7


  • Учителю
  • Индивидуально-образовательная программа для одаренных детей

Индивидуально-образовательная программа для одаренных детей

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Программа работы с одаренными детьми по русскому языку и литературе

на 2016-2017 учебный год.



Цель составления программы: создание благоприятных условий для успешного развития одаренных учащихся, способных на качественный скачок в совершенствовании своих знаний, умений и навыков

Задачи:

-разработать и внедрить в педагогическую практику методы и приемы самораскрытия одарённых учащихся;

-помощь одарённым детям в самораскрытии их творческих способностей;

-удовлетворение потребности учащихся в получении необходимой для их творческого саморазвития информации.



Направления работы с одаренными детьми:

1.Развитие и совершенствование кругозора:

  • организация поиска дополнительной информации в интернет - ресурсах

  • чтение дополнительной литературы.

2.Совершенствование мыслительной деятельности:

А.  выполнение заданий, направляющих ученика на систематизацию учебного материала (сравнения, выводы, обобщения), а также на самоконтроль;

  • выполнение заданий, требующих исследовательской работы (решение проблем, самостоятельный сбор материала, составление заданий, написание творческих работ).

  • Б. участие в различных олимпиадах и конкурсах

3.Постановка более сложных задач по сравнению с традиционной программой учебного курса.

  • более широкий объем предлагаемого задания по сравнению с другими учащимися за тот же период времени.

  • усложнение структуры самого задания

  • проверка знаний у слабо и среднеуспевающих учащихся (под контролем учителя)

  • самостоятельное создание презентаций ( по теме предложенной учителем)

  • знакомство с учебным материалом, который изучается в более старших классах.





Примерное планирование мероприятий

Вид деятельности

(самостоятельно или с учителем)

Вид проверки

сентябрь

разработка презентации по разделу « Серебряный век русской поэзии»

3

самостоятельно

доклад

подготовка к участию в олимпиаде по русскому языку и литературе (школьный уровень)

4

с учителем

Собеседование и консультирование учителем

Анализ поэтического произведения.

2

С учителем

Собеседование и консультирование учителем

октябрь

Задания по занимательной грамматике русского языка

3

самостоятельно

собеседование

Задания по фразеологии. Понятие «идиома»

1

самостоятельно

тесты

подготовка к участию в олимпиаде по литературе (муниципальный уровень)

4

с учителем

собеседование и консультирование учителем

ноябрь

Сравнительный анализ двух прозаических текстов

3

самостоятельно

сочинение

участие в олимпиаде по русскому языку и литературе (муниципальный уровень)

2

самостоятельно

тесты

Подготовка к итоговому сочинению



3,5

самостоятельно

консультация учителя

декабрь

помощь учителю в проведении в школе недели русского языка и литературы разработка вопросов - заданий для учащихся 5 - 7 классов)

3

с учителем

тесты

подготовка и выступление на одну из предложенных тем: «Не слушайте никогда тех, кто говорит дурно о других и хорошо о вас» ( Л.Н. Толстой) или « Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени, ничего не делай» (А. Чехов)

2

самостоятельно

доклад

январь

участие в различных конкурсах

4

Самостоятельно, консультации с учителем

Творческие работы

разработка презентации по творчеству Б. Пастернака

3

самостоятельно

доклад

февраль

Написание текстов в различных стилях речи.

4

с учителем

Собеседование и консультирование учителем

Чтение дополнительной литературы по истории языка

3

самостоятельно

собеседование

Помощь учителю в проведении КВН по русскому языку в 5 классе

2

с учителем



март

разработка презентации: «Проблематика литературы 21 века»

3

Самостоятельно

доклад

подготовка и выступление на уроке « Русские эквиваленты к пословицам из разных языков»

2

самостоятельно

доклад

апрель

</<font face="Times New Roman, serif">подготовка к сдаче Единого государственного экзамена по русскому языку и литературе: разбор

4

с учителем

Собеседование и консультирование учителем

работа в интернете: паронимы и их использование в русском языке



2

самостоятельно

Доклад, презентация

май

разработка презентации: «Экологическая тема в русской литературе»

3

самостоятельно

Доклад, презентация

Презентация по теме « Драматургия второй половины 20 века»

2

самостоятельно

Доклад, презентация

Июнь-август

Чтение публицистической литературы, предложенной учителем. Диалоги с читателем Д.С. Лихачева («Письма о добром и прекрасном»). Образ природы в публицистике В.Н. Пескова. Нравственные проблемы в публицистике Е.Богата. Философская публицистика современных писателей (В.П. Астафьев, В.Г. Распутин, В.Н. Крупин, В.А. Солоухин, Ю.Н. Нагибин, Ю.В. Бондарев и др.)( на выбор)

По усмотрению ученика

(дополнительные задания на летнее время - самостоятельно)



Собеседование и консультирование учителем







Ожидаемые результаты:



-значительное расширение интеллектуального кругозора учащегося;

-дальнейшее совершенствование знаний, умений, навыков в области русского языка и лиературы;

-успешное участие в различного рода олимпиадах и конкурсах;

-помощь в дальнейшем самоопределении (выбора будущей профессии).







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал