Урок русского языка 9 класс. Тема: Прилагательное как часть речи.

Тема: Имя прилагательное как часть речи Прилагательное и его роль в речи.

Цель:1. Повторить существенные признаки имени прилагательного; формировать умение употреблять их в устной и письменной речи; выделять словосочетания в предложении, устанавливать связь в словосочетании по вопросам.

2. Развивать операции анализа и обобщения через нахождение прилагательных в

речи.

2. Воспитывать интерес к родному языку.

Оборудование: карточки со словами д/з, опорная схема, тексты, рабочая тетрадь

Ход:

1. Оформление тетрадей + орфографический режим.

2. Мотивационный момент.

• Как вы понимаете предложение?

Русский язык в умелых руках и в опытных устах становится красивым, выразительным.

Что значит красивым и выразительным? Запишите его в тетрадь красиво.

Значит целью нашего урока учиться красиво и выразительно излагать свои мысли на бумаге.

2. Сообщение темы, задач.

Сегодня мы начинаем изучать большую тему - «Имя прилагательное».

Нам предстоит решить такие задачи:

• Учиться умению употреблять в речи прилагательные;

• вспомнить их существенные признаки;

• учится находить слова, с которыми связаны прилагательные.

2. Проверка д/з.

• На какую тему было д/з?

• Можем ли мы сказать, что несклоняемые существительные склоняются по падежам и числам?

• Докажите. Почему нет? Какие словосочетания составили?

Вывод: несклоняемые существительные не изменяются по падежам и числам.

2. Введение в тему.

С какими словами связаны были несклоняемые сущ., назовите их.

• Какой частью речи они являются?

1. Используя опорную схему, расскажите о прилагательном.

• имя прилагательное это - …

• имя прилагательное обозначает ...

• отвечает на вопросы...

Обобщение учителем о прилагательном.

2. Работа со стихотворением.

* * *

Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далеких Одинокий бег.

• прочитайте стихотворение

• какое чувство оно у вас вызывает?

• Найдите слова - признаки к выделенным существительным.

• Поставьте вопрос к ним.

• Какая часть речи обозначает признаки предметов?

• Запись стихотворения с вопросами.

Обобщение: какую роль сыграли прилагательные в этом стихотворении?

3. Работа с правилом.

• прочитать;

• что такое имя прилагательное?

® Что обозначает?

• На какие вопросы отвечает?

• Что необходимо дополнить в этом правиле?

С какой частью речи были связаны прилагательные?

Что делают с речью прилагательные?

3. Физминутка.

4. Творческая работа. (3 группа даются слова)

Итак, сегодня мы будем учиться распространять предложения с помощью прилагательных.

Вставьте в текст прилагательные близкие по значению выделенным.

Нас природа балует. Захотел освежиться - прыгай в студеную, воду.

Хочешь согреться - лежи под теплым, солнцем. Захотел удивиться - иди

в темный, лес. Захотел восхититься - вот тебе яркая , радуга.

Природа всегда будет с тобой добра, но если ты будешь добрым с ней. Проверка.

• Какие слова вставили?

• Какой частью речи они являются?

• На какие вопросы отвечают?

• Найди предложение поучительного характера, чему учит?

Итог: Какую роль в речи играют прилагательные?

3. Домашнее задание.

Рабочая тетрадь стр. 4 задание №3 Краткий разбор.

3. Итог. По опорной схеме расскажите, что вы узнали и повторили об имени прилагательном? Оценки.