Урок 'Мысль семейная' в 'Капитанской дочке' А. С. Пушкина. 8 класс.

Урок «Мысль семейная» в повести «Капитанская дочка».

8 класс

Ход урока:

1. Беседа.

Запись в тетради число,

Одна из проблем, которую поднимает и пытается решить русская классическая литература, - это проблема идеальной семьи.

? - Урок сегодня начнём с интересного вопроса: - Идеальная семья - что для этого нужно? (1 мин)

Давайте подумаем вместе (письменно) (3 мин)

Проверка (3-4 мин)

- любовь

- уважение

- взаимопонимание

- умение прощать

- дети…

? - Трудно ли создать идеальную семью?

Ответ начинаем словами «я думаю», «мне кажется», «по моему мнению», «я считаю»…

? - Возможна ли такая семья?

- Нет.

? - Что же, опустить руки и ничего не предпринимать?

- Нет. Стремление к идеалу. «Взаимоотношения в семье - это постоянный труд души». Русская классическая литература (романы, повести, рассказы) раскрывает перед нами мир множества семей, и повесть «Капитанская дочка» - одно из таких произведений. (слайд 1)

Мы завершаем изучение этого произведения темой «Мысль семейная» в повести «Капитанская дочка». (слайд 2)- в тетрадь тему. (3-4 м.)

2. Цели урока: (слайд 3)

1. Отработка навыка анализа прозаического текста;

2. Развитие монологической речи;

3. Вместе с А.С.Пушкиным и его героями попытаемся раскрыть загадку: как семья влияет на становление характера ребёнка. (1 мин.)

3. Выступления учащихся.

Перед нами две семьи: семья коменданта Белогорской крепости капитана Миронова и премьер-майора в отставке Гринёва.

Познакомимся с ними поближе.

А) Семья Гринёвых.

(выступление учащихся) + наизусть (слайд 4) - в тетрадь (5 мин)

4. Обсуждение

1. На чём основаны взаимоотношения в семье Гринёвых?

- верность

- взаимопонимание

- отец - глава семьи?

- уважение к старшим (слайд 5) (в тетрадь)

- Как вы думаете, сложно ли быть на месте матери в такой семье? (слайд 6) (дискуссия)

- Да. Она во всём подчиняется мужу.(3 мин)

Б) Семья Мироновых

(выступление учащихся) (5 мин)

(слайд 7) - в тетрадь

4. Обсуждение

2. На чём основаны взаимоотношения в семье Мироновых?

- верность

- взаимопонимание

- уважение друг к другу

- желание уберечь друг друга от опасности (слайд 8) (в тетрадь)

-? - Как вы считаете, кто глава в этой семье? (дискуссия). (слайд 9) (5 мин)

5. ? - много ли внимания уделялось в этих семьях воспитанию детей?

- Нет.

(таблица) - (слайд 10)

? - Можем ли мы сказать, что Петруша и Маша абсолютно не воспитаны?

- Нет.

? - Вспомним, какую характеристику мы давали Петруше вначале (зачитать по тетради)

Итак, мы видим, что в этом «недоросле» есть прекрасные задатки (перечислить).

А Маша, которая сразу могла оценить человека, увидеть или его благородство, или его тёмную душу? Которая падала в обморок при звуке выстрела, но которая в другое время показывает пример храбрости?

? - Откуда взялись эти качества, если родители мало занимались воспитанием? (4 мин)

! - Мать и отец своим поведением, отношением друг к другу воспитывают детей. (3 мин) - в тетрадь

(таблица)(слайд 11)

Такое воспитание позволило их детям стать людьми, которые всегда будут любить и уважать друг друга, которые всегда будут верны друг другу и тем, кто заложил в них основы чести.- Помните… (слайд 12) Не согласилась Маша выйти за Петра без благословения его родителей… Но Пётр, зная благородство и доброту их, отправил Машу в трудную минуту именно к ним и не ошибся…

Любовь, честь, верность, уважение… Эти качества необходимо воспитывать в себе уже с детства, чтобы потом суметь выстоять перед любым испытанием. И вот уже тот «недоросль», который играл в чехарду до шестнадцати лет, не произносит во время следствия имя Марьи Ивановны, чтобы не запятнать его, а девочка, которая падала в обморок при звуке выстрела, едет в Петербург, чтобы помочь своему возлюбленному, и встречается с императрицей… (слайд 13)

Итак, перед нами третья семья, которую, пройдя через все испытания, создали наши герои - семья Петра Андреевича и Марьи Ивановны. А.С.Пушкин не рассказывает нам об этой семье. Как вы думаете почему? (дискуссия)

- другая история

- семья будет похожа на эти две семьи

- мы знаем, что у Петра Андреевича было несколько внуков

- такие люди могут создать прекрасную семью. (3 мин)

Итог:

? - вспомним, какие слова А.С.Пушкин ставит эпиграфом к своей повести

«Береги честь смолоду» (слайд 14)

Да, «Береги честь смолоду», сказав, что самое основное в повести - это вопрос чести: и на службе, и в дружбе, и в семье.

- Только в повести?

- Нет! И в жизни!

Д/з. Черновое сочинение на одну из тем:

- Главный герой повести.

- История капитанской дочки.

- «Мысль семейная» в повести. (в тетрадь) - (слайд 15)

Слайд 16.