План урока: Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные (6 класс)

Тема урока:

Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные

Учебник: Русский язык.: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений. /Под ред. Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. и др.- М.: Просвещение, 2013

Цель: дать понятие о разрядах прилагательных по значению, о качественных прилагательных.

Планируемые результаты: знание разрядов прилагательных по значению и грамматической форме, признаков качественных прилагательных; умения распознавать качественные прилагательные, объяснять языковые явления; развитие мотивации к самостоятельной деятельности.

Ход урока

Организационный момент

Анализ тестовой работы

III. Проверка домашнего задания

Упр. 339 - чтение предложений, составленных учащимися, показ топонимов на географической карте.

IV. Самоопределение к деятельности

Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных.

Свежий, хороший, высокий, железный, утиный.

От каких прилагательных не удалось образовать степени сравнения? Почему? {От прилагательных железный и утиный. Они обозначают такие свойства предметов, которые не могут проявляться в большей или меньшей степени.)

Прилагательные имеют важную морфологическую характеристику - разряды по значению. Как по-вашему, о какой характеристике предмета говорят прилагательные свежий, хороший, высокий? (О качестве.)

Как могут называться такие прилагательные? {Качественные.)

Какие задачи мы поставим перед собой сегодня на уроке? (Познакомиться с разрядами прилагательных по значению, с особенностями качественных прилагательных, научиться распознавать качественные прилагательные.)

V. Работа по теме урока

Работа по учебнику

1. Чтение теоретического материала (с. 16), беседа по прочитанному, комментарии учителя.

На какие разряды по значению делятся прилагательные? (Качественные, относительные и притяжательные.)

Какие прилагательные называются качественными?

Каковы признаки качественных прилагательных? (Примерный ответ. Качественные прилагательные могут иметь краткую форму, образуют степени сравнения; могут сочетаться с наречиями, обозначающими качество (очень, слишком, довольно и т. д.), образуют сложные прилагательные путём повтора, могут образовывать прилагательные с приставкой не-.)

Кроме того, от качественных прилагательных образуются прилагательные с уменьшительно-ласкательным суффиксом: беленький, слабенький, мягонький. К качественным прилагательным можно подобрать синонимы (мудрый - умный, большой - огромный) и антонимы (хороший - плохой, добрый - злой).

Далее на доске учитель записывает следующие имена прилагательные:

Холодный, красивый, длинный.

Учащиеся должны определить, являются ли записанные на доске прилагательные качественными.

2. Упр. 340 - выразительное чтение текста, обсуждение, самостоятельное выполнение письменных заданий.

Комментарии

Варианты заглавия текста: «В сумерки», «Наступление ночи», «Вечернее небо».

Качественные прилагательные: лучше всего (форма составной превосходной степени прилагательного хорошим), сырыми, туманная, тонкие, сизом, слабым, огромной, безмолвной, прохладным VI. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

(Упр. 341 - самостоятельное выполнение с последующей проверкой.)

VII. Подведение итогов урока

1. Диктант с заданием.

Учащиеся должны определить самостоятельно, являются ли эти прилагательные качественными.

Высокий, круглый, прозрачный, зеленый, густой, толстый вкусный.

2. Самостоятельная работа

Учитель учащимся раздает карточки с текстом. Из этого текста нужно выписать качественные прилагательные.

Затем учащиеся доказывают, почему прилагательные, которые они выписали, являются качественными.

- Как узнать, качественное прилагательное или нет? Как построить рассуждение? Приведите примеры.

Домашнее задание

Учебник: § 58, упр. 342

КАРТОЧКИ

Прошел теплый летний дождь. На зеленых листьях деревьев появились крупные капли. Но высокая температура на улице совсем не снизилась. По-прежнему жарко. После дождя на голубом небе появилась яркая радуга с неизменными цветами: красным, оранжевым, желтым, зеленым, голубым, синим, фиолетовым. Асфальтовые дорожки, нагретые солнцем, быстро высохли. Но вот на небе снова появилась тяжелая серая туча. Наверное, будет сильная гроза. Небо потемнело, стало почти черным. Засверкали яркие молнии. И опять пошел дождь. На этот раз капли дождя были крупными, редкими и очень холодными.