- Учителю
- Урок- смотр знаний по теме «Лексика»
Урок- смотр знаний по теме «Лексика»
Тема. Урок- смотр знаний по теме «Лексика»
Цель. Выявить у детей знания.
Научить детей выбирать только главное.
-
Организационный момент.
-
У нас с Вами сегодня урок- зачет по теме «Лексика». Теорию вы сдали вчера, сегодня получили зачетные листы и ваши работы по теории. На уроке мы с Вами повторили всё, что изучали. Вы мне покажите, как усвоили тему.
За каждый ответ я вам даю листочек определенного цвета, а вы фломастерами раскрасьте в определенной графе.
1 задание . Синтаксический разбор.
Буду я учиться речи золотой у травы весенней, у
Горы крутой, буду я учиться у ручья веселого, у
Зеленных саженцев, ставших новоселами.
(в тетради)
Я считаю знание русского языка крайне необходимым каждому культурному человеку.
Автор стихотворения учится речи у травы, у гор, а вы, ребята, у кого учитесь правильности речи, новым словам?
Как вы понимаете разговор родителей, друзей. Учителей?
Нужно знать логическое значение слов.
Вот я сейчас и посмотрю, можете ли вы по лексическому значению угадать слово.
Кроссворд «7 букв»
Задание N 2.
Мне мой ученик написал объяснение, после того, как я его отругала за плохую учебу. А я не могу разобрать. Помогите, пожалуйста.
Я учил уроки! Повторял уроки!
Уроки сделав, на уроки на уроке!
Как у доски уроки отвечал!
А выслушав укоры иль упреки,
Я тут же извлекал из них уроки.
Урок- домашнее задание. Урок- занятие в школе. Урок- объяснение. Урок- учебный час. Урок- вывод для будущего.
Как называются такие слова?
Задание N 3.
Послушайте, пожалуйста, стихотворение
И. Токмаковой.
В одной стране, в чудной стране,
Где не бывать не тебе и не мне.
Ботинок черным язычком
С утра лакает молоко,
И целый день в окошко
глазком глядит картошка.
Бутылка горлышком поёт,
Концерты вечером даёт,
а стул на гнутых ножках
танцует под гармошку.
- Что в этом стихотворении у вас
вызывало улыбку? Почему? Какое значение имеют слова глазок картошки, горлышко бутылки?
Задание N 4
Замените в с/с главное слово так, что у зависимого возникло переносное значение.
Золотое кольцо -
Железный гвоздь-
Сладкий пирог -
Теплый чай - (в тетради)
Задание N 5
Отгадайте, пожалуйста, загадку.
Вот слово. Для решенья
В нем отыщите два значения:
Несётся первое к реке,
Другое щелкнуло в замке
(ключ)
Это многозначное слово? Почему? Как называются такие слова? Дополните предложения, чтобы был понятен смысл.
Ребята принесли лук ….
Мы долго искали ключ ….
Задание N 6.
Назовите слова, похожие друг на друга.
Хорошая книжка привыкла к почтению. И тот получает пятерку по чтению. Кто с детства любитель большой почитать.
И книжки как, старших, привык почитать.
Веснушкам нету сноса,
Не исчезают с носа,
Я, не жалея мыла, нос терпеливо мыла.
Зависело б от мыла, веснушки я б отмыла.
- Как называются такие слова? Приведите пример омографов. Замок- замок, пли- пили. Составьте с ними с /с.
(в тетради)
- Мы с Вами устали. Послушаем песню. -Что это за слова.
Задание N 7.
Игра «лото». Собери синонимы.
Задание N 8.
В тетради запиши синонимы.
гул
зной
базар
хотеть
Потемкин (в тетради).
Задание N 9.
Все ли слова повторили. А о каких словах ещё не сказали?
-
Я антоним к слову зной,
Я в тени, в реке густой,
И в бутылке лимонада
А зовут меня (прохлада)
2. Я антоним к слову лето.
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама
Потому что я (зима)
-
Я антоним шума, стука,
Без меня Вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна
Да и в школе я нужна,
Называюсь (тишина)
Закончите пословицу, и подчеркни антонимы.
Меньше говори, а ….
Любишь брать, люби ….
Каково начало, ….
Ученье- свет, неученье- тьма.
Задание N 10
Ребята нам приготовили сказку («Тяжёлый- легкий»).
Задания.
Подбери антоним. , подбери синоним, объясни.
Лёгкий груз тяжёлый груз тяжёлый взгляд
Лёгкий труд тяжёлый труд лёгкая рука
Лёгкий год тяжёлый год тяжелобольной
Задание N 11. Конкурс художников.
Нарисовать антонимы.
Вот и подходит к концу наш урок. Чем можно измерить глубину озера, ведра, мыслей, знаний?
- Я сегодня измерила глубину Ваших знаний. Покажите ваши листы.
(Оценка за урок).
4