Рабочая программа спецкурса для 7 класса 'Родной край в литературе'

Календарно-тематическое планирование

№ урока

Тема урока

Литературный материал

Цель

Словарная работа

Форма контроля

Дата проведе

ния

1

Введение.

«Хорошо иметь много родни - это значит многих людей любить и быть ими любимым»

В.П. Астафьев рассказ «Бабушкин праздник»

Познакомить учащихся со структурой спецкурса, его целями и задачами; совершенствовать навыки анализа эпического произведения в единстве формы и содержания

Родня, праздник

Опрос, самостоятельная работа

2

Неизгладимая память о родном доме, лучше которого нет и не будет

В.П. Астафьев рассказ «Бабушкин праздник»

Углубить умения учащихся составлять сравнительную характеристику героев; показать роль изобразительных средств языка в создании характеров героев

Вечные образы «сквозные» темы

Составление характеристики Катерины Петровны из рассказа «Бабушкин праздник»

3

«Неуспокоенное сердце матери»

В.П. Астафьев рассказ «Мальчик в белой рубахе»

На основе анализа рассказа проследить, в чем заключаются нравственные ценности человека в жизни сибирской деревни в 30-е годы; совершенствовать навыки работы с художественным текстом, развивать устную речь

Заимка, набузовался, закукорки, шанежка, шкалик

Опрос

4

«Жизнь печальна, но прекрасна».

В.П. Астафьев миниатюра «Над древним покоем»

Познакомить с понятием «лирическая проза», «лирическая миниатюра», проследить, в чем нравственные ценности человеческой памяти

Покой, затеси, миниатюра

Сочинение-размышление «Память - основа совести и нравственности»

5

Основы жизни человека в новелле В.П. Астафьева «Деревья растут для всех».

В.П. Астафьев новелла «Деревья растут для всех».

Познакомить с идейно-художественным своеобразием новеллы, проследить по тексту этапы нравственного становления героя произведения

Новелла

Сочинение - размышление «В чем смысл названия произведения «Деревья растут для всех».

6

«Я не устану жить». Стихотворения Н. Еремина

Н.Еремин. Стихотворения

Познакомить учащихся со сведениями из биографии Н.Н. Еремина; формировать навыки выразительного чтения, умения выделять тему и основную мысль, находить изобразительные средства языка, определять их роль

Опрос

7

«… Наш край - живая память подвигов, свершений, труда…»

К.Л. Лисовский Стихотворения

Познакомить учащихся со стихотворениями К.Л. Лисовского, выявить основную идею стихотворений автора

Лирический герой

Самостоятельная работа

8

«Земля моя - судьба моя». Стихотворения А.Н. Немтушкина

А.Н. Немтушкин Стихотворения

Познакомить учащихся с фактами из биографии А.Н. Немтушкина, основными мотивами его лирики; развивать навыки выразительного чтения, анализа лирического произведения.

Судьба

Опрос

9

Малая родина и отчий дом в повести А.Н. Немтушкина «Мне снятся небесные олени»

А.Н. Немтушкин повесть «Мне снятся небесные олени»

Показать изображение автором бытовой культуры, традиций, обрядов, богатство и своеобразие духовной жизни эвенков.

Самостоятельная работа

10

Главные герои повести А.Н. Немтушкина «Мне снятся небесные олени»

А.Н. Немтушкин повесть «Мне снятся небесные олени»

Показать становление характеров и нравственные принципы главных героев.

Ответить на вопрос «Почему повесть называется «Мне снятся небесные олени»?

11- 12

«Нам только раз даётся жизнь на свете». Рассказ И.И. Пантелеева «Чужой»

И.И. Пантелеев рассказ «Чужой»

Познакомить с фактами из биографии И.И. Пантелеева; по рассказу обсудить вопрос о роли семьи в формировании личности; выявить в тексте материал, необходимый для характеристики персонажа; определить авторскую позицию в рассказе

Характерис

тика персонажа произведения

Творческое задание. По описанию героя нарисовать его.

13

Мир природы и поэтической души в стихотворениях И.Д. Рождественского

И.Д. Рождественский Стихотворения

Познакомить со своеобразием поэтического мира поэта; показать радость созидания и тревогу за завтрашний день природы в произведениях И.Д. Рождественского

Плетняк, торец, ополченцы

Опрос

14-15

Человек должен оставаться верен самому себе. Рассказ Э. Русакова «Часики и эскимо»

Э. Русаков рассказ «Часики и эскимо»

Познакомить с фактами из биографии Э. Русакова; показать необходимость для человека осознанно относиться к своим поступкам и действиям.

Художествен

ная деталь, психологизм, притча, символ

Самостоятельная работа

16-17

Сибирский венок А.С. Пушкину - красноярцы

В. Белкин, Н. Гайдук, С. Иконников, А. Третьяков, А. Щербаков. Стихотворения.

Познакомить учащихся с фактами из биографий поэтов края, текстами их стихотворений, совершенствовать умение анализа лирического произведения

Лирический герой

Написать письмо А.С. Пушкину на тему «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…»

18

Урок-путешествие по страницам изученных произведений.

Подвести итоги работы по спецкурсу

Карточки с вопросами