КВН Мы любим русский язык и литературу!

КВН «Мы любим русский язык и литературу!»

Цели: применить знания по русскому языку и литературе;

развивать творческие способности;

воспитывать чувство коллективизма, дружеских взаимоотношений;

прививать интерес к русскому языку и литературе

Ход мероприятия

Звучит песня «Мы начинаем КВН»

Учитель: Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Чудесный праздник - КВН!

Чтоб этот праздник - КВН

Вам по душе пришелся всем,

Нужно знания иметь прочные

И быть веселым и находчивым!

Мы начинаем КВН!

Пусть будут интересны всем

Словесной битвы результаты.

Удачи всем! Вперёд, ребята!

1 конкурс. ПРИВЕТСТВИЕ (название команд, девиз, приветствие соперника)

Представление команд

1) Мы команда «Знатоки»,

Быть в хвосте нам не с руки.

Мы должны дружнее быть,

Чтоб в КВНе победить!

2) У «Лингвистов» нет проблем,

Пусть начнётся КВН,

И мы сможем доказать,

Что нас трудно обыграть!

Приветствие соперника

1) Соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней,

Наша дружба крепнет с ней!

2) Мы - веселые ребята,

И не любим мы скучать.

С удовольствие мы с вами

Будем в КВН играть!

2 конкурс. РАЗМИНКА (Команды по очереди отвечают на вопросы)

1.Чем кончается день и ночь? (Ь на конце)

2. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой О)

3. Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретится оно, а в огороде втрое? (Буква О)

4. Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы (аз-бу-ка) (ал-фа-вит)

5. Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья)

6. Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)

7. Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

8. Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс -ик).

9. Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)

10. Какую строчку нельзя прочитать? (швейную)

3 конкурс. ПОКАЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

В каждой команде распределяются роли (члены предложения): один ученик - подлежащее, другой - сказуемое и т.д. Ведущий читает фразу. Обе команды должны изобразить это предложение «Кто быстрее».

• Берегите наш язык, как святыню. (И.Тургенев)

• Русский язык чрезвычайно богат. (В.Белинский)

• Литература - наша гордость. (М.Горький)

• Мы с радостью читаем русскую литературу.

4 конкурс. РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР

Русские пословицы и поговорки интерпретированы аллегорично, наукообразно. Нужно назвать пословицу в её привычном звучании.

Некто запутался в малом количестве вечнозелёных хвойных деревьев. (В трёх соснах заблудился)

У сильного тревожного состояния огромные органы зрения. (У страха глаза велики)

Невозможно давать указания центральному органу кровообращения. (Сердцу не прикажешь)

Человеку, имеющему хорошую память, угрожают лишением одного из элементов парного органа зрения. (Кто старое помянет, тому глаз вон) (с. 2)

5 конкурс. КОНКУРС ТЕЛЕФОНИСТОВ

Команда встает в линейку. Учитель сообщает скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им "по телефону" скороговорку. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.

1 команде: Жутко жуку жить на суку.

2 команде: У ежа - ежата, у ужа - ужата.

1 команде: У Сени и Сани в санях сом с усами.

2 команде: Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.

6 конкурс. «Чёрный ящик» (конкурс фразеологизмов)

Учитель в ящике прячет яблоко, хлеб, иглу и соль. Затем читает по одной подсказке о значении этих слов. Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если со второй подсказки, то два балла.

1. Когда тесно, то ему негде упасть. Из-за него начинается вражда. (Яблоко)

2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки «брод» (хлеб)

3.Глупый человек будет искать ее в скошенной траве, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть (игла)

4 Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему-нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. Она была только у богатых (соль)

7 конкурс. «Назовите фамилию писателя»

Ни одна книга не может появиться на свет без автора, её создателя, а как вы знаете авторов книг, мы сейчас и проверим. Командам даются карточки, на которых написаны имя и отчество писателя, нужно подписать его фамилию и его произведение.

1)Лев Николаевич ……. 2)Николай Васильевич ………….

3)Александр Сергеевич …… 4) Иван Андреевич ……………

5) Иван Сергеевич … .. 6) Михаил Юрьевич …………

8 конкурс. «Литературная пара»

Ребята, помогите литературным героям найти свою пару.

1. Робинзон Крузо (Пятница)

2. Ворона (Лисица)

3. Ромео (Джульетта)

4. Моцарт (Сальери)

5. Грей (Ассоль)

6. Онегин (Ларина)

7. Печорин (Бэла)

8. Настя (Митраша)

9. Гринёв (Маша)

10. Софья (Чацкий)

9 конкурс. КОНКУРС КАПИТАНОВ «Пушкиниана»

1. Пора, красавица, проснись,

Открой сомкнуты негой взоры.

Навстречу северной Авроры,

…………………... явись!

А) слезой Антарктики

Б) звездою севера

В) луною запада

Г) кольцом галактики.

2. Сижу за решёткой в темнице сырой

Вскормлённый в неволе …….

А) джигит удалой

Б) козёл с бородой

В) орёл молодой

Г) дикарь непростой

3. Как ныне сбирается вещий Олег

Отмстить неразумным хозарам,

Их сёла и нивы за буйный набег

Обрёк он мечам и ………..

А) кошмарам

Б) татарам

В) пожарам

Г) державам

4. Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

К нему не зарастёт……….

А) зелёная тоска

Б) крестьянская молва

В) желанная строфа

Г) народная тропа

5. Я помню …… мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

А) жуткое

Б) чудное

В) сладкое

Г) горькое

6. Подруга дней моих суровых,

Голубка ……… моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно-давно ты ждёшь меня.

А) старая

Б) жалкая

В) дряхлая

Г) хворая

10 конкурс. «Поэтический»

Легко ли сочинять стихи? Что нужно знать для того, чтобы сочинять стихи? Попробуйте себя в роли поэтов. (Командам даются карточки, где есть первые две строчки четверостишия, нужно сочинить две последние строчки. 4-5мин. на задание)

Эстафета в школе в среду.

Есть надежда на победу,

............................................

……………………………

Я пошёл гулять в лесок -

Потерял свой башмачок.

..........................................

……………………………

Задание оценивается в 10 баллов.

Конкурс болельщиков.

1. Какие 3 местоимения самые чистые? (Вы мы ты)

2. Какие 2 местоимения мешают ездить по дорогам? (Я мы)

3. Какое местоимение требует чистоты? (Мой)

4. Какое местоимение можно считать и самым хвастливым, и самым скромным? (Я)

5. Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не 2 ноги, а больше? (Бежать со всех ног)

6. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь, не в свое дело. (Нос)

11 конкурс. Музыкальный

Учащиеся прослушивают 3 музыкальных фрагмента и записывают их авторов и название произведения.

12 конкурс. Домашнее задание. «Театральный»

</Каждая команда рассказывают свою сказку без слов.

Сказитель читает текст, а герои играют свои роли.

Сказка

Жила-была принцесса. В неё был влюблён прекрасный принц. Однажды принц и принцесса гуляли по замку, держась за руки и тихо разговаривая. Вдруг в окно замка влетел злобный дракон с тремя головами, схватил принцессу и улетел. Принц погоревал-погоревал и стал собираться в дорогу, чтобы спасти свою невесту. Он оседлал коня и стрелою понёсся к пещере дракона. Тучи закрывали солнце, тревожно скрипели деревья. Ветер сбивал коня с ног и мешал принцу подойти к пещере. Вдруг появился дракон. Три его головы стали извергать пламя и дым. Началась битва. Принц срубил первую голову, потом срубил вторую и третью. Тело дракона бьётся в судорогах и падает на землю. Принц освободил принцессу из темницы. Они сели на коня и возвратились во дворец. Сыграли весёлую свадьбу и стали жить-поживать и добра наживать.

Сказка

Налетел однажды на тридевятое царство злой трёхголовый дракон. Стал своим огнём сжигать всё вокруг. Маленькие принц и принцесса долго сидели в потайном шкафу с закрытыми глазами и дрожали от страха. Но дракон почувствовал, что в шкафу кто-то есть, дыхнул своим пламенем и шкаф загорелся. Брат и сестра побежали прочь, а змей подхватил их и понёс в свою пещеру. Там заточил их в темницу и выпускал их из пещеры очень редко. Кругом было холодно и сумрачно. Дул холодный ветер, огромная туча ходила по небу, не давая солнцу показать свои ласковые лучи и согреть бедных принца и принцессу. Прошло много лет. Брат и сестра выросли в неволе. Однажды они пробрались в пещеру самого дракона, украли волшебный меч и увели самого лучшего коня из стойла. Долго скакали они по лесам, деревья грозно преграждали им дорогу. Догнал их змей, но принц одним ударом срубил все три головы, и мёртвый дракон упал на земь. А брат и сестра возвратились в родное королевство живыми и здоровыми на радость родителям. И стали они жить-поживать и добра наживать.

Подведение итогов.

Слово жюри. Награждение.