Урок по русскому языку

Утверждаю:Предмет: Русский язык

Дата: 13.01.16

Средняя школа имени Ж.Мырзагалиева

Класс 6

Тема урока

Подлежащее,выраженные именем сущ и местоимением

Ссылки, источники

Учебник русского языка 6 класса, интернет ресурсы, дополнит.материалы

Общая цель

совершенствовать знания учащихся о главном члене предложения - подлежащем; о способах его выражения; способствовать закреплению полученных знаний в памяти; умению употреблять их в речи, а также производить грамматические разборы;

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Актуализация знаний.

Психологический настрой.

Организация учащихся, включение в деловой ритм.

Учащиеся приветствуют учителя.

2.Объяснение темы урока

«Мозговой штурм»

•На доске - графическое обозначение всех членов предложения. (Подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство). Найдите соответствия.

- На какие группы можно разделить все эти члены предложения?

Как по-другому можно назвать подлежащее

и сказуемое?

•Составьте из данных слов предложения: записалась, музыкальный, в, Галя, кружок; играть, она, на, научилась, гитаре.

•Найдите главные члены предложения. Чем выражено подлежащее?

Итак, тема нашего урока - Подлежащее, выраженное именем существительным и местоимением.

Игра "Группы слов". Я называю группы слов, а вы замените одним словом. Кто из вас играть готов?

• Пес, корова, кошка? (Животные)

• Кукла, мячик и гармошка? (Игрушки)

• Лук, редиска, огурцы? (Овощи)

• Молоток, топор, щипцы? (Инструменты)

• Платье, юбка и рубашка? (Одежда)

• Бак, стакан, кастрюля, чашка? (Посуда)

• Василек, ромашка, роза? (Цветы)

• Ветер, дождик и морозы? (Явления природы

Грамматическая основа

Галя записалась в музыкальный кружок. Она научилась играть на гитаре.

Записывают число и тему урока

3.Рефлексия

1. Укажите предложение, в котором неправильно выделена грамматическая основа.

А) Началась большая перемена

В) Ребята выбежали на спортплощадку.

С) Они бегали, играли в разные игры

2. Укажите предложение, в котором неверно выделено подлежащее.

А) В теплице ребята вырастили тюльпаны.

В) Мы записались в футбольную секцию

С) Девочка играет на домбре

3. Найдите грамматическую основу в предложении: Льет в окошко зимний месяц золотистый свет.

А) Льет свет

В) Льет месяц

С) Льет в окошко

4.Последующие задания и чтение (д/з)

Выучить теорет.материал. Составить рассказ. Пусть героем вашего рассказа будет загадочный он (или она). Не говорите кто он, она (человек, зверь, птица). Называйте его (её) только местоимением.