- Учителю
- Вне классное мероприятие по русскому языку для учащихся 5 -х классов 'Турнир знатоков русского языка'
Вне классное мероприятие по русскому языку для учащихся 5 -х классов 'Турнир знатоков русского языка'
Турнир знатоков русского языка для учащихся 5 классов
Цели:
Образовательная: выявлять уровень освоения пройденного материала, используя занимательный материал;
Развивающая: развивать познавательную, творческую активность;
Воспитательная: воспитывать у детей чувство коллективизма, взаимовыручки, поддержки.
Ведущий:
- Здравствуйте, дорогие ребята и педагоги нашей школы. Сегодня мы с вами собрались на праздник, посвященный русскому языку - турнир знатоков русского языка. Встречаются 2 команды: это команда 5 «а» и 5 «б» классов. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет та команда, которая лучше справится со всеми заданиями.
«Учите русский - годы к ряду.
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда.
И та награда в нём самом» (С.Абдулла)
Чтецы:
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре -
Выучи русский язык!
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи -
Выучи русский язык!
Горького зоркость,
Бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык! (Сабир Абдулла, узбекский поэт)
Как будто целый мир тебе знаком,
Когда владеешь русским языком…
Вот почему всем близок чистый, ясный,
Народа русского язык прекрасный. (И. Гришашвили)
-
Представление команд. («Умники» и «Грамотеи»)
Мы «Умники», а это значит -
Нас ждет успех и ждет удача!
Вперед к победе - наш девиз.
А кто слабее - берегись!
«Мы ребята озорные,
любим книги, песни, спорт!
И команду «Грамотеи»,
Как всегда победа ждет!».
-
Разминка «Дальше, дальше…»
В ходе разминки командам предлагается ответить на 20 вопросов.
Каждый правильный ответ принесёт команде 1 очко.
5А
1. «Морфология» - это раздел языкознания, который изучает…(части речи).
2. Что такое окончание? (Морфема, которая служит для изменения формы слова и связи предложений).
3. Назовите вопросы дательного падежа. (Кому? чему?).
4. Отгадайте загадку: «Нас много в играх набирают, а иногда и на нос надевают». (Очки ).
5. Что обозначает фразеологизм «Лапшу на уши вешать»? (Обманывать).
6. Когда пишется Ь в сочетании -ТЬСЯ? (Если глагол отвечает на вопрос что делать?).
7. Изменяются ли глаголы по падежам? (Нет).
8. Какие предложения называются сложными? (В которых 2 и более грамматических основ).
9. Назовите второстепенные члены предложения. (Дополнение, определение, обстоятельство).
10. Имя прилагательное - часть речи, которая отвечает на вопрос…(какой?).
11. Сколько спряжений у глагола? (2).
12. Можно ли подлежащее и сказуемое назвать словосочетанием? (Нет).
13. Что мы называем основой слова? (Часть слова без окончания).
14. Какие слова называются синонимами? (Близкие по значению).
15. Имя существительное - часть речи, которая отвечает на вопрос… (Кто? что?).
16. Какой знак ставится в конце повествовательного предложения? (Точка).
17. «С гулькин нос» - это много или мало? (Мало).
18. Отгадайте загадку: «Наведёт стеклянный глаз, щёлкнет раз - и помнит вас».
19. Назовите вопросы винительного падежа? (Кого? что?).
20. Пунктуация - раздел науки о языке, который изучает… (знаки препинания)
5Б
1. Сколько гласных букв в русском алфавите? (10).
2. Какие морфемы вы знаете? (Приставка, корень, суффикс, окончание).
3. Глагол - часть речи, которая отвечает на вопрос…(что делать?).
4. Как пишется ЖИ - ШИ? (С гласной И).
5. Что мы называем грамматической основой предложения? (Подлежащее и сказуемое).
6. Какие предложения по цели высказывания вам известны? (Повествовательное, вопросительное, побудительное).
7. Назовите вопросы предложного падежа (О ком? о чём?).
8. «Фонетика» - раздел науки о языке, который изучает…(звуки).
9. Отгадайте загадку: «Ростом мал, да удал, от меня ускакал» (Мяч).
10. Что такое суффикс? (Служит для образования новых слов).
11. Сколько падежей в русском языке? (6).
12. Что называется корнем? (Общая часть родственных слов).
13. Отгадайте загадку: «Стоят в поле сестрички: жёлтые глаза, белые реснички». (Ромашки).
14. Какие слова называются антонимами? (Противоположные).
15. На какие группы делятся согласные звуки? (Звонкие и глухие, твердые и мягкие).
16. Назовите вопросы творительного падежа. (Кем? чем?).
17. Какие предложения называются простыми? (Одна грамматическая основа).
18. Какие морфемы служат для образования новых слов? (Приставка и суффикс).
19. Как пишется ЧА - ЩА-? ( С «А»).
20. «Синтаксис» - раздел науки о языке, который изучает … (Словосочетания и предложения).
Жюри подводит итоги.
-
Фонетический тур (по 1 баллу за каждый правильный ответ, время выполнения 3 мин.)
Участники команд по очереди записывают транскрипцию слов
Весна, серёжки, ямка, вьюга
4. «Слоговицы» - игра
- В слоговице каждая цифра обозначает какой-нибудь слог (всегда один и тот же!), из которых состоят слова в загадках.
Например:
1-2-сосна
2-1 -насос.
Одно разгаданное слово помогает найти другие.
1)1-2-3 - у всех фигур свои ходы,
4-5-6 - брось в автомат, попьёшь воды,
1 -6 - завод в глубоких недрах гор.
(шах-ма-ты, мо-не-та, шах-та)
2)1 -2-3 - сказанье о богатырях,
4-1 -5 - волк тащит по лесу в зубах,
5-6-7 - сродни волшебнику и магу,
4-6-8- - ведёт , не делая ни шагу.
(бы-ли-на, до-бы-ча, ча-ро-дей, до-ро-га)
5. «Расшифруй слова»
1. ДЛАЯЙТЕКАЛ
Прогони собаку, не тревожа птицу, (дятел, лайка)
2. ГКАРВОЗАДИСЬКА
Где цветок, где рыба отгадать попробуй (гвоздика, карась)
З.СММАСОРОЛЕДИННОКА
Гриб клади в корзину, ягоду - в лукошко, (маслёнок, смородина)
6. «Найди слово»
Ведущий: Ваша задача из данного слова образовать и записать за 2 минуты как можно больше слов самостоятельных частей речи. Не забываем о грамотности на письме. (Зрители тоже придумывают слова и могут принести команде 1 дополнительное очко)
- Пользуясь данными словами, составьте новые - кто больше?
1) Мартышка -
(камыш, шрам, арык, карта, марш, штык, марка, крыша)
2) Промокашка -
(каша, кашка, комар, паром, мошка, пар, рак, шар, ромашка, окрошка, окоп, мак)
-
Конкурс «Покажи предложение»
У каждой команды на столе лежат карточки с названиями членов предложения. Задача каждой команды - правильно и быстро изобразить это предложение. Выигрывает та команда, которая первая закончила показ фразы.
Желтыми листьями осень щедро выстлала дороги.
-
Красна речь пословицей.
Ведущий: Материалы к этому заданию находятся в беспорядке. Нужно разобрать их по парам, чтобы получились пословицы. (Каждая команда получает по 2 карточки. Соединив начало и конец фраз, нужно быстро и правильно собрать 4 пословицы).
Первая часть Вторая часть
1) Новых друзей наживай, а старых не теряй.
2) Ученый водит, а неученый следом ходит.
3) Не отведав горького, не узнаешь и сладкого.
4) Корень учения горек, а плод сладок.
5) Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
6) Грамоте учиться - всегда пригодится.
7) Не спеши языком, торопись делом.
8) Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
-
Конкурс «Догонялки».
Вопросы звучат для каждой команды. На обсуждение дается 1 минута. Если не ответили- отвечают соперники.
1.Как перечислить по порядку 5 дней недели, не называя при этом ни числа, ни порядка дня? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
2. Как особенности рукавицы и перчатки отразились в их названиях? (рука и персты).
3. Не правда ли, странная кличка для собаки-Жучка? Почему она стала так популярна? Однако наши предки называли так не любую попавшуюся собаку, а как должна выглядеть настоящая Жучка? (маленькая и черная, как жук).
4. Есть ли что-то общее между корытом и корью? (от слова кора, при сыпи корь напоминает корку)
5. Почему скатерть в сказках обязательно самобранка. Она за что-то себя бранит? (от слова убирать, т.е. накрывать на стол).
6. Князя Олега прозвали Вещим, потому что ему ведома была всякая весть. А почему известного сказочного героя прозвали Кощеем? (от слова кость).
10 . Конкурс «Пожелание». Перед вами буквы. Из каждого ряда необходимо удалить повторяющиеся буквы. Задача участников- правильно и быстро собрать пожелание соперникам.
АОБООУАДА
ИПЬРТПЕИР
ЭПВФЭСФПЕ
ВЮЛГВДЛАЮ
ЖЗСУУЧЖАЗ
ОАСАОТАЛО
ГЦИДВГЦЫД
(будьте всегда счастливы)
Подведение итогов турнира. Награждение победителей.