в слове

A) прославле…ая роль

B) законче…ый роман

C) выполне…ая работа

D) окруже…ый заботой

E) актриса приглаше…а

11.Две буквы нн пишется в слове

A) задача реше…а

B) записка сожже…а

C) проявле…а забота

D) варе…ое мясо

E) засея…ое поле

12.Страдательное причастие настоящего времени

A) решимый

B) решенный

C) решаемый

D) решающий

E) решивший

13.В причастиях потер…нный, задерж…нный, получ…нный пишется

A) -я-, -ы-,-о-

B) -а-,-а-, -е-

C) -я-,-а-,-е-

D) -е-,-а-,-о-

E) -и-,-а-,-е-

14.Количество запятых в предложении По пыльной дороге ведущей к садам тянулись арбы наполненные черным виноградом.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) ни одной

15.Количество запятых в предложении У казахов баран считался символом обладавшим небесной природой.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) ни одной

16.В предложении есть причастный оборот

A) Входя, подумай о выходе.

B) Скупого пристыди давая.

C) Обжегшись на молоке, на воду дуют.

D) Катящийся вниз камень травой не обрастает.

E) Потушив костер, я стал собираться домой.

17.Найдите слово, которое образовалось с помощью суффикса:

A) паровоз

B) передача

C) счётчик

19.Найдите ряд слов, где приставка стоит в середине слова:

A) книгопечатник, самоход, самовар

B) паровоз, вертолет, баснописец

C) самовозгорание, сенозаготовка, путеукладчик

D) самолётостроительный, землекоп, металлопрокатный

E) самолёт, судоходный, книгопечатник

20.Пропущены знаки препинания

В окна проникал свет то ли сияние неба то ли сияние озера.

А) Одна запятая, тире.

В) Четыре запятых.

С) Двоеточие, одна запятая

D) Три запятых, двоеточие.

Е) Две запятых, двоеточие.

21.Пропущены знаки препинания

Я наслаждался своим трудом успехом славой также трудами и успехами друзей.

А) Две запятых, тире.

В) Четыре запятых.

С) Три запятых.

D) Три запятых, двоеточие.

Е) Две запятых, двоеточие.

18.Двоеточие ставится

А) После однородных членов предложении, перед обобщающим словом.

В) Между однородными членами предложения.

С) После обобщающего слова перед однородными членами предложения.

D) Между обобщающим словом и вводными словами.

Е) между обобщающим словом и подлежащим

22. Тире ставится

А) Между однородными главными членами предложения.

В) При отсутствии союзов между однородными членами предложения.

С) После обобщающих слов перед однородными членами предложения.

D) Между обобщающим словом и сказуемым.

Е) После однородных членов предложения перед обобщающим словом.

23. Однородные члены в предложении выражены

Мы видим вокруг себя только лазурь, да волнистую степь.

А) Подлежащими.

В) Сказуемыми.

С) Определениями.

D) Дополнениями.

Е) Обстоятельствами.

24. Однородные члены в предложении выражены

Поэты будут грустно, нежно, страстно писать про юность много - много лет.

А) Подлежащими.

В) Сказуемыми.

С) Определениями.

D) Дополнениями.

Е) Обстоятельствами.

25. Укажите предложение с однородными определениями

А) Дорога спускалась вниз и убегала в громадный хвойный лес.

В) На дворе стояла тихая морозная ночь.

С) В темные окна стучали крупные дождевые

капли

D) Все путешественники были одеты в одинаковые полярные костюмы.

.

Вариант 4

1. Вещественное существительное

A) сахар

B) чтение

C) листва

D) детвора

E) журнал

2.Собственное существительное

A) река

B) книга

C) город

D) океан

E) Москва

3.Существительное, употребляемое только во множественном числе

A) края

B) небеса

C) дворцы

D) рассветы

E) шахматы

4.Падеж существительного в словосочетании пребывать в волнении

A) дательный

B) предложный

C) родительный

D) творительный

E) именительный

5.Укажите падеж прилагательного во множественном числе

Русский ученый продемонстрировал миру великие открытия.

A) И.п.

B) Р.п.

C) Д.п.

D) В.п.

E) Т.п.

6.Укажите в предложении По вёдрам и по лейкам веселый дождь стучит. слова, употребленные в переносном значении

A) по вёдрам, по лейкам

B) весёлый, стучит

D) весёлый, дождь

C) по лейкам, дождь

E) дождь, по вёдрам

7.Укажите многозначное слово:

A) спутник

B) вареники

C) желудок

D) насекомое

E) кактус

8.Найдите слово, которое образовалось с помощью суффикса:

A) паровоз

B) передача

C) счётчик

D) смородина

E) отмерить

9.Найдите слово, которое соответствует модели: корень - суффикс - нулевое окончание

A) подарок

B) снежок

C) квартет

D) помощь

E) перелесок

10.Это слово образовано с помощью приставки со значением приближения:

A) отползти

B) отогнать

C) прибежать

D) отплыть

E) переплыть

11.Найдите правильный вариант написания приставок в словах: н…бросить, п…сеял, з…крыл, от…гнал, д…вёз, с…брал, пр…читал

A) а, а, о, а, о, о, а

B) о, а, о, а, о, о, о

C) а, о, а, о, о, о, о

D) а, о, о, а, о, о, а

E) о, а, а, о, о, о, о

12.Укажите предложение с неоднородными определениями

А) Тут были яркая гвоздика и красные, оранжевые и желтые лилии.

В) В сонном, застывшем воздухе стоял монотонный шум.

С) Наступила дождливая, грязная, темная ночь.

D) Длинный товарный поезд уже давно стоит на полустанке.

Е) Было холодно, и чувствовалась резкая, неприятная сырость.

13.Укажите предложение с однородными определениями

А) Дорога спускалась вниз и убегала в громадный хвойный лес.

В) На дворе стояла тихая морозная ночь.

С) В темные окна стучали крупные дождевые капли.

D) Все путешественники были одеты в одинаковые полярные костюмы.

Е) Был серый, промозглый, осенний день.

14.Однородные члены в предложении выражены

Мы видим вокруг себя только лазурь, да волнистую степь.

А) Подлежащими.

В) Сказуемыми.

С) Определениями.

D) Дополнениями.

Е) Обстоятельствами.

15.Двоеточие ставится

А) После однородных членов предложении, перед обобщающим словом.

В) Между однородными членами предложения.

С) После обобщающего слова перед однородными членами предложения.

D) Между обобщающим словом и вводными словами.

Е) Перед группой однородных членов, имеющих характер уточнения.

16.Тире ставится

А) Между однородными главными членами предложения.

В) При отсутствии союзов между однородными членами предложения.

С) После обобщающих слов перед однородными членами предложения.

D) Между обобщающим словом и сказуемым.

Е) После однородных членов предложения перед обобщающим словом.

17.Пропущены знаки препинания

Небо становилось разноцветное белёсое розовое красное малиновое.

А) Две запятых, тире.

В) Четыре запятых.

С) Три запятых, тире.

D) Двоеточие, три запятых

Е) Две запятых, двоеточие.

18.Укажите односоставное предложение:

А) Вода в роднике была чистой и пахла травами.

В) Язык моего народа красив и богат.

С) В тумане различался шум прибоя.

D) Морозом прочно сковало речку.

Е) Из-за таяния снега уровень воды в реках повышается.

19.Укажите обобщенно-личное предложение:

А) Любишь кататься, люби и саночки возить.

В) Пете уже разрешали гулять возле дома.

С) С утра слегка подморозило.

D) О жизни думать не устану.

Е) Узнаю тебя, жизнь!

20.Предложение, в котором утверждается наличие, существование в настоящее время предмета или явления, выраженного подлежащим, называется

А) Определенно-личное.

В) Неопределенно-личное.

С) Назывное.

D) Безличное.

Е) Обобщенно-личное.

21.Определите, какие основные понятия лексики иллюстрируют примеры:

Бьющий из земли ключ, ключ в замке.

1. многозначность слов

2. омонимию

3. синонимию

4. антонимию

5. однозначность слов

22.Часть слова без окончания - это …

1. корень

2. суффикс

3. основа

4. приставка

5. окончание

23.Найдите слово, имеющее окончание

1. верхний

2. вершок

3. верхом

4. верх

5. внизу

24.Укажите сколько частей речи в русском языке

1. 8

2. 7

3. 11

4. 12

5. 10

25.Повествование - это:

A) тип текста, в котором изображается какое-то явление действительности путем перечисления и раскрытия его основных признаков

B) тип текста в виде рассказа, сообщения о каком-то событии в его временной последовательности

C) речевое произведение одного участника общения, второй участник не обязателен

D) словесное сообщение, которое производит пишущий или говорящий в письменной или устной форме, как правило, в виде совокупности самостоятельных предложений, образующих монолог или диалог

E) тип текста, который представляет собой изложение, объяснение и подтверждение какой-либо мысли

Вариант 5

1. Конкретное существительное

A) брат

B) масло

C) храбрость

D) студенчество

E) выносливость

2.Собственное существительное

A) лес

B) озеро

C) страна

D) мальчик

E) Санкт-Петербург

3.Существительное, употребляемое только во множественном числе

A) глаза

B) туфли

C) ребенок

D) Карпаты

E) организации

4.Падеж существительного в словосочетании на крепких ногах.

A) Р.п.

B) Д.п.

C) В.п.

D)Т.п.

E) П.п.

5.Укажите падеж прилагательного во множественном числе

Эти нов…открытия были результатом долг… и упорн… работы.

A) И.п.

B) Р.п.

C) Д.п.

D) В.п.

E) Т.п.

6.Предложение с дополнением

А) Остановитесь здесь.

В) К рассвету сколотили плот.

С) Чуден Днепр при тихой погоде.

D) Вернитесь сюда.

Е) В домах, несмотря на ранний час, горели лампы.

7.Чем являются однородные члены в предложении.

Главный бий Среднего жуза призывал свой народ к единству, добрым отношениям с русскими.

А) Обстоятельством.

В) Сказуемым.

С) Подлежащим.

D) Определением.

Е) Дополнением.

8.Каким членом предложения является обобщающее слово.

А утром все хрустело вокруг: подмерзшие дороги, листья на крыльце, черные стебли крапивы, торчавшие из под снега.

А) Подлежащим.

В) Определением.

С) Дополнением.

D) Обстоятельством.

Е) Сказуемым.

9.Вставить союзы

Это край где Пушкиным дышит все: … небо, … рощи, … трава, … сам ветер.

А) либо.

В) ни.

С) не то.

D) или.

Е) и.

10.Двоеточие ставится

А) После однородных членов предложении, перед обобщающим словом.

В) Между однородными членами предложения.

С) После обобщающего слова перед однородными членами предложения.

D) Между обобщающим словом и вводными словами.

Е) Перед группой однородных членов, имеющих характер уточнения.

11.Тире ставится

А) Между однородными главными членами предложения.

В) При отсутствии союзов между однородными членами предложения.

С) После обобщающих слов перед однородными членами предложения.

D) Между обобщающим словом и сказуемым.

Е) После однородных членов предложения перед обобщающим словом.

12.Пропущены знаки препинания

И утесы и море и горы и берег все это приняло одну общую не то черную не то серую окраску.

А) Две запятых, тире.

В) Четыре запятых, одно тире.

С) Три запятых, тире.

D) Три запятых, двоеточие.

Е) Две запятых, двоеточие.

13.Укажите односоставное предложение:

А) В первый раз я вижу море таким бурным.

В) В твоем возрасте выбор специальности нельзя считать окончательным.

С) Его теория была ошибочной.

D) Теперь Аскар приходил домой поздно.

Е) Вчера я с друзьями ходил на лыжах в лес.

14.Двусоставное предложение - это

А) Предложение, в составе которого два сказуемого.

В) Предложение, в составе которого два подлежащего.

С) Предложение, в составе которого две грамматические основы.

D) Предложение, в котором грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого.

Е) Предложение, в котором отсутствует или подлежащее, или сказуемое.

15.Укажите обобщенно-личное предложение:

А) Любишь кататься, люби и саночки возить.

В) Пете уже разрешали гулять возле дома.

С) С утра слегка подморозило.

D) О жизни думать не устану.

Е) Узнаю тебя, жизнь!

16.Укажите назывное предложение:

А) Я воспитан природой суровой.

В) Травою запахло душистою.

С) Широкого моста последний пролет.

D) Вновь к черемухе душистой пчёлы ранние летят.

Е) Отыскать эту аллейку оказалось нелегко.

17.Укажите слово, которое не является формой слова «праздник».

A) Праздники.

B) На празднике.

C) С праздником.

D) О празднике.

E) Праздничный.

18.Найдите слово, которое не соответствует схеме: приставка - корень - суффикс - окончание.

A) Поездка.

B) Разведка.

C) Записка.

D) Стройка.

E) Покупка.

19.Укажите правильный вариант пропущенных соединительных гласных каш…вар, язык..вед, птиц…лов, снег…пад, верт…лет, птиц…фабрика.

A) о - о - е - о - о - е.

B) е - о - е - о - е - е.

C) е - о - о - о - о - е.

D) о - е - е - о - о -е.

E) е - о - е - о - о - е.

20.Раздел науки о языке, в котором изучается словосочетания.

A) Морфология.

B) Фонетика.

C) Лексика.

D) Синтаксис.

E) Словообразование.

21.Фразеологизм «ахиллесова пята» обозначает

А) сдерживающая сила

В) уязвимое место

С) любимое дело

D) двигательная сила

Е) постоянная угроза

22.Омонимы

А) имеют несколько значений

В) имеют одно значение

С) одинаковы по звучанию и написанию, но разные по значению

D) имеют переносное значение

Е) слова с противоположным значением

23.Заимствованное слово

А) клетка

В) обелиск

С) лес

D) овраг

Е) песня

24.Пропущены знаки препинания

В окна проникал свет то ли сияние неба то ли сияние озера.

А) Одна запятая, тире.

В) Четыре запятых.

С) Двоеточие, одна запятая

D) Три запятых, двоеточие.

Е) Две запятых, двоеточие.

25.Пропущены знаки препинания

Я наслаждался своим трудом успехом славой также трудами и успехами друзей.

А) Две запятых, тире.

В) Четыре запятых.

С) Три запятых.

D) Три запятых, двоеточие.

Е) Две запятых, двоеточие.

Диктант

Весна в горах.

1)Весна в горах порой заставляет долго ждать себя, но когда появляется, то идёт быстро. 2)Внизу, в долинах, уже зеленеют всходы, молодые деревья прочно встают на ноги, и распустившаяся листва начинает отбрасывать тень. 3)Тогда весна сдает свои дела лету, а сама, подобрав ярко-зелёный, цветистый подол, волочащийся по земле, несётся в горы.

4)В горной зоне весна имеет свои законы и свои неповторимые прелести. 5)С утра валит снегопад, после обеда проглянет солнышко, зашевелятся, поплывут, испарятся снега, расцветут цветы-однодневки, а к вечеру земля уже подсохнет. 6)За ночь в реках и ручьях намёрзнет лед. 7)А на другое утро глянешь с вершины - и дух захватывает, до чего чистая и неохватная взором весна стоит в горах. 8)Небо чистое, голубое, ни пятнышка. 9)Земля, как молоденькая девушка в новом наряде, зелёная, умытая росой, и, кажется, застенчиво смеётся... 10)И если крикнешь, то голос твой будет долго слышаться в высотной дали над грядами гор, в чистом воздухе он летит далеко-далеко...

11)Никакие снега, туманы, дожди и ветры не в силах сдержать весну, она, как зелёный пожар, полыхает с горы на гору, с вершины на вершину, всё выше и выше, под самые вечные льды.(181 слово). (По Ч. Айтматову.)

Задания

I вариант

1. В одном-двух предложениях сформулируйте главную мысль текста.

2. Среди предложений 1-5 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.

3. Среди предложений 3-7 найдите простое с однородными дополнениями. Укажите его номер.

4. Из предложения 3 выпишите причастие.

5. Среди предложений 1-3 найдите сложное с бессоюзной и сочинительной связью. Напишите номер этого предложения.

6. Из предложений 1-4 выпишите слово с приставкой на -з, -с.

7. Укажите способ образования слова намерзнет (предложение 6).

8. Выпишите словосочетание (предложение 9), построенное на основе примыкания.

9. Выпишите грамматические основы предложения 7.

II вариант

1. Как ещё можно было бы озаглавить текст? Запишите 2 своих заголовка к тексту.

2. Среди предложений 8-11 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.

3. Среди предложений 6-10 найдите предложение со сравнительным оборотом. Укажите его номер.

4. Из предложения 3 выпишите все местоимения.

5. Среди предложений 4-8 найдите сложное с бессоюзной и сочинительной связью. Напишите номер этого предложения.

6. Из предложений 5-10 выпишите слова с приставкой на -з, -с.

7. Укажите способ образования слова далеко-далеко (предложение 10).

8. Выпишите словосочетание (предложение 11), построенное на основе примыкания.

9. Выпишите грамматические основы предложения 2.

Сочинение -эссе

Эссе́ (из фр. essai «попытка,проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») - литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора</ по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. Эссеистический стиль отличается подчеркнутой субъективностью, образностью, афористичностью, разговорной лексикой. Для него характерны индивидуальная импровизация в трактовке произведения, какой-либо проблемы или темы, непринужденная, в духе свободной беседы с читателем манера изложения. Эссеисты, пишущие на публицистические темы, часто используют форму письма и дневника. В русской литературе эссеистический стиль нашел отражение в произведениях А. И. Герцена «С того берега», Ф. М. Достоевского «Дневник писателя» и др. Жанр эссе разрабатывали В. Розанов, И. Ф. Анненский, М. И. Цветаева, К. Г. Паустовский, И. Э. Эренбург и др.

Примерные темы:

1. Из всех народов первым будет всегда тот, который опередит другие в области мысли и умственной деятельности. Л. Пастер

2. Доказывать человеку необходимость знания - это все равно, что убеждать его в полезности зрения. М. Горький

3. Еретик - не тот, кто горит на костре, а тот, кто зажигает костер. В. Шекспир

4. Наука необходима народу. Страна, которая ее не развивает, неизбежно превращается в колонию. Ф. Жолио-Кюри

5. Познание начинается с удивления. Аристотель

6. Не стыдно и не вредно не знать…, а стыдно и вредно притворяться, что знаешь то, чего не знаешь. Л.Н. Толстой.

Изложение научно - популярного стиля

1вариант

Двойные звезды.

Солнце является одиночной звездой. Но иногда две или несколько звезд расположены близко друг к другу и обращаются одна вокруг другой. Их называют двойными или кратными звездами. Их в Галактике очень много. Так, у звезды Мицар в созвездии Большой Медведицы есть спутник - Алькор. В зависимости от расстояния между ними двойные звезды обращаются друг вокруг друга быстро или медленно, и период обращения может составлять от нескольких дней до многих тысяч лет. Некоторые двойные звезды повернуты к Земле ребром плоскости своей орбиты, тогда одна звезда регулярно затмевает собой другую. При этом общая яркость звезд ослабевает. Мы воспринимаем это как перемену блеска звезды.

Двойные звезды - это две (иногда встречается три и более) звезды, обращающиеся вокруг общего центра тяжести. Существуют разные двойные звезды: бывают две похожие звезды в паре, а бывают разные (как правило, это красный гигант и белый карлик). Как правило, эти звезды имеют несколько вытянутую форму вследствие взаимного притяжения. Много таких звезд открыл и изучил в начале нашего века русский астроном С. Н. Блажко. Примерно половина всех звезд нашей Галактики принадлежит к двойным системам, так что двойные звезды, вращающиеся по орбитам одна вокруг другой, явление весьма распространенное.

Принадлежность к двойной системе очень сильно влияет на всю жизнь звезды, особенно когда напарники находятся близко друг к другу. Потоки вещества, устремляющиеся от одной звезды на другую, приводят к драматическим вспышкам, таким, как взрывы новых и сверхновых звезд.

Двойные звезды удерживаются вместе взаимным тяготением. Обе звезды двойной системы вращаются по эллиптическим орбитам вокруг некоторой точки, лежащей между ними и называемой центром гравитации этих звезд. Это можно представить себе как точки опоры, если вообразить звезды сидящими на детских качелях: каждая на своем конце доски, положенной на бревно. Чем дальше звезды друг от друга, тем дольше длятся их пути по орбитам. Двойные звезды, которые возможно увидеть раздельно, называются видимыми двойными.

Видимое расстояние между звездами в двойной звезде измеряется в секундах дуги. Видимый диаметр Луны составляет около 30 минут дуги или 0,5 градуса.

Двойные звезды с наиболее удаленными компонентами (в несколько секунд дуги и более) можно увидеть в небольшие телескопы и даже бинокли, но чем ближе друг к другу компоненты двойной звезды, тем больше должна быть апертура телескопа. Стабильность состояния атмосферы, называемая видимостью, также влияет на возможность различить близкие двойные звезды.

Спектроскопическая двойная звезда - это пара звезд, которые расположены слишком близко друг к другу и неразличимы в телескоп; существование второй звезды выявляется при анализе света с помощью спектроскопа.

2 вариант

Гастрит.

Гастрит - воспаление слизистой оболочки (в ряде случаев и более глубоких слоев) стенки желудка. Симптомами гастрита служат боли в желудке натощак или после приема пищи, тошнота, рвота, запоры или поносы и др. Диагноз гастрита ставится на основании эндоскопического исследования желудка. Лечение осуществляется посредством назначения лечебного питания - диеты, а также медикаментозно - применение антибиотиков, средств, снижающих или повышающих кислотность желудочного сока и лекарств, защищающих желудок от соляной кислоты.

Гастрит проявляется воспалением и разрушением слизистой оболочки желудка. Воспалительная реакция в организме человека всегда развивается в ответ на действие на здоровые ткани повреждающих факторов. В случае гастрита это может быть инфекция, химические вещества, высокие или низкиетемпературы.

В подавляющем большинстве случаев, причиной развития гастрита служит инфицирование слизистой желудка бактерией Helicobacter pylori. Этот механизм развития гастрита был установлен совсем недавно, однако его открытие совершило переворот в лечении и профилактике гастрита, язвенной болезни и рака желудка. Инфекция Helicobacter pylori (хеликобактериоз) избирательно поражает слизистую оболочку желудка и вызывает ее поверхностное разрушение по типу гастрита либо более глубокое разрушение, по типу язвенной болезни. Однако, хеликобактерия может мирно существовать в желудке, не вызывая заболеваний, пока не появятся провоцирующие факторы: ослабление иммунитета, попадание раздражающих веществ в желудок и др.

Также гастрит может развиться в результате ожога слизистой оболочки желудка различными химическими веществами (спирты, щелочи, кислоты), такое наблюдается у людей злоупотребляющих алкоголем или при случайном употреблении внутрь вещества, агрессивно воздействующего на живые ткани (уксус, кислота, щелочь). Прием некоторых лекарств также может спровоцировать гастрит, при этом лекарства из группы противовоспалительных препаратов вызывают гастрит не только за счет прямого раздражения слизистой оболочки желудка, но и за счет нарушения молекулярных механизмов защиты слизистой желудка, поэтому гастрит может возникнуть даже в том случае когда данные лекарства используются в виде инъекций или мазей.

Очень часто причиной гастрита служит неправильный режим питания: поспешная еда и плохо разжеванная пища или еда «в сухомятку» травмируют слизистую оболочку механически.

Сочинение в жанре путевых заметок

Литературный жанр путевые заметки имеет две разновидности.

1. Это различные описания очевидцем-путешественником географического, этнографического и социального облика увиденных им стран и народов, т. е. документальные путешествия. Они имеют, как правило, познавательную и эстетическую ценность, особенно написанные в эпохи, когда проза еще не расчленилась на художественную и научную, например «Хождение за три моря» А. Никитина, созданное в средние века.

2. Путешествие - это также и жанр произведений, сюжет и композиция которых излагаются и строятся как документальные путешествия.

Художественный жанр формировался под влиянием путевых рассказов и записей самих путешественников. Значительную роль в его развитии сыграли легенды, возникшие на основе этих рассказов и записей.

В мировой и русской литературе широко используются приемы описания документального путешествия в виде путевого дневника и очерка. Мотив странствий всегда был распространен во многих жанрах художественной поэзии и прозы.

Увлекательные путевые описания эпохи Великих географических открытийXV-XVI веков, экспедиции XVII-XVIII веков сделали путешествие наиболее популярным в художественной литературе. В это время создаются пиратские и социально-утопические романы в виде путевых дневников, заметок или воспоминаний об удивительных странах. Сложился жанр просветительского романа-путешествия. Такой роман позволял широко вводить в изображение современного общества его противоречия («Путешествие из Петербурга в Москву» Н. А. Радищева).

Жанр путевых заметок привлекал многие литературные направления. Сентименталисты использовали в основном форму дневника, наиболее полно передающего настроения и переживания «сентиментального» путешественника, например «Письма русского путешественника» Н. М. Карамзина.

Часто обращались к теме путешествия писатели-романтики. Они разработали жанр лирического путевого очерка, в котором романтический герой, разочарованный в современном ему обществе, отправляется в дальние страны.

В путешествии находят отражение разнообразные стороны материальной и духовной жизни людей, лирические размышления автора об истории, культуре страны, зарисовки нравов и обычаев, типичные бытовые сцены.

Все это привлекает и писателей-реалистов, в творчестве которых используются все разновидности этого жанра. В XIX веке созданы многочисленные приключенческие романы-путешествия. В них включается и научная информация. В XX веке она прочно входит в содержание произведений, возникают новые варианты жанра путевого очерка: путевой репортаж, путеводитель, усиливается социальная тематика.

Образцами путевого жанра в русской литературе является «Путешествие в Арзрум» А. С. Пушкина, «Фрегат «Паллада» И. А. Гончарова, «Из кругосветного плавания» К. М. Станюковича, зарубежные очерки Ф. М. Достоевского, «Остров Сахалин» А. П. Чехова, «В краю непуганых птиц», «За волшебным колобком» М. М. Пришвина, «Мое открытие Америки» В. Маяковского, «Уроки Армении» А. Битова, «Ветка сакуры» В. Овчинникова, «Дерсу Узала» В. Арсеньева и др.

Из документальных научно-географических путешествий XIX века особого внимания заслуживают путешествия Н. Пржевальского, Н. Миклухо-Маклая.

Школьное сочинение можно написать в жанрах путевого очерка или путевых заметок. Тема может быть публицистической или связанной с литературным краеведением.

Примерная памятка для пишущего сочинение в жанре путевых заметок:

- формулируется тема сочинения;

- определяется цель (дать читателю информацию, вызвать у него определенные чувства: радости, гордости за родину; сформировать высокие нравственные качества, стремление преодолеть негативные явления и др.);

- описывается увиденное, излагаются факты и события;

- высказывается свое отношение к изложенному, можно представить и другие точки зрения;

- выбирается стиль изложения (публицистический, художественный или их сочетание в зависимости от содержания).

Образец текста (можно распечатать):

Урумчи

Урумчи нас встретил теплой погодой 16-18°С. Мне сразу бросилось в глаза, что, несмотря на очень теплую погоду, у деревьев и кустарников еще не набухли почки. А сосны имеют совсем жалкие бледно-зелено-желтые иголки. Это происходит из-за того, что слишком сухой воздух. Оказывается, что почки не набухают не только из-за холода, но и из-за низкой влажности. Зато благодаря резко-континентальному климату с сильными бесснежными холодами зимой и жарой лета с сухим воздухом, в Урумчи особенно сладкие фрукты, ягоды и овощи. Здесь говорят, что дыня из Урумчи слаще, чем дыня Узбекская, что именно местный виноград дает самый сладкий изюм. Говорят, что слаще дыни и арбузов из Урумчи может быть только мед из Урумчи. Ценятся не только местные овощи и фрукты, но и семена производственные в местной провинции. Именно семена меня и интересовали превыше всего.

Урумчи является наиболее отдаленным от моря крупным городом в мире. Расположен на северных склонах Тянь-Шанских гор. В промышленности преобладают нефтяная, текстильная и металлургическая отрасли. Также в Урумчи находится самый крупный в Китае центр ветряной энергии. Посмотреть этот центр было одной из целей моей поездки. Об этом я расскажу позднее.

В Урумчи проживает свыше 2млн. человек. По китайским масштабам, это не так много.

В Урумчи бросается в глаза большое количество рекламных плакатов. Порой они заклеивают целые здания, смотрятся не красиво и вызывающе.

Китайцы прирожденные торгаши. Во всех городских переходах идет бойкая торговля. Продают все подряд: съедобное, игрушки, тряпки, чемоданы, сувениры. Кроме торговцев в переходах я увидел много побирающихся нищих. Они выглядели ужасно жалко, и рука сама лезла в карман, чтобы дать милостыню. Но мои китайские партнеры задержали мою руку и сказали, что эти нищие отнюдь не нищие, они побогаче нас. Это профессия, среди побирающихся много артистов, которые подобно одному из героев Шерлок Холмса из «Человек со шрамом» рисуют уродства на своем лице, вызывая жалость прохожих. Китайцы убедили меня, я спрятал деньги.

На улицах всех городов и том числе Урумчи можно встретить много рынков самого разного профиля. В первый день нашей поездки организаторы привезли нас на огромный рынок механизмов и оборудования. Помпы, насосы, двигатели разного предназначения, станки, генераторы… Чего здесь только не было. Некоторых из членов нашей делегации что-то интересовало, и они остаток дня провели в обсуждении, интересующих их вопросов. Кто-то договорился о сделках.

Примерные темы сочинений:

1. По родному краю.

2. Я люблю Костанай!

3. Моя родина-Казахстан.

4. Астана - сердце Казахстана.

5. Мое лучшее летнее путешествие.

6. Самое незабываемое путешествие в моей жизни.

7. Путевые заметки.

Диктант

Тургеневские произведения.

Вечерний ветер едва шелестит в густой листве тургеневского дуба, в опустевшем после дневного оживления парке смолкают птичьи голоса. Исподволь надвигающиеся лёгкие тени летней ночи придают призрачность, лёгкую и незаметную, очертаниям деревьев, проглядывающему в промежутках между липами силуэту молчаливого дома…

Так было, вероятно, и много-много лет назад в опустевшей после смерти хозяина усадьбе: ни единого огонька в длинном ряде затворенных окошек, никого на поросших травой аллеях…

Нетрудно себе представить и задумавшегося на скамейке под любимым дубом хозяина, ещё молодого человека, роящиеся у него в голове мечты и планы. Он тогда только приступил к выполнению предназначенного ему судьбой труда, прочно лёгшего в основание отечественного литературного достояния. Миновало столетие, как нет писателя, а всё так же свежи и благоуханны его «Записки охотника», их поэзия и человечность не подвластны времени. А со страниц «Дворянского гнезда», «Отцов и детей», «Накануне», «Первой любви», «Аси», других его романов и повестей возникают пленительные, неувядаемые образы русских девушек, которых мы называем «тургеневскими».

Между тем мы живём в мире, отдалённом неизмеримой пропастью от героинь Тургенева и его времени: сместились представления и оценки, порой нам кажутся мелкими и суетными волновавшие их чувства и надежды, наивными представления. Но несравненная художественная высота тургеневских произведений сделала их бессмертными: его книги будут читать наши далёкие потомки, по ним будут выверяться литературный вкус и достоинства слога и языка произведений наших соотечественников, пока будет жив «наш великий, могучий и свободный русский язык!» (По О. Волкову.)

(223 слова.)