Демонстрационный материал к экзамену по русскому языку

Вариант I

Обязательная часть

1. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1. откУпорить

2. укрАинский

3. навЕрх

4. докраснА

2. В каком слове ударение не падает на последний слог?

1) квартал 3) лыжня

2) договор 4) заговор (тайное соглашение)

3. Укажите слово, в котором согласный Т произносится твёрдо:

1) анТенна 3) ипоТечный

2) конТекст 4) Терминал

4. Какое слово имеет нулевое окончание?

1) берег 2) оклейка 3) пожелание 4) весело

5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. Сож…леть; соб…лезновать; состр…дать

2. Изд…вна; издр…вле; исст…ри

3. Од…ренный; т…лантливый; бл…стящий

4. Разл…жение; расщ…пление; разъед…нение

6. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. 4 миллиарда лет назад поверхность нашей планеты (не)прерывно бомбардировали метеориты.

2. Среди них были очень крупные, диаметром (не)сколько сотен километров.

3. Другие были (не)столь велики, но и они способствовали тому, что земная кора разогревалась все сильнее.

4. Когда эпоха «великой бомбардировки» закончилась и земля стала остывать, породы, слагавшие планету, стали твердыми и образовали (не)ровную поверхность.

7. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?

1. Непр…станно; непр…язненно; непр…мечательно.

2. По…тащил; о…точил; по…тянул.

3. Ра…сыпчатый; и…пек; …добный.

4. Батал…он; ар…ергард; ад…ютант.

8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Я:

1) дети приход…т, управля…щий

3) они включ…т, открыва…щий

2) они кос…т, угрожа…щий 4) художники черт…т, пил…щий

9. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых пропущена буква Е?

1. Забывч.вый

2. Бел…зна

Б.Ключ…ка Г.Разж…вать

</ 1) А Г 2) А Б В 3) А В Г 4)Г

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Худое лицо лейтенанта было спокой(1)но, почти бесстраст(2)о, воспалё(3)ые глаза устало прищуре(4)ы (М. Шолохов).

1) 1,2,3 2) 1,2,4 3) 1,3,4 4)1,2,3,4

11. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Наши древние предки, (СО)ВСЕМ как дикие животные, прекрасно отличали не только (НА)ЯВУ, но и во сне безопасные звуки от сигналов к немедленному пробуждению.

2. Современным людям эта способность ни к чему, (ПО)ЭТОМУ они научились спать как убитые, ЧТО(БЫ) за окном ни грохотало.

3. Если КТО(ТО) из людей и может шевелить ушами, то лишь ЧУТЬ(ЧУТЬ).

4. И уж точно никому не (ПОД)СИЛУ (ПО)ЗВЕРИНОМУ настраивать свои «локаторы» на источник звука.

12. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

1) Поэзия произр…сла от древа ж…зни проза из древа п…знания.

2) Если же обл…чешь свою ж…знь в песню и ты стан…шь ближе к истин… ближе к жизни.

13. Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью примыкание.

Он повел себя очень странно.

14. Определите вид односоставного простого предложения.

Всякое лето нахожу новые приятные места или в старые новые красоты.

1) определённо-личное 3) обобщённо-личное

2) неопределённо-личное 4) безличное

15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

1. Лучшей европейской конницей в XVII веке считались польские гусары: в открытом поле с ними опасались сталкиваться и германские конники и московские ратники и турецкая тяжелая кавалерия.

2. Современников поражали не только мощное вооружение и прекрасная выучка гусар но и их пестрое убранство.

3. Поверх стальных лат вместо плаща гусары носили шкуру леопарда или тигра.

4. За спиной у них были привинчены обтянутые кожей и украшенные орлиными перьями деревянные дуги-крылья.

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Я уверен (1) что (2) когда художник почувствовал положительного героя (3) и начинает его лепить (4) он вообще не задумывается о его недостатках.

1. 1, 2, 3, 4

2. 1, 2, 4

3. 1, 4

4. 4

17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Если самолет в пять минут покрыл более тысячи километров (1) следовательно(2) в час он покрывает более двенадцати тысяч километров! Этого(3) не может быть, а значит(4) его нет в Ялте.

1. 1,2,3,4

2. 1,3

3. 1, 2, 4

4. 3,4

18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

На заре ХХ столетия Британская империя была одной из самых могущественных держав на земле: ее политика во многом определяла судьбы всего человечества.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами.

2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает, поясняет содержание первой части.

3. Вторая часть сложного бессоюзного предложения указывает на условие того, о чем говорится в первой части.

4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

19. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

В столовой, хорошо освещенной огнями люстры, огромный стол тесно завален хрусталём, серебром и тарелками разноцветных закусок - это похоже на буфет вокзала (А.М. Горький).

1. Первая часть сложного бессоюзного предложения указывает на условие или время того, о чём говорится во второй части.

2. Первая часть бессоюзного сложного предложения противопос­тавлена содержанию второй части.

3. Вторая часть сложного предложения заключает в себе результат

или вывод из того, о чём говорится в первой части.

4. Вторая часть сложного бессоюзного предложения представляет собой присоединительное предложение.

20.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ночь темна, но видно всю деревню с ее крышами и струйками дыма (1) идущими из труб(2) деревья(3) посеребренные инеем (4) сугробы.

1. 1,2,3

2. 1,2,3,4

3. 1,2

4. 1,4

21. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом?

1. Каждый год летом открывалась знаменитая Нижегородская ярмарка, которая принимала людей со всей России.

2. Ученые обогащают науку большими и малыми открытиями, которые в дальнейшем принесут людям большую пользу.

3. Из пчелиного яда вырабатывают препараты, которые применяют в медицине.

4. Королевскую примулу, которая распространена в Индонезии, называют цветком землетрясения.

22.В каком предложении придаточную часть можно заменить причаст­ным оборотом?

1. Пишу тебе о событии, которое удивило моего друга.

2. Заканчивая свою речь, хочу особо отметить того гимнаста, который выступал первым.

3. Городок, из которого к нам пришло письмо), вскоре избавится от вредных выбросов.

4. Из письма, которое придёт скоро, вы узнаете обо мне очень многое.

23. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1. Его брат оказался грубым НЕВЕЖЕЙ, не соблюдавшим элементарные правила приличий.

2. Моё воображение рисовало мне, что я потомок древнего АРИСТОКРАТИЧНОГО рода, жившего в древнем средневековом замке.

3. Коллеги были уверены, что со временем у неё разовьются ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ способности.

4. Русская армия должна была встретиться с ПРЕВОСХОДЯЩИМИ её в четыре раза войсками Наполеона.

24. В каком предложении вместо слова домашний нужно употребить

слово домовитый?

1. Елена получила хорошее домашнее образование.

2. У мамы было достаточно домашних забот.

3. Войдя в прихожую, Галина переобулась в домашние туфли.

4. Петрович слыл в округе домашним хозяином.

25. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1. Древние египтяне, не знавшие зимы, делили год на три сезона, зависевших от поведения реки Нил.

2. В течение первого сезона, длившемуся с июля по октябрь, происходил разлив Нила, и река затопляла низины.

3. В последующие четыре месяца вода спадала, увлажнив землю и удобрив её илом.

4. После сбора урожая дули иссушающие ветры, приносящие с собой сезон отсутствия воды.

26.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. опытные бухгалтеры

2. около шестисот рублей

3. более простейший способ

4. двое грузин

27. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Следуя приказам капитана,

1. усилия отважных мореплавателей увенчались успехом.

2. экипаж с помощью руля и парусов развернул корабль.

3. корабельные орудия были спасены.

4. чувство исполненного долга овладело командой.

Прочитайте предложения и выполните задания 28 - 30.

А. Можно было бы здесь много рассказывать о путешествиях по планете разных улиток.

Б. Улитки ползают не очень быстро, каждый знает.

В. Например, о булимусе, который за 48 лет, начав свой путь в Европе, пересек весь Американский континент и вышел к берегам Тихого.

Г. Однако этот их недостаток не мешает им предпринимать дальние странствия.

28. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) А 2) Б 3) В 4) Г

29.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1) БГАВ 3) АВГБ

2) ВГАБ 4) ГБАВ

30. Найдите ошибочное утверждение о предложениях текста.

1) А - односоставное, безличное

2) Б - бессоюзное

3) В - простое

4) Г - двусоставное

Дополнительная часть

Прочитайте текст и выполните задания 31- 34

1) … (2) Известно, что Гвидон из «Сказки о царе Салтане» и Дадон из «Сказки о золотом петушке» получили свои имена «в честь» литературных героев прошлого. (3) Оба имени встречаются в одном и том же произведении - в знаменитом итальянском романе о подвигах рыцаря Бово Д'Антона. (4) Этот роман стал известен русскому читателю в XVI веке, позже он подвергся на Руси литературной переработке и получил название «Повесть о Бове Королевиче».

(5) … с «Бовой» связано также имя работника Балды из «Сказки о попе…». (6) В рыцарском романе действует герой Симбалда, который является воспитателем и слугой Бовы.

31. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом

тексте?

1. Особое место в творчестве А.С. Пушкина занимают сказки.

2. Имена героев в сказках А.С. Пушкина тридцатых годов - отнюдь не авторская фантазия.

3. Сказки Пушкина совмещают в себе элементы волшебных и сатирических народных сказок.

4. Большое влияние на язык пушкинских сказок оказал русский фольклор.

32. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте

пропуска в пятом предложении?

1. Очевидно

2. Например

3. В результате

4. Несмотря на это

33. Укажите тип(-ы) речи данного текста.

1) описание

3) рассуждение и повествование

2) повествование

4) описание и повествование

34. Какие слова являются грамматической основой в одной из частей четвертого (4) предложения текста?

1. роман подвергся переработке

2. роман стал известен

3. роман известен русскому читателю

4. он подвергся

35. В предложенном тексте вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания.

Черн…глазая с большим ртом, некрасивая но живая девоч(?)ка, с своими дет…кими открытыми плеч…ками выск…чивш…ми из корсажа от быстро…о бега, с своими …бившимися наза… ч…рными кудрями, тон…нькими ог…лен…ыми руками и мал…нькими но…ками в круж…вных панталонч…ках и открытых башм…чках, была в том милом возрасте, когда девочка уже (не)ребенок а ребенок еще не девушка. Выв…рнувшись от отца она по…бежала к матер… и не обр…щая н…какого вн…мания на ее строг…е замечание, спрятала свое раскрасневш…еся лицо в кружевах материной мантильи и засм…ялась. Она см…ялась чему…то т…лкуя отрывист… про куклу к…торую вынула (из)под юбочки.

И Наташа (не)могла бол…ше г…ворить (ей все см…шно к…залось). Она упала на мать и ра…хох…талась так громк… и звонко, что все даже чопорн…я гост…я против вол… засм…ялись.

Наташа от…рвав на минуту лицо от круж…вной косынки матери взгл…нула на нее (с)низу скво…ь слезы смеха и опять спрятала л…цо.

Гостья принужде…ная любоват…ся с…мейною сценой сочла нужным принять в ней какое(нибудь) участие.

(По Л. Толстому)

Критерии оценки выполнения работы

Число баллов, которое надо набрать для получения оценки

Зачет (удовлетворительно)

4 (хорошо)

5 (отлично)

Обязательная часть

23 - 30

31 - 37

38- 40

Дополнительная часть

от 0 до 6

12 - 14

15 - 16

Итого

23 - 36

37 - 51

52 - 56

Задание 35 оценивается следующим образом:

1) правильное выполнение - 10 баллов,

2) до 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок - 8 баллов

3) более 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок - 0 баллов

Успехов на экзамене!

Ответы

Вариант 1