Проверочная работа по теме Сложносочиненное предложение

Объясните постановку знаков препинания:

1. Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину (А. Куприн).

2. Эта гроза даром не пройдёт. Либо убьёт кого-нибудь, либо дом сгорит (А. Островский).

3. Пусть перебирается в деревню во флигель, или я переберусь отсюда (А. Чехов).

4. Либо я всё устрою по-прежнему, либо я его на дуэль вызову (А. Чехов).

5. То истиной дышит всё в ней, то всё в ней притворно и ложно (М. Лермонтов).

6. Паду ли я, стрелой пронзённый, иль мимо пролетит она (А. Пушкин).

7. Старый князь был еще в городе, и его ждали каждую минуту (Л. Толстой).

8. Все деревья выпустили клейкие листочки, дуб же пока ещё стоит без листьев (Л. Толстой).

9. Слезы высохли у меня на глазах, сестрица тоже перестала плакать (Аксаков).

10. То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка, то сгорбленная фигура плетётся от дома к дому по огородам (В. Короленко).

Расставьте знаки препинания:

1. Либо рыбку съесть, либо на мель сесть (Пословица).

2. Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (Тургенев).

3. Лодки сразу исчезают во тьме, только долго слышны всплески вёсел и голоса рыбаков (Дубов).

4. Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (Писемский).

5. Я ничего не ел, но голода я не чувствовал (Тендряков).

6. Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески (Садовский).

7. Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (Тургенев).

8. Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит (А. Пушкин).

9. Мы в восемь часов пьем общий чай в столовой, а в двенадцать завтракаем (И. Тургенев).

10. Расстреливайте, делайте со мною что хотите, но я не встану (М. Булгаков).

Тесты:

1. Определите сложное предложение.

1) Великие, истинные дела всегда просты, скромны.

2) Казак не хочет отдохнуть ни в чистом поле, ни в дубраве, ни при опасной переправе.

3) Ему внятно всё : и шум леса, и блеск воды на реке, и синева небес.

4) Не дело создано для мысли, а мысль создана для дела.

2) Определите сложносочинённое предложение с соединительным союзом.

1) Освещённое окно в третьем этаже стукнуло и отворилось, и мы увидели тёмную голову Аси.

2) Охотник укладывал и носил камни, не отдыхая.

3) Лес молчит, но это молчание не прежнее, а живое, ждущее.

4) Они поглядывали то на нас, то на дым из очагов, подымавшийся в небо.

5) Не то это было раннее утро, не то уже наступал вечер.

3) Определите сложносочинённое предложение с разделительным союзом.

1) Начинает пахнуть сирень, и цветёт жёлтая акация.

2) В ёлках нависла синяя тишина, а плакучие берёзы опустили вниз свои зелёные косы.

3) Только изредка прошумят старые вербы, или прогудит высоко над домом самолёт.

4) Хватил первый мороз, но с неба откуда-то капает.

4) Определите количество пропущенных запятых.

В одну из апрельских ночей вздохнул лёд на реке а утром начался быстрый как всегда ледоход и река разлилась на семь километров.

1) 2;

2) 1;

3) 3;

4) 4.

5) Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.

1) В избушке, распевая, дева прядет, и, зимний друг ночей, трещит лучина перед ней.

2) Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.

3) Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.

6) Найдите предложение с союзом тоже.

1) Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то(же) добирались долго.

2) Дней через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попали в (то)же село.

7) Укажите сложносочиненное предложение, в котором есть общий второстепенный член.

1) Сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном.

2) Забурлила под кормой вода, и матрос ловко поймал брошенный ему с борта канат.

3) Опять не убраны хлеба и не покошены покосы.

4) И облегченья не находит она подавленным слезам, и сердце рвется пополам.

8) Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении.

Она была молода (1) и умна (2) и считала нужным брать от жизни все лучшее (3) что та ей преподнесет.

1) 1,2,3;

2) 2,3;

3) 1,3;

4) 3.

9) Укажите, сколько простых предложений в составе сложного?

Его душа сживалась с бурями и тревогами и, выброшенный на берег, он скучает и томиться.

1) 2;

2) 3.

10) Укажите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) Солнце уже закатилось, и приятная свежесть разливалась в воздухе.

2) На небе были звезды, и светился изредка застилаемый дымом месяц.