Структурная карта к уроку русского языка на тему 'Правописание проверяемых согласных в корне слова' (5 класс)

Правописание проверяемых согласных в корне.

Структурная карта.

Задание 1. Прочтите текст. Вставьте пропущенные орфограммы.

Галка вып…ла из гн…зда,, и ее нашли в с…ду на з…мле. Она не умела л…тать и х…дила с трудом.

Ж…ла галка в к…ро…ке от кубиков. Целый день ее требовательные крики разн…сились по дому. Сережа с утра до вечера к…пал землю и добывал ч…рвей для галки, нал…вал ей в…ды и поил.

Через две недели галка отк…залась с…деть в к…ро…ке. В…ртя головой, она перебр…лась на террасу. Там спал кот Зайка. Галка вып…тила гру…ь, подошла к к…ту и ударила его клювом. И кот, и собака Букет б…ялись галки: она больно клевала их темя. За обедом галка взл…тала на стол и хв…тала из тарелок макароны, картошку и капусту.

Вскоре галка ул…тела, и Сережа загрустил.

Задание 2. Определите порядок частей текста по их заглавиям. Соедините стрелками.

1 часть - Улетела.

2 часть - Новая жизнь в коробке.

3 часть - Нашли галку в саду.

4 часть - Освоилась.

Задание 3. Опираясь на текст, допишите недостающие слова в утверждения.

1.Галки питаются __________________, но могут есть и ____________________________________________ _________ ___________________. Пьют __________.

2.Кот Зайка и собака Букет боялись галку, потому что она __________________________________________

3.Когда галка улетела, Сережа _____________________________

Задание 4. Прочтите параграф 9 (стр 22) и правило на стр.23. Просмотрите еще раз буквы, вставленные вами в текст. Есть ли среди них орфограмма №3?

Задание 5. Выполните письменно в тетрадях упражнение 40.

Задание 6. Объясните устно правописание подчеркнутых согласных, изменив форму слова.

Образец: Домашний очаг - очага.

Мок под дождем -

Мог сделать -

Похож на отца -

Сайт в Интернете -

Вкусный бутерброд -

Натолкнуться на айсберг -

Стог сена -

Целительная мазь -

Спортивный репортаж -

Потерять престиж -

Мчаться наперерез -

Важный параграф -