Квест (внеклассное мероприятие) по литературе 215 лет со дня рождения В.И.Даля (5-6 классы)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Гимназия №155с татарским языком обучения»

Ново-Савиновского района г. Казани

Внеклассное мероприятие

по литературе в 5-6 классах

Квест

«215 лет со дня рождения

В.И.Даля»

Составитель:

Учитель русского языка

и литературы

Салахиева Альсина Талгатовна

КАЗАНЬ 2016

Цели:

формирование умений общаться и работать в команде

развитие личности ребенка, внимания, мышления, памяти; мотивации к дальнейшему овладению материала

воспитание познавательной активности, интереса и инициативы

формирование у детей и взрослых потребности в книге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании.

Задачи:

повышение читательской и творческой активности пользователей в изучении истории родного края.

Образовательная - формирования навыка работы со словарём, анализ особенностей построения словарных статей.

Развивающая - развитие внимания, умения анализировать, расширение словарного запаса;

Воспитательная - воспитание интереса к родному языку, любви к книге, пропаганда ценности чтения и книги, формирование информационной культуры личности, повышение читательской и творческой активности.

Оборудование:

1.Книга «Пословицы русского народа» В.И.Даля.

2. Толковый словарь русского языка (современная верия) В.И.Даля

3. Красные жетоны 10 шт.

4. Жетоны-буквы ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ДАЛЬ.

5. Жетоны-портрет. (Портретна листе А4 , разделенный на 6 равных частей)

6. Портрет В.И.Даля.

7. Интерактивная доска.

8. Красные жетоны - 10 штук.

9. Жетон-бука В,Л,А,Д,И,М,И,Р,И,В,А,Н,О.В,И,Ч.Д,А,Л,Ь.

ВВЕДЕНИЕ:

В связи с новыми образовательными стандартами, внедрением ФГОС в образовательную сферу современного общества меняется и отношение ребят к праздникам, соревнованиям, конкурсам, школьным вечерам. В настоящее время использование ИКТ технологий имеет большое значение, как для ребят, так и для педагогов. Современный ребенок, это человек, разбирающийся в большинстве новейших «гаджетов», заменившие обычное общение , чтение книг, поисково-познавательную деятельность. Задача педагога - выработать интерес к изучению нового, используя новые технологии, новые виды игр, новые способы подачи учебного материала.

Один из видов современных игр являеся КВЕСТ (Quest - «поиск, предмет поисков, поиск приключений, исполнение рыцарского обета»). Квест - это приключенческая игра, которая приводит из точки А в точку Б, путем решения поставленных задач. Игра построена таким образом, где дети, играя, получают новые знания, тренируют память, развивают логику.

УСЛОВИЯ ИГРЫ.

Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов.

Команда состоит из 6 человек

Ведущий задает вопросы, помощник даёт жетоны за правильные ответы

Команда заранее выбирает себе название, девиз, капитана

Команда получает маршрутный лист в виде свитка

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:

Школьные кабинеты. Станции расположены на разных этажах. Финиш у кабинета русского языка и литературы.

ХОД ИГРЫ

Капитан представляет свою команду, членов команды, девиз. Ведущий подводит команду к старту (на старте висит портрет В.И.Даля):

- В этом году исполняется 215 лет со дня рождения великого лексикографа Владимира Ивановича Даля. Наш квест посвящен жизни и творчеству этого великого писателя, этнографа, врача.

Впереди вас ждет несколько станций, множество заданий. За каждый правильный ответ вы получите красные жетоны, которыми можете расплачиваться за подсказки ведущего. И будете получать желтые жетоны-буквы, которые вам пригодятся на финише при выполнении самого главного задания. Итак, получите ваш маршрутный лист (свиток) и следуйте по нему.

« Кто хочет много знать, тому надо мало спать». Вперед!

1. Станция «Пословицы и поговорки» (Кабинет №307)

Перед входом в кабинет:

- Чтобы попасть на станцию «Пословицы и поговорки» вам нужно вспомнить определения этих терминов.

(После ответа команды - в кабинете)

- Перед вами книга В.И.Даля «Пословицы русского народа» . В ней записаны пословицы и поговорки, собранные Владимиром Ивановичем на протяжении 40 лет. Все пословицы сгруппированы по тематическим разделам. Посмотрите, пожалуйста, на страницы 613-614, на которых указаны все разделы. Ваша задача: по началу пословицы и названию раздела найти концовку пословицы из этой книги. Одна подсказка на все пословицы: пословица написана на первой странице раздела.

(За каждый ответ - красный жетон)

1.БОГАТСТВО-ДОСТАТОК. Богатый, что бык рогатый:… (в тесные ворота не лезет)стр.48

2.ТОРОВАТОСТЬ-СКУПОСТЬ. Не тем богат, что есть, … (а тем богат, чем рад) стр.60

3.ТЕРПЕНИЕ-НАДЕЖДА. Чей черед, тот и берет… (Всё идет в свой черед) стр 66

4. ДОБРО-МИЛОСТЬ-ЗЛО. Доброе дело… ( и в воде не тает) стр.73

5. ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ. На чьем возу сижу, … (того и песенку пою) стр.77

6. РАДОСТЬ-ГОРЕ. От радости и старики…. (со старухами помолодели) стр.80

7. ПРИЧИНА-СЛЕДСТВИЕ. Какова земля, таков и … (хлеб. Каков мастер, такова и работа) сьр.108

8. ПРАВДА-КРИВДА. Кто правдой живет… (тот добро наживет). Стр.113

9.ПРАВДА-НЕПРАВДА-ЛОЖЬ. Не ищи правды в других, … ( коли ее в тебе нет) стр.119

10. ЯЗЫК-РЕЧЬ. Язык один, . . . (и в будни и в праздник) стр.255

- Вы ответили на все вопросы! Молодцы! Но, чтобы выйти с этой станции и попасть на следующую, вам нужно вспомнить три пословицы Даля, прозвучавшие на этой станции.

2. Станция «Оренбургский период» (кабинет 308)

Перед входом:

- Наша вторая станция называется «Оренбургский период». Как вы думаете, почему?

(После ответа команда входит в кабинет)

- С 1833 по 1841 Даль живет с семьей в Оренбурге. Подумайте, кем он работал в это период.

(1 красный жетон - 1 подсказка)

НА КАРТОЧКАХ:

1. Чиновником особых поручений при военном губернаторе

2. Флигель-адъютантом

3. Губернатором.

(Команда получает 2 жетона-буквы . За неправильный ответ команда отдает 1 красный жетон)

- На интерактивной доске вы видите слова. Сложите название книги, которую Владимир Иванович написал в Оренбургский период. (Слова расположены в неправильном порядке)

«Письма к друзьям из похода в Хиву.»

(Команда получает 2 жетона-буквы. За неправильный ответ команда отдает красный жетон)

- Молодцы! Идем дальше! Найти следующую станцию вам поможет ваш маршрутный листок!

3. Станция «В.И.Даль и А.С.Пушкин» (Кабинет №208)

Задание проводится с репродукцией Оренбургской иконы 1870-х гг. с изображением свв. Космы и Дамиана. Прообразами святых послужили Пушкин и Даль.

- Ребята, посмотрите на эту репродукцию. Вы их узнали? Подумайте и дайте ответ в роли кого они изображены! Приведите доказательства вашего ответа. (В роли святых. Доказательства: в длинных хинотах , с крестом в руке, нимб вокруг головы)

(Команда получает 3 жетона-буквы)

-Идем дальше!

4.Станция «Объясни». (Кабинет №212)

(Перед входом)

-Ребята, какие вы знаете словари? Что значит толковый словарь?

(После ответа команды - в кабинете)

-Обратите внимание, какая книга вас встречает на этой станции?

(Толковый словарь русского языка (современная версия) В.И.Даля)

-Станция называется «Объясни» и перед вами словарь. Сформулируйте задание.

(Найти значение определенных слов в словаре)

- Правильно! Вы получаете слово и в течение минуты вам необходимо найти его определение в данном словаре. Вот здесь вам и пригодятся ваши красные жетоны. Каждый красный жетон - это подсказка к слову - номер страницы, на которой дано определение.

1. БАЛАНЖА - доныне сохранившаяся старинная пляска (стр.30)

2. ВЕВЕРИЦА -пушной зверек , которым платили дань: вероятно , ласочка, горностай или белка (стр.105)

3. ГУЗА - морщина, складка, сборка. (стр.199)

4. ЗАМОРА - моряк, бывший за морем, в Норвегии, Англии и пр. ( стр. 262)

5. ИАКИНФ - гиацинт, драгоценный камень жаркого цвета.(стр.288)

( Команда получает жетон-букву за каждый правильный ответ)

- А теперь это же задание, но наоборот. Вам дается описание, вы должны найти описанное слово. За каждый красный жетон я даю вам подсказку- номер страницы)

1. Горбатый, сутулый, согнутый - ЛЯКИЙ (стр.377)

2. Наглый набег, грабеж - НАХРАП (стр.409)

3. Хвойное дерево, близкое к сосне - ПИХТА (стр.480)

4. Причина, оправдание, разумный повод - РЕЗОН (стр.562)

5. Игра, где прыгают друг через дружку - ЧЕХАРДА( стр.711)

( Команда получает жетон-букву за каждый правильный ответ)

- Чтобы выйти с этой станции, вспомните 2 слова из заданий и их определения.

6.Станция «Из истории...» (Кабинет №305)

(Около входа в кабинет)

- Как вы думаете, какова была профессия В.И.Даля: писатель, фольклорист, лексикограф, военный врач, хирург, чиновником особых поручений при военном губернаторе ?

(Он занимался всеми этими профессиями)

(Команда получает 6 букв)

(В кабинете)

- А когда и как он решил начать создавать свой «Толковый словарь живого великорусского языка», вы сейчас узнаете. На экране вы видите текст , ознакомьтесь с ним и расскажите историю появления словаря.

«По серому насту сани идут легко, словно под парусом. Ямщик, укутанный в тяжелый тулуп, понукает лошадей, через плечо поглядывает на седока. Тот жмётся от холода, поднял воротник , сунул руки в рукава. Новая, с иголочки, мичманская форма греет плохо.

Ямщик тычет в небо кнутовищем ,щурит серый холодный глаз под заледеневшей бровью, басит, утешая:

- Замолаживает…

- То есть как «замолаживает»? - Мичман смотрит недоуменно.

- Пасмурнеет, - коротко объяснил ямщик. - К теплу.

Мичман вытаскивает из глубокого кармана записную книжку, карандашик, долго дует на закоченевшие пальцы, выводит старательно:

«Замолаживать - иначе пасмурнеть - в Новгородской губернии значит заволакиваться тучками, говоря о небе, клониться к ненастью».

Этот морозный мартовский день 1819 года оказался самым главным в жизни мичмана. На пути из Петербурга в Москву он принял решение, которое перевернуло его жизнь. Застывшими пальцами исписал мичман в книжке первую страничку. Из этой странички после сорока лет упорной работы вырос знаменитый «Толковый словарь живого великорусского языка». А мичманом, который посвятил жизнь его составлению, был Владимир Иванович Даль.»

(Команда получает 8 букв )

-Молодцы! Вы справились! Вас ждет последнее испытание! Вперед!

7. Финиш. (Около кабинета №315)

(На данной станции должны присутствовать атрибуты: стенд, канцелярские иголочки. На стенде портрет В.И.Даля)

- Дорогие участники нашего квеста, вот вы и дошли до финиша.

Но здесь вас ждет еще одно задание. На ваших руках желтые жетоны-буквы, из которых вам нужно сложить имя , фамилию и отчество и годы жизни человека, которому посвящен наш квест.

ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ДАЛЬ 1801-1872

- Отлично! Вы справились.

8.Заключительное слово.

- Ребята, вы большие молодцы! Вам удалось пройти все станции, ответить на все вопросы, принять правильные решения. Узнали ли вы что-нибудь новое из квеста сегодня? Желаю вам каждый день узнавать новое, познавательное, увлекательное, чтобы быть умными, интересными, образованными людьми. Ведь как писал Владимир Иванович Даль «Голова-всему начало. Где ум, там и толк».

- А сейчас мы с вами посмотрим документальный фильм «Владимир Даль. Собиратель слов», чтобы вы ближе могли познакомиться с этим великим человеком. Проходим в кабинет№315.

Видео: https://www.youtube.com/watch?v=ummscspTym4</<font face="Times New Roman, serif">