Урок литературы по роману Тургенева (10 класс)

Разработка сюжетно-ролевого урока

(по литературе)

по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»

«Кто он, Евгений Базаров?»

Автор-составитель: преподаватель русского языка и литературы АУ ПО ХМАО - Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»

</ Доценко Елена Михайловна

Цели урока:

• обобщить знания студентов о Базарове, показать многогранность его характера;

• совершенствовать навыки анализа художественного произведения;

• воспитывать на примере характера героя такие нравственные качества, как целеустремлённость, силу воли, трудолюбие, чувство собственного достоинства.

Оформление занятия:

• расставить столы полукругом, на них разместить таблички с фамилиями героев романа; в центре - портрет Базарова;

• на доске - портреты героев романа, выполненные студентами; портрет

И.С. Тургенева; репродукция картины В.Перова «Старики-родители на могиле сына»;

• Мультимедиа проектор для демонстрации финальной сцены экранизации романа И.С. Тургенева.

Предварительная подготовка к уроку:

Заранее распределить роли в парах (Аркадий Кирсанов, Н.П. Кирсанов, П.П. Кирсанов, Анна Сергеевна Одинцова, Фенечка, родители Базарова, чтец от имени Базарова, наш современник, автор И.С. Тургенев, литературные критики). Задание - собрать материалы о Базарове от имени своего героя.

Остальные в группе - эксперты.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Работа по основной теме урока.

В начале урока студентам предлагается просмотр фрагмента экранизации романа «Отцы и дети» (сцена смерти и похорон Базарова)

Учитель. Мы прочитали роман. Он заканчивается смертью главного героя, неожиданной и мужественной. Герой - человек незаурядный. Какие воспоминания оставил он о себе? Попробуем пройти дорогой Базарова, вспомним его от имени тех людей, с которыми он жил, встречался, спорил.

Первое слово - Аркадию Кирсанову.

План рассказа:

1. знакомство с Базаровым в университете;

2. его занятия, увлечения, авторитет среди молодёжи;

3. поведение Базарова в Марьине, у Кирсановых;

4. разговор под стогом;

5. впечатления от поездки к Одинцовой и.т.д.

Следующим расскажет о нашем герое Николай Петрович Кирсанов.

План рассказа:

1. первая встреча с Базаровым, впечатление от его внешности, манер и т.п.;

2. занятия Евгения в Марьине;

3. его отношение к искусству и т.д.

Рассказ о Базарове Павла Петровича Кирсанова.

План рассказа:

1. неприязнь к Базарову, возмущение его происхождением, манерами, самоуверенностью;

2. противоречия во взглядах (споры с Базаровым);

3. воспоминания о дуэли и т.д.

Рассказ о герое от лица Фенечки.

План рассказа:

1. отношение к Базарову;

2. отношение к Евгению простых людей в имении, и т.д.

Рассказ о Базарове Анны Сергеевны Одинцовой.

План рассказа:

1. первая встреча с Базаровым на балу;

2. беседа в гостинице;

3. Базаров в Покровском;

4. Последний визит Базарова в Покровское;

5. Впечатление от последней встречи с Базаровым (просмотр сцены кинофильма «Предсмертный монолог Базарова»)

Рассказ о Базарове Арины Власьевны и Василия Ивановича Базаровых.

План рассказа:

1. любовь к сыну, воспоминания о нём;

2. три дня его пребывания дома;

3. второй приезд Базарова, изменения в нём;

4. болезнь сына и смерть…

Учитель. Споры вокруг романа, противоречивые мнения о герое. Равнодушных не было, причём и ругали, и хвалили люди самых противоположных позиций и взглядов.

Зачитываются составленные студентами отзывы о Базарове от лица современников, критиков, писателей той поры:

• отставной генерал, верный слуга царю и Отечеству;

• А. Герцен, Н. Чернышевский, Д. Писарев.

Учитель. Такая оценка его героя озадачила и самого автора. Как же он сам комментировал поступки и характер своего незаурядного детища?

План рассказа от лица И.С. Тургенева:

1. заступничество за своего героя;

2. противоречивость, неясность характера Базарова;

3. прототипы Базарова;

4. политические взгляды автора и его героя.

Учитель. Время Базаровых ещё не пришло. Герой стоит в преддверии будущего. Он горько сожалеет перед смертью: «Я нужен России? Нет, видно, не нужен…»

Устарела ли тематика романа в наши дни?

План рассказа о Базарове от лица нашего современника:

1. современное звучание романа;

2. чему можно поучиться у героя?

3. Базаров - враг застойного, старого, косного в жизни. Особенно полезны Базаровы в переломные моменты развития общества.

Слово экспертам. Подведение итогов разговора, предпочтение позиции оценки образа Базарова одного из услышанных персонажей романа.

Учитель (заключительное слово). Книга перешагнула рубежи уже двух столетий. Интерес к ней вспыхивает каждый раз, когда новое поколение предъявляет счёт предыдущему, утверждает новое отношение к миру.

Люди, подобные Базарову, первыми начинают сознавать рутинность общественных норм, но ещё не видят действительных путей к изменению общества. Однако они остро понимают и чувствуют, что по-старому жить нельзя и отрицают косные начала. Они нигилисты, а значит, в тургеневском понимании, - революционеры. За ними идут другие, готовые созидать новое. Дело первых не пропадёт даром. Поэтому противоречивый, но цельный характер Базарова и по сей день волнует читателей. «Отцы и дети» останутся вечной книгой.