Конспект урока в 5 классе по теме 'Лексика'

Урок русского языка на тему: «Синонимы»

5 класс

Цель:

1) Познакомить уч-ся со словами синонимами.

2) Развивать у детей активную заинтересованность познания слова, применять его в своей речи.

3) Показать богатство языка на примере синонимов.

4) Показать, что умение использовать синонимы обогащает язык говорящего, делает его более ярким, правильным, точным

План урока:

1. Организационный момент.(1,5 мин.)

2. Сообщение темы и цели урока.(1,5мин)

3. Практическая проверка знаний.(6мин) . СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

2уч.на компьютере «Омонимы»

по лексическому значению учащиеся должны определить слова и записать их в тетрадь.

1)Все слова русского языка образуют словарный состав или-…(лексика)

2)То,что слово обозначает…(лексическое значение)

3) Слово,имеющее одно лексическое значение…(однозначное)

4) Слово,имеющее несколько лексических значений…( многозначное)

5) Значение слова прозрачное стекло…( прямое…)

6)Значение слова прозрачный сад…(переносное)

7) Слова одной и той же части речи,одинаковые по звучанию и написанию,но совершенно разные по лексическому значению,называются…(омонимы)

4 Объяснение нового материала(10мин)

1)использование презентации 1-3 слайды.

2)закрепление по учебнику стр.144-145

3)Грамматическая сказка о синонимах

Старые люди рассказывают, что в древнем государстве Языкознании встречались бродячие слова. Они появлялись то здесь, то там, одинаково смотрели на людские горести и радости. Сказывают, что даже на одном языке разговаривали. Много у этих слов было общего. А счастья не было. Словно тени, слонялись они по стране, одинокие, несчастные, нигде не находили себе пристанища. И что самое грустное, они никак не могли встретиться друг с другом.

Но однажды по стране прошёл слух, что в городе Синонимии появился волшебник, который всех одиноких и неприкаянных делает счастливыми. Со всей страны съехались разные слова в этот город. Очень уж им хотелось найти поскорее друзей. Волшебник, а был он очень мудрым человеком, выстроил их в один синонимический ряд, объединил наших знакомых под флагом Синонимики, повелел им друг друга братьями называть и не обижаться на то, что приняв клятву верности, они стали называться одним словом -С И Н О Н И М Ы. Ведь всё равно каждый из них не потерял своей красоты, яркости, а только лучше стал, как всякий счастливый.

5.Закрепление нового материала(презентация слайд 5-7) 3,5 мин

6.Самостоятельная работа (презентация слайд 8) 5мин

7.Проверка самостоятельной работы( слайд 9 ) 1.5 мин.

8.Беседа Для чего нужны в русском языке синонимы? Какое значение они имеют? Синонимы нужны для того, чтобы не повторять на письме или в рассказе одно и то же слово, мы заменяем его другим, близким по смыслу. Чем больше человек знает синонимов, тем точнее он выражает свою мысль .( 2.5 мин.)

9.Работа с презентацией (слайды10-14) Составить 2 предложения ,используя любые два слова. Записать в тетрадь(5 мин)

10 Резерв работа по карточкам( 5 мин)

11. Итог урока: Что мы сегодня узнали на уроке? 2 мин

Что такое синонимы?

Для чего они служат в русском языке?

Оценки.

12. Домашнее задание. 2мин

Общее задание для всего класса:

п.68 правило

Разбор домашнего задания на самоподготовку (по группам.)

Задание для мальчиков класса:

Составить предложения со словами-синонимами:

ОТВАЖНЫЙ, ХРАБРЫЙ, НЕУСТРАШИМЫЙ, СМЕЛЫЙ.

БОЛЬШОЙ, ОГРОМНЫЙ, ГРОМАДНЫЙ, ЗДОРОВЕННЫЙ.

Задание для девочек класса:

Составить предложения со словами-синонимами:

СМЕЯТЬСЯ, УЛЫБАТЬСЯ, ХОХОТАТЬ.

БОЯТЬСЯ, УЖАСАТЬСЯ, ОПАСАТЬСЯ, ТРЕПЕТАТЬ.