7


  • Учителю
  • Разработка урока по теме А.П. Платонов Юшка

Разработка урока по теме А.П. Платонов Юшка

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок литературы в 7 классе

по теме « А.П.Платонов «Юшка»

  1. Организационный момент.

  2. Прозаическая пятиминутка ( учитель зачитывает строки из произведений- уч-ся определяют, какое это произведение, кто автор).

  3. Тема: «Рассказ А.П.Платонова «Юшка».

Цель: ставят учащиеся.

  1. Беседа о ранее изученных произведениях Платонова, о жизни писателя:

- С какими рассказами Платонова вы познакомились в 5-6 классах?(5 класс -сказка»Волшебное кольцо», 6 класс- рассказ «Корова»)

- Что вы запомнили о жизни писателя?

V. Сообщения учащихся о жизни Платонова (Презентация).

VI. Учитель дополняет рассказы учащихся:

Любимые герои в прозе А.Платонова чаще всего мастеровые, деревенские правдоискатели, по своему душевному состоянию - пребывают в своеобразном странствии, скитальчестве. Таков и его рассказ «Юшка».

VII. Учащиеся делятся впечатлениями о прочитанном рассказе.

VIII. А теперь подберем эпиграф к уроку. Учащимся предлагается два высказывания (слайд).

Верю я, придет пора, А он, мятежный, просит

Силу подлости и злобы Как будто в бурях есть покой.

Одолеет дух добра. М.Ю.Лермонтов

Б.Пастернак

Учащиеся:

- Я выбираю стихи Пастернака, потому что Юшка своим добром одолел силу подлости и злобы.

- Юшка не бунтующий, не мятежный, а очень тихий, безобидный человек.

Запись эпиграфа в тетрадь.

IX. Беседа:

- Какого человека мы называем нравственным человеком? Слово нравственность в словаре определяется так (слайд).

- Можем ли мы Юшку назвать нравственным человеком?

Учащиеся:

-Нравственный человек- это добрый, трудолюбивый, честный человек. Быть нравственным человеком очень трудно, потому что надо уметь понимать других людей. Юшка- нравственный человек. Он очень добрый, трудолюбивый, терпеливый.

- «Побеждай зло добром»,- сказано в Библии. Юшка и был таким человеком, потому что он нравственный человек.

X. Работа в группах.

I группа.

  1. Найдите описание Юшки.

  2. Почему в руках у него мало силы?

  3. Почему автор особо выделяет глаза?

II группа.

  1. Каково отношение детей к Юшке?

  2. Согласны ли вы с суждением автора: « Он знал, отчего дети смеются над ним и мучают его. Он верил, что дети любят его».

III группа

  1. Как относились взрослые к Юшке?

  2. Какое чувство взрослые вызывают у вас?

  3. Как Юшка объяснял поведение взрослых?

XI. Проверка работы в группах.

XII. Вопросы всему классу:

- Можно ли сказать, что Юшка победил зло добром?

- Почему людям после смерти Юшки стало грустно?

-Почему после смерти он стал Ефимом Дмитриевичем?

- А сейчас я хочу зачитать фрагменты ваших сочинений на тему «Какого человека вы считаете красивым?»

- Можно ли считать Юшку красивым человеком?

XIII. Рефлексия

XIV. Д/З







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал