План урока по теме Деловые бумаги. 6 класс

Технологическая карта урока русского языка в 6 классе.

Тема: Официально - деловой стиль.

Цели: Образовательные: Организовать повторение по теме «Стили речи». Познакомить учащихся с официально - деловым стилем, его особенностями. Организовать работу по формированию умения определять и характеризовать деловой стиль на основе речевой ситуации.

Развивающие: Организовать деятельность учащихся по отработке навыков создавать небольшие тексты делового стиля. Способствовать обучению школьников умению «сжимать» материал до опорного конспекта.

Воспитательные: Помочь учащимся осознать ценность умений составления официально - деловых документов.

Методы: практический метод, беседа, рассказ, проблемного изложения, упражнения.

Оборудование: Таблица «стили речи».

Этап урока

Методы, приёмы, формы

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент

беседа

Приветствие, проверка готовности, запись даты.

Целеполагание и мотивация.

- Какова тема урока?

- Какова цель урока?

(Познакомиться с официально - деловым стилем и его особенностями)

- Для чего вам это надо знать?

Сообщение плана урока.

1. Орг. момент.

2. Повторение.

3. Изучение нового материала.

4. Закрепление изученного.

5. Дом.зад. Написать автобиографию.

Контролирует ответы учащихся и помогает при необходимости в постановке цели и мотивации. Читает план и комментирует выполнение Д/З.

Сообщение темы, цели , мотивации, обсуждение плана.

2.Проверка знаний. (актуализация изученного материала)).

Контроль знаний индивидуальный. Беседа с использованием таблицы. Индивидуальная работа.

Прежде чем изучим новый материал, вспомним изученное ранее о стилях речи.

Заполнить опорную схему «Стили речи» .(за доской)

Осуществляет контроль знаний по теме, готовит к восприятию нового материала.

(И) ученик работает за доской, остальные отвечают на вопросы, поправляют, дополняют.

3. Исследование теоретического материала.

Беседа.

Поисковая беседа с объяснением и заполнением карточки - подсказки

1.Цель (инструкция по выполнению работы).

2. Изучение теории на стр. параграф4

(создание проекта). «Русская речь»

3.Найдите основные части деловой бумаги (работа в группах).

Физкультминутка

Контролирует выполнение задания, ответы на вопросы, заполнение карточки

Изучают теорию, заполняют карточку - подсказку/

4. Закрепление изученного материала.

упражнения, индивидуальная работа, самостоятельная работа.

Творческий отчёт исследовательско -проектной деятельности.

Слушает, контролирует, помогает учащимся.

Формулируют доказательную часть творческой работы.

5.Рефлексия.

Беседа.

- Как вы чувствовали себя на уроке? Что было хорошо? А что огорчило? Какую оценку ты бы себе поставил? Почему?

Задаёт вопросы, хвалит за правдивость.

Делятся своими впечатлениями.