- Учителю
- Зачетная работа по творчеству А.С.Пушкина (9-10 класс)
Зачетная работа по творчеству А.С.Пушкина (9-10 класс)
Зачетная работа по творчеству А.С.Пушкина 9 класс
Первый уровень
-
Расставьте стихотворения Пушкина в хронологическом порядке. С какими событиями в жизни поэта связано создание этих произведений? Восстановите, опираясь на приведенные в списке стихотворения, основные вехи биографии Пушкина.
«Вновь я посетил…», «Я помню чудное мгновенье…», «Арион», «К морю», «К Чаадаеву», «Осень», «Воспоминания в Царском Селе», «Погасло дневное светило…»
-
Среди названных лирических произведений одно не принадлежит Пушкину. Определите, по какому принципу сгруппированы произведения; назовите авторов «лишних» произведений; дополните список одним-двумя произведениями в соответствии с заданным принципом:
А) «К Вяземскому», «К моей чернильнице», «А.С.Пушкину», «К Языкову»
Б) «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Зимняя дорога», «Чародейкою зимою…»
В) «Сонет («Суровый Дант не презирал сонета…»), «Стансы», «Мадонна», «Поэту»
«Песнь о вещем Олеге», «Вновь я посетил…», «Погасло дневное светило…», «Безумных лет угасшее веселье…»
-
Расскажите о значении даты 19 октября в жизни и творчестве Пушкина. Какие произведения Пушкина с ней связаны?
4. Приведенные ниже цитаты - вторые строчки стихотворений Пушкина. Вспомните первую строку каждого стихотворения и его название, расскажите об адресатах стихотворений; какова их роль в жизни А.С.Пушкина?
а) …Недолго нежил нас обман…
б) …Передо мной явилась ты…
в) … И я судьбу благословил…
г) … Голубка дряхлая моя…
д) … Храните гордое терпенье…
5.Слева даны названия произведений А.С.Пушкина, справа - жанры. Соотнесите название и жанр, охарактеризуйте( используя примеры из названного произведения) наиболее существенные черты каждого жанра в лирике Пушкина.
-
«Песнь о вещем Олеге»
«Поэту»
«Погасло дневное светило…»
«Вольность»
«К Чаадаеву»
«На Александра I»
Ода
Баллада
Дружеское послание
Эпиграмма
Сонет
элегия
Зачетная работа по литературе по теме «Творчество А.С. Пушкина»
Второй уровень
-
«Он победил и время, и пространство», - сказала о Пушкине Анна Андреевна Ахматова. Как вы думаете, что она имела в виду? Прокомментируйте ее высказывание, ответ аргументируйте.
-
Какое историческое время мы называем пушкинской эпохой? Попробуйте себя представить московским барином, петербургским чиновником. Опишите свои занятия в течение дня.
-
Первую часть стихотворения «Деревня» Пушкин напечатал в своем сборнике стихотворений под названием «Уединение». Докажите, что она близка по жанру к идиллии.
-
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста. В данном эпизоде получают свое развитие темы, важные для всего произведения. Какая из них представляется Вам наиболее значимой и почему? Дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-10 предложений.
Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла.
Солнце сияло. Снег лежал ослепительной пеленою на необозримой степи. Лошади были запряжены. Я расплатился с хозяином, который взял с нас такую умеренную плату, что даже Савельич с ним не заспорил и не стал торговаться по своему обыкновению, и вчерашние подозрения изгладились совершенно из головы его. Я позвал вожатого, благодарил за оказанную помочь и велел Савельичу дать ему полтину на водку. Савельич нахмурился. "Полтину на водку! - сказал он, - за что это? За то, что ты же изволил подвезти его к постоялому двору? Воля твоя, сударь: нет у нас лишних полтин. Всякому давать на водку, так самому скоро придется голодать". Я не мог спорить с Савельичем. Деньги, по моему обещанию, находились в полном его распоряжении. Мне было досадно однако ж, что не мог отблагодарить человека, выручившего меня, если не из беды, то по крайней мере из очень неприятного положения. «Хорошо - сказал я хладнокровно; - если не хочешь дать полтину, то вынь ему что-нибудь из моего платья. Он одет слишком легко. Дай ему мой заячий тулуп».
- Помилуй, батюшка Петр Андреич! - сказал Савельич. - Зачем ему твой заячий тулуп? Он его пропьет, собака, в первом кабаке.
- Это, старинушка, уж не твоя печаль, - сказал мой бродяга, - пропью ли я или нет. Его благородие мне жалует шубу со своего плеча: его на то барская воля, а твое холопье дело не спорить и слушаться.
- Бога ты не боишься, разбойник! - отвечал ему Савельич сердитым голосом. - Ты видишь, что дитя еще не смыслит, а ты и рад его обобрать, простоты его ради. Зачем тебе барский тулупчик? Ты и не напялишь его на свои окаянные плечища.
- Прошу не умничать, - сказал я своему дядьке, - сейчас неси сюда тулуп.
- Господи владыко! - простонал мой Савельич. - Заячий тулуп почти новешенький! и добро бы кому, а то пьянице оголелому!
Однако заячий тулуп явился. Мужичок тут же стал его примеривать.
В самом деле, тулуп, из которого успел и я вырасти, был немножко для него узок. Однако он кое - как умудрился и надел его, распоров по швам. Савельич чуть не завыл, услышав, как нитки затрещали. Бродяга был чрезвычайно доволен моим подарком. Он проводил меня до кибитки и сказал с низким поклоном: "Спасибо, ваше благородие! Награди вас господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей". - Он пошел в свою сторону, а я отправился далее, не обращая внимания на досаду Савельича, и скоро позабыл о вчерашней вьюге, о своем вожатом и о заячьем тулупе.
-
</ Что сближает произведение «Капитанская дочка» с другими произведениями отечественной классики, посвященными крупным событиям русской истории? (При сопоставлении укажите произведения и авторов.) Дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-10 предложений.