Учителю
Рабочая программа по русскому языку 3 класс

Рабочая программа по русскому языку 3 класс

Автор публикации: Акимчева В.А.

Дата публикации: 19.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Утверждено

приказом МБОУ "Школа №16"

от 30.08.2016 № 264

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №16

имени Героя Советского Союза Сережникова А.И.»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2016 - 2017 учебный год

Предмет РУССКИЙ ЯЗЫК

Класс 3 «Д»

ФИО учителя Акимчева В.А.

Год составления программы: 2016

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку в 3 «Д» классе на 2016-2017 учебный год составлена на основе опубликованной авторской программы В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого «Русский язык» (М.: Просвещение, 2011 г.).

Причины выбора указанной авторской программы:

программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
составлена к УМК «Школа России» (М.: Просвещение), учебник данных авторов входит в список учебников школы на 2016 - 2017 учебный год;
соответствует основной образовательной программе начального общего образования школы, количеству часов по русскому языку в 3 классе в учебном плане школы на 2016-2017 учебный год;
позволяет учитывать особенности детей указанных классов.

Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема урока

Дата

Планируемые сроки

Фактические

сроки

I четверть ( 41 часов)

Язык и речь (2 часа)

Наша речь и наш язык.

Развитие речи. Составление текста по рисунку.

02.09

Наша речь и наш язык.

Текст. Предложение. Словосочетание (14 часов)

Текст как единица языка и речи.

05.09 -09.09

Типы текстов.

Предложение.

Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины.

Типы предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные предложения.

Виды предложений по интонации: восклицательные и невосклицательные предложения.

12.09-16.09

Виды предложений по цели высказывания и по интонации.

Предложение с обращением.

Развитие речи. Составление рассказа по рисунку.

Состав предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Словарный диктант.

Входная диагностическая работа. Контрольный диктант №1.

Работа над ошибками. Главные и второстепенные члены предложения.

19.09-23.09

Простое и сложное предложения.

Знаки препинания в сложном предложении. Союзы в сложном предложении.

Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины К. Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы».

Словосочетание.

Слово в языке и речи (25 часов)

Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова.

26.09-30.09

Синонимы и антонимы.

Омонимы.

Слово и словосочетание.

Фразеологизмы. Первоначальное представление об устойчивых сочетаниях слов.

Фразеологизмы.

03.10-07.10

Слово, словосочетание, предложение. Закрепление пройденного материала.

Контрольный диктант №2 по теме «Слово. Словосочетание. Предложение».

Работа над ошибками. Части речи.

Части речи. Различение в тексте имён существительных, глаголов и имён прилагательных.

Развитие речи. Составление текста по репродукции картины В.Д. Поленова «Золотая осень».

10.10-14.10

Различение в тексте имён существительных, глаголов и имён прилагательных.

Имя числительное.

Однокоренные слова.

Контрольное списывание №1 по теме «Части речи».

17.10 - 21.10

Работа над ошибками. Гласные звуки и буквы. Правописание слов с ударными и безударными гласными в корне.

Согласные звуки и буквы.

Правописание разделительного мягкого знака.

Правописание разделительного мягкого знака. Правописание слов с изученными орфограммами.

Слово и слог. Звуки и буквы. Проект «Рассказ о слове».

24. 10 - 28. 10

Контрольный диктант №3 по теме «Правописание слов с изученными орфограммами».

Состав слова (14 часов)

Работа над ошибками. Корень слова. Однокоренные слова.

Развитие речи. Изложение повествовательного текста.

Корень слова. Однокоренные слова.

Формы слова. Окончание.

II четверть (35 часов)

Приставка.

10.11 - 11.11

Приставка.

14.11 - 18.11

Суффикс.

Развитие речи. Сочинение по репродукции картины А.А. Рылова «В голубом просторе».

Основа слова.

21.11-25.11

Обобщение знаний о составе слова.

Проверочная работа по теме «Состав слова».

Развитие речи. Редактирование предложений и изложение повествовательного текста.

Проект «Семья слов».

Правописание частей слова (30 часов)

Общее представление о правописании слов с орфограммами в значимых частях слова.

Правописание слов с безударными гласными в корне.

28.11 - 02.12

Правописание слов с безударными гласными в корне.

Проверочная работа «Правописание слов с безударными гласными».

Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласными в корне.

05.12-09.12

Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласными в корне.

Контрольный диктант №4 по теме «Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласными в корне».

Работа над ошибками. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

12.12 - 16.12

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

Контрольное списывание №2 по теме «Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне».

Работа над ошибками. Правописание слов с удвоенными согласными.

Развитие речи. Составление текста по репродукции картины В.М. Васнецова «Снегурочка».

Правописание суффиксов и приставок.

19.12 - 23.12

Правописание суффиксов -ек, -ик; -ок.

Промежуточная диагностическая работа.

Работа над ошибками. Правописание приставок.

Правописание суффиксов и приставок.

26.12- 30.12

Правописание приставок и предлогов.

III четверть (50 часов)

Правописание приставок и предлогов.

12.01-13.01

Правописание приставок и предлогов.

Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ).

Части речи (71 час)

Имя существительное как часть речи. Начальная форма имени существительного.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

16.01-20.01

Устаревшие слова.

Развитие речи. Изложение по самостоятельно составленному плану.

Собственные и нарицательные имена существительные.

Контрольное списывание №3 по теме «Собственные и нарицательные имена существительные».

23.01-27.01

Работа над ошибками. Проект «Тайна имени».

Число имён существительных.

Имена существительные, имеющие форму одного числа.

Развитие речи. Письмо по памяти.

Род имён существительных.

30.01-03.02

Мягкий знак (ь) после шипящих на конце имён существительных.

Контрольный диктант №5 по теме «Род и число имён существительных».

Работа над ошибками. Изменение имён существительных по падежам.

06.02 - 10.02

Развитие речи. Сочинение по репродукции картины И.Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка».

Именительный падеж.

Родительный падеж.

Дательный падеж.

Винительный падеж.

13.02 - 17.02

Творительный падеж.

Предложный падеж.

Развитие речи. Изложение текста повествовательного типа.

Обобщение знаний об имени существительном. Морфологический разбор имени существительного.

Развитие речи. Сочинение по репродукции картины К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень».

20.02 - 24.02

Проект «Зимняя страничка».

Контрольный диктант №6 по теме «Имя существительное».

Работа над ошибками. Имя прилагательное как часть речи.

Связь имени прилагательного с именем существительным.

27.02 - 03.03

Сложные имена прилагательные.

Развитие речи.

Сопоставление содержания и выразительных средств в искусствоведческом тексте и в репродукции картины М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь».

Изменение имён прилагательных по родам.

Проверочная работа по теме «Изменение имён прилагательных по родам».

06.03 - 10.03

Изменение имён прилагательных по числам.

Развитие речи. Составление текста-описания о животном.

Изменение имён прилагательных по падежам.

13.03-17.03

Обобщение знаний об имени прилагательном.

Морфологический разбор имени прилагательного.

Обобщение знаний об имени прилагательном.

Контрольный диктант №7 по теме «Имя прилагательное».

Работа над ошибками. Проект «Имена прилагательные в загадках».

20.03 - 24.03

Развитие речи.

Сочинение-отзыв по репродукции картины А.А. Серова «Девочка с персиками».

IV четверть (40 часов)

Личные местоимения.

03.04-07.04

Местоимения 3-го лица.

Роль местоимений в предложении.

Развитие речи. Составление письма.

Морфологический разбор местоимения.

Проверочная работа по теме «Местоимение».

Глагол как часть речи.

10.04 - 14.04

Глагол как часть речи.

Значение и употребление в речи глаголов.

Развитие речи. Составление текста по сюжетным картинкам.

Начальная форма глагола.

17.04 - 21.04

Изменение глаголов по числам.

Число глаголов.

Развитие речи. Составление предложений с нарушенным порядком слов.

Изменение глаголов по временам.

24.04 - 28.04

Развитие речи. Изложение повествовательного текста.

Изменение глаголов по временам.

Проверочная работа по теме «Время глаголов».

Род глаголов в прошедшем времени.

Изменение глаголов прошедшего времени по родам.

Развитие речи. Составление предложений и текста.

Правописание частицы НЕ с глаголами.

01.05 - 05.05

Правописание частицы НЕ с глаголами.

Обобщение знаний о глаголе. Морфологический разбор

глагола.

08.05 - 12.05

Контрольный диктант №8 по теме «Глагол».

Работа над ошибками. Правописание частицы НЕ с глаголами.

Развитие речи. Конференция на тему «Части речи в русском языке».

Повторение (14 часов)

Повторение по теме «Части речи».

Части речи. Упражнения в распознавании частей речи.

15.05 - 20.05

Орфограммы в значимых частях слова.

Контрольное списывание №4 «Правописание частей речи».

Работа над ошибками. Орфограммы в значимых частях слова.

Обобщение знаний по курсу «Русский язык».

15.05 - 20.05

Контрольный диктант № 9 по теме «Орфограммы в значимых частях слова».

Работа над ошибками. Обобщение знаний по курсу «Русский язык».

Итоговая диагностическая работа.

Повторение изученного за год.

Викторина «Знаешь ли ты русский язык».

22.05 - 26.05

Повторение изученного за год.

Игра «Язык родной, дружи со мной».

Повторение изученного за год.

29.05 - 31.05

Повторение изученного за год.

Методическое и материально-техническое обеспечение

Методическое обеспечение

В.П.Канакина. Методическое пособие к учебнику «Русский язык».

Москва «Просвещение», 2014 г.

Сборник диктантов и творческих работ для начальной школы: 1-4 классы.

Москва «ИЗДАТ-ШКОЛА», 2012г.

Электронные образовательные ресурсы

5klass.net/russkij-jazyk-3-klass.html

Безударные гласные в корне и др.

www.proshkolu.ru/lib/list/t11-s3-c5

Части слова и др.

tapisarevskaya.rusedu.net/

Написание ь после шипящих и др.

pedgazeta.ru/docs.php?cid=2&rid=217

Правописание слов с удвоенными согласными и др.

www.proshkolu.ru/user/sapelkina/folder/19846/</</p>

Определение падежей и др.

Учебное оборудование

Компьютерная техника и интерактивное оборудование

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМО учителей начальных классов

от _____________ № _______

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

________________________ Мартинович И. И.

30.08.2016.

⇧

⇩

скачать материал